2022年苏州市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年苏州市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（）组成。A.意识和能力B.认知策略C.经验和方法D.规则和技能【答案】：D2.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（）。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：B3.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。A.说到做到B.敬业精神C.重义气讲交情D.热心和同情心【答案】：D4.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.实验法C.实习法D.参观法【答案】：C5.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A.区分度B.效度C.难度D.信度【答案】：A6.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.献身教育B.廉洁从教C.教书育人D.为人师表【答案】：D7.常用的计分法有等级制计分和（）计分。A.自我评价制B.百分制C.标准分制D.考查制【答案】：B8.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.学业智力B.晶体智力C.流体智力D.言语智力【答案】：C9.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术手段的目的化B.技术工具化C.技术异化的显现D.技术社会自由丧失【答案】：D10.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.行为主义学派B.格式塔学派C.精神分析学派D.人本主义学派【答案】：C11.依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（）。A.冲动型和沉思型B.外倾型和内倾型C.独立型和顺从型D.辐合型和发散型【答案】：B12.课的类型一般分为两大类；即（）。A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课【答案】：D13.接受学习是指（）。A.将教学内容内化，即将新知识融合进自己原有的认知结构之内B.将新知识与认知结构中已有的观念建立实质性和非人为性的联系的过程C.自己去发现内容，首要任务是去发现，然后再将发现的内容加以内化D.对新知识加以记忆【答案】：A14.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.抽象性B.间接性C.理解性D.概括性【答案】：D15.学习原有知识对新学习的影响属于（）。A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】：C16.历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。A.决定人的发展方向B.不起决定作用C.起决定作用D.不起作用【答案】：B17.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德良心B.教师道德评价C.教师道德品质D.教师道德修养【答案】：A18.智力技能也称（），是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。A.操作技能B.运动技能C.学习技能D.认知技能【答案】：D19.辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，（）是心理的器官A.神经元B.大脑皮层C.脑D.神经系统【答案】：C20.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。A.礼、乐、射、御、书、数B.礼、乐、射、辞、书、数C.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御D.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数【答案】：A21.到工厂进行参观访问属于（）。A.实物直观B.形象直观C.感知直观D.模像直观【答案】：A22.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.社会文化的重构过程B.善良意志的实践过程C.社会关系的整合过程D.个人素质的提升过程【答案】：C23.学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。A.下位学习B.发现学习C.上位学习D.并列结合学习【答案】：A24.“动之以情”体观了情绪情感的（）功能。A.信号B.感染C.调节D.替代【答案】：B25.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。A.康德B.杜威C.赫尔巴特D.卢梭【答案】：B26.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.组织策略B.目标策略C.意义策略D.再认策略【答案】：C27.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术？（）A.缩简B.语义联想法C.关键词法D.谐音联想法【答案】：D28.教师鼓励学生要克服和战胜重重困难，别惧怕困难，这是指意志的（）。A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性【答案】：D29.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事是（）的特点。A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质【答案】：A30.表征性奖励的理论根据是（）。A.人本原理B.强化原理C.认知原理D.观察学习原理【答案】：B31.下列哪一个不是维纳成败归因维度？（）A.稳定性和非稳定性B.可控和不可控C.内部和外部D.内控型和外控型【答案】：D32.请问下列哪项动机属于社会性动机？（）A.繁衍后代B.获取食物C.逃避危险D.参与交往【答案】：D33.（）是教育活动过程中最基本、最重要的关系。A.师生关系B.生生关系C.师师关系D.群体关系【答案】：A34.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A.生理现象及其规律B.心理现象及其规律C.情绪人格及其规律D.心理过程及其规律【答案】：B35.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童根据自己的喜好执行规则B.儿童体验到公正与平等不是绝对的C.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机D.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的【答案】：D36.教育头的投入源有（）。A.国家财政拨款与学校自身教育投入B.社会集资捐资与企业教育投入C.家庭个体教育投入D.以上都是【答案】：D37.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。A.人格尊严权B.隐私权C.名誉权和荣誉权D.公正评价权【答案】：D38.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）焦虑障碍类型。A.创伤后应激症B.广泛性焦虑障碍C.强迫症D.恐慌障碍【答案】：C39.奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）。A.动力特质B.首要特质C.中心特质D.共同特质【答案】：B40.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。A.课程即有计划的教学活动B.课程即学习经验C.课程即社会改造D.课程即文化再生产【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.物质文明B.天下文明C.精神文明D.商业文明【答案】：AC42.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才B.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能C.促进教师更好的履行自己的职业道德义务D.有助于教师养成高尚的人格【答案】：ABCD43.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德意志B.道德信念C.道德行为D.道德理想【答案】：AC44.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于掌握分寸B.善于因势利导C.善于对症下药D.善于随机应变【答案】：ABCD45.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.不浮夸、不造假B.不好大喜功，不搞形象工程C.政策要符合实际D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC46.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.顺势而为B.应势而动C.因势而谋D.逆势而为【答案】：ABC47.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持知与行的统一B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】：ACD48.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.认知需要B.安全需要C.审美需要D.创造需要【答案】：ACD49.新时期党和国家的教育方针是A.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人B.为人民服务C.努力办好人民满意的教育D.坚持教育为社会主义现代化建设服务【答案】：ABCD50.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.正确处理爱国与守法的关系B.将爱国守法融于教育实践活动中C.做爱国守法的模范D.学好法律知识【答案】：ABC51.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.中介性B.外在性C.实在性D.被动性【答案】：ABCD52.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.以主人翁的态度对待本职工作B.勤俭节约，团结互助C.努力学习科学文化知识，提高自身能力D.遵守工作纪律，维护工作秩序【答案】：ABCD53.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.灵活针对性B.有效性C.动态性D.计划预谋性【答案】：ABCD54.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.树信心B.立恒心C.认同心D.下决心【答案】：ABD55.职业道德的外在约束机制包括（）。A.企业培训B.政策制度C.社会舆论D.法律法规【答案】：ABCD56.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.服从权威B.寻求认可C.道德自律D.道德他律【答案】：CD57.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有锐意创新的品质B.有精深的专业知识C.有合作共赢的心态D.有精益求精的精神E.有谦虚谨慎的态度【答案】：ABDE58.从业人员举止得体的要求是（）。A.注意场合B.随心所欲C.大大方方，不拘小节D.把握分寸【答案】：AD59.教师内在品质方面的修养包括（）A.以身作则B.热爱科学、追求真理等等C.公正、爱生D.献身教育事业【答案】：ABCD60.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.诚实守信B.厚德载物C.尊老爱幼D.自强不息【答案】：ABCD61.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.员工出公差，花费多少都可以B.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的C.节约其实就是小气的表现D.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子【答案】：ABCD62.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.自觉B.享受C.顽强D.勤奋【答案】：ACD63.职业道德的社会作用有（）。A.促进企业文化建设B.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为C.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生D.提高劳动者的职