2022年惠安县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年惠安县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重和信任学生B.尊重学生家长C.给学生权利D.教给学生知识【答案】：A2.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.身心健康权B.隐私权C.荣誉权D.人格尊严权【答案】：B3.能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是（）。A.情境教学B.合作学习C.程序教学D.计算机辅助教学【答案】：D4.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德情感B.道德认识C.道德动机D.道德意志【答案】：A5.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A.替代性强化B.效能期待C.自我强化D.结果期待【答案】：D6.课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外教育的（）特点。A.实践性B.自愿性C.自主性D.广泛性【答案】：D7.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。A.顺序性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性【答案】：D8.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（）。A.特殊技能B.操作技能C.心智技能D.一般技能【答案】：C9.在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。A.坐标B.练习曲线C.图示D.遗忘曲线【答案】：B10.师德的灵魂是（）。A.提高修养B.加强反思C.提高业务水平D.关爱学生【答案】：D11.在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称为（）。A.原型内化B.原型启发C.原型定向D.原型操作【答案】：A12.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.偏低B.中等C.偏高D.不变【答案】：C13.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为（）。A.高原现象B.挫折现象C.低谷现象D.抑制现象【答案】：A14.（）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A.观察法B.叙事研究C.实验法D.个案研究法【答案】：D15.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）。A.以上各方均不负B.学校负责C.林某自己负责D.林某的父母或其他监护人负责【答案】：B16.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.社会助长B.服从C.群体极化D.社会懈怠【答案】：A17.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）。A.专业实践能力发展B.职业周期发展C.学历水平发展D.职业技能发展【答案】：B18.人格包括（）和气质两部分。A.能力B.个性C.品格D.性格【答案】：D19.学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的？（）A.完形一顿悟说B.意义学习C.建构主义的学习理论D.尝试一错误说【答案】：D20.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.公正阶段B.可逆阶段C.自我中心阶段D.权威阶段【答案】：A21.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。A.教学大纲B.升学率C.教学计划D.考试成绩【答案】：A22.神经元具有（）的功能。A.接受刺激、转换能量和传递信息B.接受刺激、传递信息和发动反应C.接受刺激、整合信息和发动反应D.接受刺激、传递信息和整合信息【答案】：D23.如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这种现象是（）。A.感觉对比B.视觉适应C.负后像D.正后像【答案】：C24.学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。A.校长B.教导处C.任课教师D.班主任【答案】：D25.有关学生分班的说法，正确的是（）。A.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。B.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。C.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费【答案】：C26.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是一种思想观念和理论体系B.它是受一定利益关系制约的C.它是一种思想关系D.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来【答案】：A27.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（）。A.行为训练B.行为矫正C.行为塑造D.行为强化【答案】：C28.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）。A.刺激律B.失败一成功律C.准备律D.成功一成功律【答案】：C29.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）。A.专家型教师有完善的维持学生注意的方法B.专家教师往往较注意课堂的细节C.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性D.专家教师有半富的教学策略【答案】：B30.对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（）。A.集体主义教育B.劳动教育C.爱国主义教育D.理想教育【答案】：D31.比较平静而持久的情绪状体是（）。A.心境B.理智感C.道德感D.应激【答案】：A32.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）。A.认知心理学B.行为主义学派C.人本主义心理学D.精神分析学派【答案】：D33.学生伤害事故的责任应当根据（）确定。A.当事人的行为和主观动机之间的关系B.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系C.当事人的行为和损害后果之间的因果关系D.当事人是否是主观故意【答案】：C34.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）。A.内化B.依从C.同化D.认同【答案】：D35.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有（）。A.首因效应B.后摄抑制C.前摄抑制和后摄抑制D.前摄抑制【答案】：C36.（）指出：“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。”体现了对“知识与知识的应用”的重视。A.裴斯泰洛齐B.乌申斯基C.洛克D.卢梭【答案】：A37.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.社会助长B.社会比较C.去个性化D.群体极化【答案】：A38.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.阿特金森B.皮特里差C.埃利奥特D.埃姆斯【答案】：D39.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）。A.学习目标B.学习任务C.学习材料D.兴趣【答案】：D40.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（）的儿童能做到这种程度。A.前运算阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.感知运动阶段【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不贪占公共和他人的钱物D.不贪学生及家长的钱物【答案】：BCD42.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动B.教育就是学校教育C.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求D.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动【答案】：ACD43.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义政治建设B.社会主义法制建设C.社会主义经济建设D.社会主义文化建设【答案】：ACD44.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较难时，最佳动机激起水平较低B.任务较容易时，最佳动机激活水平较高C.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等D.动机水平越高，学习效果越好【答案】：ABC45.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.促进社会良好道德风尚的形成B.促进企业文化建设C.提高从业者劳动质量和职业素质D.提高党和政府的执政能力【答案】：ABCD46.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不侵犯公共财物，不损害公共利益B.不贪图便宜，不假公济私C.不计得失，不怕权势D.公私分明，办事公道【答案】：ABD47.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.坚持己见B.人云亦云C.随波逐流D.标新立异【答案】：BC48.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.斯金纳B.冯特C.华生D.詹姆士E.苛勒【答案】：AC49.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.契约精神B.规则意识C.权利义务观念D.自由平等意识【答案】：ABCD50.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事业B.以身作则C.热爱科学、追求真理等等D.公正、爱生【答案】：ABCD51.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.知识B.态度C.责任心D.能力【答案】：ABCD52.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等B.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”C.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业D.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求【答案】：AC53.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德是一种生活方式B.道德水平对人体健康产生影响C.道德水平不影响人们情绪表现D.道德是社会意识形态的一部分【答案】：ABD54.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.概念相通、方法相似的知识C.现象复杂、文字概括性强的定律或定理D.思维定势带来的负迁移E.自己深入研究的领域内的知识【答案】：ABCD55.教师反思的成分包括（）A.教师的陈述B.情感成分C.批判成分D.认知成分【答案】：ACD56.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.促进师生和谐的文化B.倡导正确办学理念C.加强基础设施建设D.美化校园物质环境【答案】：ABD57.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者的品行B.爱岗敬业反映从业者的责任意识C.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度D.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度【答案】：BCD58.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.情景性教学B.程序性教学C.随机通达教学D.支架式教学【答案】：ACD59.健康的含义包括（）A.社会适应良好B.没有疾病或病症C.无心理疾病D.人体各器官发育良好【答案】：ABCD60.符合团结互助精神的表述是（）。A.“孟母三迁”B.“三人同心，其利断金”C.“团结就是力量”D.“三个和尚没水喝”【答案】：BC61.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.意志过程B.认知过程C.个性心理特征D.个性倾向性【答案】：AB62.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.夯实坚定的政治方向C.热爱祖国，忠诚做事D.培养诚实守信的道德情操【答案】：ABD63.树立信用至上