PEP三年级上英语Unit5时PartBLetstalk优课教案

PEP三年级上英语Unit5时PartBLet’stalk优课教案教学目标通过本节课的教学，使学生能够：听、说、读、写单词和短语：computer,mouse,monitor,keyboard,printer,desk,chr,whereis…?;完成听力训练，学会听懂简短的对话并从中获取信息；训练学生进行口语表达，熟练使用问句“Whereis…?”和地点词语回答；学生能够进行课堂活动和游戏，为后续学习打下基础。教学重点学会问句“Whereis…?”和回答句；能够熟练使用单词和短语：computer,mouse,monitor,keyboard,printer,desk,chr；学会简单的听力技巧，从对话中获取信息。教学难点能够熟练回答有关物品位置的问题；能够对话使用新学词汇。教学准备黑板、彩色粉笔、教材、幻灯片、玩具物品模型。教学过程Step1自我介绍T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Nicetomeetyou.MynameisTeacher.What’syourname?Ss:Mynameis…T:Verygood.Now,let’sstarttheclass.Step2导入单词T:Today,wearegoingtolearnsomenewwords.Let’slookatthispicture.(展示包含六个物件的图片)Whatcanyouseeinthepicture?Whocantellme?S1:Icanseeacomputer.S2:Icanseeamonitor.……T:Verygood.Nowlet’slearnthenewwords.Whowouldliketocometothefrontandwritethefirstword?S1:(写出单词）computer.…T:OK,nowlet’sreadthesewordstogether.Ss:(大声读单词）Step3观察视频，听音频T:Let’swatchavideo.Inthevideo,thereisaboyandagirl.Theyarelookingforsomethings.Let’spayattentiontothethingstheyarelookingfor.(观察短视频）T:Didyouseethethingsthey’relookingfor?Now,let’slistentotheaudioandanswerthequestions(播放音频）关于物品位置问题的问题和回答：T:Great,nowlet’spractice.Boysandgirls,lookatthispictureandanswermyquestions.（展示图片）。T:Whereisthecomputer?S1:It’sonthedesk.T:Verygood.Whereistheprinter?S2:It’sunderthedesk.……T:Ok.Nowlet’splayagame.Students,canyouhelpmefindthethingsthatIamlookingforandaskmewheretheyare?Step4完成小组活动T:Great.Nowwearegoingtodoagroupactivity.Inyourgroup,therearesometoys.(给每个小组分发玩具模型)Pleaseputthemindifferentplacesintheclassroom.Then,askandanswereachotheraboutthepositionofthetoys.T:OK.Time’sup.Pleasetellmethepositionofyourtoy.S1:Whereisthetoy?S2:It’sonthechr.S3:Whereisthetoy?S4:It’sunderthetable.…Step5总结T:Welldone!Intoday’sclass,wehavelearnedsomenewwordsandphrases,andpracticedusingthemtotalkaboutthingsandtheirpositions.Now,let’ssummarizewhatwehavelearnedtoday.(板书重点内容)作业带着主题下下班收集3个物品用Whereis…?和地方词回答。列出屋里的几个物品（自己或父母的工作室），问家人该物品的位置，记下来。教学反思整个教学过程中，学生们参与积极，课堂气氛热烈。在导入环节中，以简单的自我介绍引起了学生的注意。在视频中，学生通过观察视频中的情节获取新单词。在问答练习中，学生都说出了物品的位置。通过小组活动，学