2022年定结县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年定结县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（）。A.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价B.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价【答案】：B2.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）。A.社会教育B.家庭教育C.单独教育D.团队教育【答案】：B3.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A.理论联系实际原则B.因势利导原则C.直观性原则D.因材施教原则【答案】：D4.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。A.定势B.粗心C.注意分散D.知觉整体性【答案】：A5.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.抑郁症【答案】：C6.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）。A.丰富想像力B.引起注意C.分化概念D.激发兴趣【答案】：C7.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.标准参照评价B.形成性评价C.总结性评价D.常模参照评价【答案】：D8.教育改革的核心是（）。A.课程改革B.内容改革C.途径改革D.方法改革【答案】：A9.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A.形式训练说B.关系转换说C.概括原理说D.共同要素说【答案】：A10.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.梁启超B.杨昌济C.蔡元培D.陶行知【答案】：D11.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A.不平衡性B.差异性C.顺序性和定向性D.连续性和阶段性【答案】：C12.多种能力的独特结合称为（）。A.技能B.才能C.天才D.技巧【答案】：B13.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A.管理B.交往C.控制D.引导【答案】：B14.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.协同性B.封闭性C.唯一开端性D.多开端性【答案】：D15.有关技能和习惯下列说法不正确的是（）。A.技能和习惯都有好坏之分B.习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向C.技能和习惯都和一定的情境相联系D.习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的【答案】：A16.为了解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题，先将五个字母所有可能的组合都罗列出来，再选择正确答案。这种问题解决策略为（）。A.算法B.手段目的分析法C.爬山法D.逆推法【答案】：A17.精细加工策略是一种（）的记忆策略。A.感知性B.计划性C.调节性D.理解性【答案】：D18.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.高智商可能有高创造性B.高智商一定有高创造性C.高创造性必须有高于一般水平的智商D.低创造性的智商水平任意【答案】：B19.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.班级参照目标B.他人参照目标C.回避参照目标D.接近参照目标【答案】：B20.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）。A.指向性B.集中性C.选择性D.可逆性【答案】：B21.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.遗传B.人的精神状况C.人的体质状况D.教育【答案】：A22.关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。A.人格由三个层次构成B.人格的三个层次包括:本我、自我和超我C.自我位于人格的最高层次D.当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病【答案】：C23.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.研究心理现象B.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等C.对心理进行测量D.获取心理数据，区分心理高下【答案】：B24.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。A.冲动型B.场独立型C.场依存型D.沉思型【答案】：C25.教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A.设计练习作业B.制订教学进度计划C.选取直观教具D.检查学生的学具【答案】：B26.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.衰退理论B.同化理论C.动机理论D.干扰理论【答案】：B27.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.手段先进B.方法得当C.目的明确D.内容正确【答案】：A28.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.教师B.教育内容C.学生D.学校【答案】：C29.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。A.区分度B.效度C.信度D.可靠度【答案】：B30.思想品德教育的实质是（）。A.培养学生的道德情感B.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德C.提高学生对客观世界的认识D.将学生的道德认知转化为道德行为【答案】：B31.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。A.实用主义教育学B.实验教育学C.制度教育学D.马克思主义教育学【答案】：D32.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》B.1903年桑代克的《教育心理学》C.1886年霍金斯的《教育心理学》D.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》【答案】：B33.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.想像的B.直觉的C.伦理的D.行为的【答案】：C34."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.压抑作用B.合理化作用C.退化作用D.投射作用【答案】：D35.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.内容、操作、图形B.产物、内容、操作C.操作、产物、应用D.内容、产物、图形【答案】：B36.世界上最早的智力测验是（）。A.斯坦福—比纳量表B.比纳—西蒙量表C.瑞文推理测验D.韦克斯勒智力测验【答案】：B37.教师管理的根本问题是（）。A.提高教师待遇B.提升教师学历C.激励教师勤奋工作D.营造和睦相处的氛围【答案】：C38.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.二者既有区别又密切联系B.二者是师德养成的唯一路径C.师德教育是自我改造和磨练的过程D.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观【答案】：A39.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术异化的显现B.技术社会自由丧失C.技术手段的目的化D.技术工具化【答案】：B40.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.出生8个月左右B.2岁左右C.1岁左右D.1岁以后【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.意义学习的特点是（）。A.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.学习的内容必须具有逻辑意义C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分【答案】：ACD42.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.纵向迁移B.反向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】：CD43.职业道德表达形式一般有（）。A.承诺B.标语口号C.制度D.公约【答案】：ACD44.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与他人的关系方面B.人与自然的关系方面C.人与社会的关系方面D.人与自我的关系方面【答案】：ACD45.诚实守信的基本要求有（）。A.树立职业理想B.保守企业秘密C.维护企业信誉D.忠诚所属企业【答案】：BCD46.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.行政主体B.自然人C.其他组织D.法人【答案】：BCD47.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用B.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展C.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成D.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现【答案】：BCD48.桑代克提出的学习定律有（）。A.效果律B.准备律C.练习律D.联想律【答案】：ABC49.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择有助于培养人的自主、自立精神B.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置C.职业选择属于个人的事情，他人不得干预D.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”【答案】：AB50.下列与去个性化产生有关的是（）。A.责任分散B.匿名性C.自我意识D.群体规模【答案】：ABC51.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注和自己亲近的学生的成长D.关注每一位学生【答案】：ABD52.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是先天的B.态度是一种反应准备状态C.态度是通过学习而形成的D.态度决定人们的行为【答案】：BCD53.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.出工不出力B.制造假冒伪劣产品C.电信诈骗D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】：ABCD54.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.情绪表征阶段B.形象表征阶段C.符号表征阶段D.动作表征阶段【答案】：BCD55.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）。A.认知结构的可辨别性B.认知结构的巩固性C.认知结构的可利用性D.认知结构的可迁移性【答案】：ABC56.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不贪占公共和他人的钱物B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不贪学生及家长的钱物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC57.职业责任的特点包括（）。A.独立性B.差异性C.利己性D.强制性【答案】：ABD58.下列属于体罚学生的情形是（）A.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑B.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习C.让D.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁【答案】：ACD59.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德信念的升华B.道德意志的升华C.道德情感的升华D.道德知识的升华【答案】：ABCD60.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系B.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义C.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”D.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系【答案】：ACD61.职业用语的基本要求是（）。A.语意明确，不模棱两可，不含混B.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客C.语感自然，不局促、不呆板D.语言简练，语速快，以节省顾客的时间【答案】：AC62.[]廉洁从教的内容包括（）A.不利用职权之便谋取私利B.自觉抵制社会不良风气C.发挥