教师读书活动总结锦集5篇

第页共页老师读书活动总结锦集5篇老师读书活动总结锦集5篇老师读书活动总结篇1本学期，我校根据教培研中心的安排，适时安排老师利用寒假读一本书活动。旨在引领全体老师从自身做起，从点滴做起，培养浓重的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念。针对老师的教学和教育工作的需要，学校挑选了郭思乐《天纵之教》一书、使老师可以从中理解生本教学动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短时间内学习、解惑。一、积极组织发动，宣传读书活动的精神本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。召开老师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的详细目的。二、制定实在可行的措施保障，确保活动持续有效的开展。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参与、施行；各位老师积极响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文、读书心得等各项工作。四、此活动的开展，有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研才能。通过活动，使老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。老师读书活动总结篇2“读书，打造老师专业底气。”为了进步语文老师的业务素养，积淀丰富的教学方法和教学经历，推动校园读书活动的深化展开，我校将老师读书活动当作一项常规任务来抓，把阅读与教学有机结合，积极展开读书活动。现对我校一学年来老师读书活动展开情况作以总结。一、领导重视，率先垂范首先建立老师读书活动领导小组，由厉珠香校长任组长，业务副校长任副组长，确定详细负责的领导。校长亲力亲为，除带头参与“读书沙龙”，亲身撰写专题讲稿，还认真凝听每位主讲人的心得，并提出中肯意见和建议。教诲处将“读书沙龙”笔记摘录、心得体会装订成册，纳入常规管理。工会组织一年一次的读书心得撰写现场赛，并集合人力展开评比，构成鼓励机制。老师们积极阅读，逐渐养成了推荐好书、交换心得的好习惯。二、建立健全制度，措施到位今年读书活动展开的进程中，提出了“读好书将毕生受益”的读书宣传口号，采取实在可行的措施。除将“读书沙龙”平常化、正规化外，领导小组负责人定期检查老师的摘记笔记，对老师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。为确保读书活动获得实际效果，我校努力做到读书活动与校本培训的有机结合。实现读书与培训的共赢效应，实现集中学习及学习交换活动与校本培训一样一。三、深化宣传，修建读书学习的良好气氛根据方案安排，开学初迅速地展开了读书活动的发动工作，多渠道、深层次在全体老师中宣传读书、学习的重要意义。通过强势宣传修建文化气氛，进步老师的思想熟悉，为老师读活动奠定了坚实的根底。四、展开实在可行的读书活动一是确立阅读书目。阅读书目包括《不跪着教书》、《教海漫记》、《好课是怎样炼成的》、《我的语文人生》、《影响老师一生的100个好习惯》、《陶行知教育名篇》等自购书目。二是深研细读。老师严密结合自己的教育教学理论，及时到图书室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。三是读写结合。发扬不动笔墨不读书的'读书精神，提倡将读书【摘要】：^p和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得，确切保证读书活动的质量。四是交换研讨。领导做好带头，写出读书心得体会，作为老师考评的一项重要内容。每周举行老师读书交换活动，读书报告会，交换自己在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中构成良好的读书气氛。五是读书评价。根据我校老师全员读书活开工作安排要求，并结合我校实际，每名老师假期最少读一本必读书籍，最少写一篇高质量的，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进展推荐，并予以表彰。通过一学年的读书活动，我校的每位老师都能按方案进展读书，写出、读书心得和读书活动总结。老师通过学习，不管是在理论上还是在理论中都受益非浅。引导广阔老师把学到的新理念应用到教学理论中，可以增进我校的教育教学质量得到进步，老师的本身素质将会不断的提升，为使我校的教育教学质量进步到一个新的台阶奠定了坚实的根底。老师读书活动总结篇3我校根据老师专业化开展和成长的需要，适时安排老师利用课余读一本书活动。旨在引领全体老师从自身做起，从点滴做起，培养浓重的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、擅长学习的气氛，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。针对老师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使老师可以从中不断进步自身的理论功底、理解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短时间内学习、解惑。一、积极组织发动宣传“读书活动”的精神本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。学校召开年级、学科组长及骨干老师会议，商讨制定行动的方案和详细施行步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的详细负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。学校以朱永新的《新教育之梦》为头，鼓舞老师大量阅读经典使老师素质得到升华。召开老师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的详细目的，并对奖惩措施也进展充分的研讨。二、制定实在可行的措施保障每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参与、施行；各位老师积极响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。四、各项活动的开展有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研才能。通过活动，使老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。“阅读经典，丰富人生”活动在我校的顺利开展，得益者——老师，受益者——学生，同时进步了老师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深化，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位老师的一种自觉行为。老师读书活动总结篇4开学伊始，校本研究办公室利用校本培训期间，举办了我校第二期青年老师读书沙龙活动。青年老师们以辩论会的形式，将一年来所读的书籍，结合自己的教育教学理论，带着深深地考虑融汇于辩论之中，在与会领导、老师中间，产生强烈的反响。场上青年老师口吐珠玑，语带机锋；场下互动积极热烈，好评如潮。活动获得了圆满成功！一、本次活动展现了以下特色：1。活动筹划、组织、协调得力校本研究办公室赵海鹰主任对本次读书沙龙活动进展组织指导。指定冯光涛、范丽艳二位老师担任读书沙龙活动主持人。办公室工作人员进展组织协调。读书沙龙活动主持人，筹划本次活动主题，制定本次青年老师读书沙龙活动方案和详细施行步骤。校本研究办公室统一部署、周密安排，完善青年老师的活动设置，充实活动环节。召开全体青年老师读书沙龙成员会议，进展发动，使每一位沙龙成员老师明确本次读书活动的目的、内容、要求，形成有目的指向的活动方式。2、利用网络，搭建交流平台读书沙龙活动主持人XX老师，专门建立青年老师读书沙龙“〔宁青〕辩论剧社”微信群，将所有读书沙龙成员纳入群组。还鼓励青年老师利用个人的老师博客平台，上传读书感受，互相之间进展跟帖、回帖，加强读书资共享，及时沟通，不断进步阅读质量。3、精心组织筹划读书汇报活动本期活动主持人及核心团队富于才华，激情创新。经过反复论证，最终决定采取辩论会形式，以期扩大读书影响力。主持人冯光涛、范丽艳领导核心团队克制困难，在不耽误上课的情况下，利用课余时间进展辩论内容搜集，编排演练。态度积极，准备充分，临场表现上，青年老师形象青春向上，干练利落，得体大方，思维敏捷，励志，情感充分，充分展现了宁高青年老师风采。辩论会气氛庄重热烈，辩论程序标准标准，充分反映了青年老师们的活动组织才能。活动获得了极佳效果。〔辩论内容、程序、角色分工、ppt详见附件〕二、开展下期读书沙龙活动几点设想1、读书沙龙活动中要继续发挥青年老师的作用：让大家轮流当主持人，把青年老师自己的事情还给青年老师自己做，充分调动青年老师的主动性、积极性，相信只要给他们提供时机，就会书写成长的精彩。2、读书沙龙活动将继续丰富形式，丰富内容。书籍、电视剧、听讲座等凡与老师生活亲密相关、能给老师以启发的内容都可以成为交流的主题或内容。创设更好的沙龙活动环境，使参与活动个人都感到温馨、舒适。3、校本研究办公室继续通过平日观察或者选拔，培养青年老师骨干，于学期初就将任务布置给年轻人，让他们利用假期进展充分准备，拿出详细详尽的筹划书。发挥领导的作用；4、继续利用青年老师的读书沙龙活动，去带动学生的读书热情，将老师的读书沙龙和学生的读书活动结合起来，从而形成良好的学习文化气氛，通过青年老师读书沙龙活动这一途径和载体，将学习型组织建立工作落到实处，争取更大的效益。本次青年老师读书沙龙活动的成功举办，又一次深化推动了我校读书活动。锻炼了青年老师队伍。对于青年老师成长和综合提升学校办学的软实力，将产生积极的影响。老师读书活动总结篇5为进一步落实德州市教育局《关于开展中小学老师读书活动的通知》的精神，根据禹城市教育局的安排，为进步我校广阔老师的整体素质，加强老师队伍建立，更好地适应新课程改革，有效地完成老师阅读书目，我校用心开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结：教育是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教育的职责。师与生之间，维系在一齐的是爱，因此爱也就成为了教育永久的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我期望自我可以到达这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，证明了他对教育工作的态度——用心去做。一、领导重视，率先垂范。首先建立老师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带着下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。二、建立健全制度，措施到位。学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取实在可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进展奖励，号召大家向他们学习，为了更好的催促老师完成读书任务。领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要资料。三、深化宣传，营造读书学习的良好气氛。根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的发动工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体老师中宣传读书、学习的重要好处，透过强势宣传营造文化气氛，进步老师的思想认识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的根底。三、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成局部。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查老师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训光阴科学统一。四、我校制定了用心有效可行的读书活动施行方案1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教育局发放的《给老师的60条法律推荐》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36计》等25本老师必读书目，另外包括《影响老师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-100个优秀老师教学心得》等自购数目。2、深研细读。老师要严密结合自我的教育教学理论，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书【摘要】：^p和读书感悟结合起来，也可以对所读资料写出读书心得〔1000字/周〕，确切保证读书活动的质量。4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进展学习交流，领导做好带头，老师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进展反思、写出读书心得体会，作为老师考评的一项重要资料。定期举行老师读书交流活动，读书报告会，交流自我在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中构成良好的读书气氛。5、读书评价。根据禹城市老师全员读书活开工作安排要求，并结合我校实际，每名老师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进展推荐，并予以表彰。用心组织发动，宣传“读书活动”的精神本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动方案和详细施行步骤，为老师装备了书籍，鼓舞老师超多阅读经典使老师素质得到升华。老师读书活动总结制定实在可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参与、施行；各位老师用心响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了超多的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动带给充足的保障。五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发老师的阅读兴趣。我校先后组织了：《影响老师一生的100个好习惯》的读书心得经历交流会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经历交流；开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进展阶段性评比；组织老师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好气氛已在我校蔚然构成。六、用心开展“读书用心分子”与“读书标兵”评选活动。为引领老师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断进步老师理论素养和教育教学潜力。我校用心开展“读书用心分子”与“读书标兵”评选活动，制定科学合理