2022年安丘市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年安丘市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。A.演示法B.参观法C.实验法D.实践活动法【答案】：B2.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.韩愈C.王守仁D.朱熹【答案】：C3.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德规范B.职业道德评价C.职业道德原则D.职业道德修养【答案】：C4.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。A.恐怖症B.抑郁症C.强迫症D.焦虑症【答案】：A5.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。A.定势B.知觉整体性C.粗心D.注意分散【答案】：A6.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互团结与友爱B.相互竞争与合作C.相互交流与沟通D.相互尊重与体谅【答案】：D7.最古老、使用范围最广泛的课程类型是（)A.学科课程B.活动课程C.实‘验课程D.综合课程【答案】：A8.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.斯金纳B.雅各布松C.巴甫洛夫D.艾里斯【答案】：D9.教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。A.生产劳动B.动物本能C.模仿D.语言【答案】：C10.“六艺”教育的内容不包括（）。A.射御B.礼乐C.书数D.经义【答案】：D11.学生中常见的焦虑反应是（）。A.课堂焦虑B.上学焦虑C.交往焦虑D.考试焦虑【答案】：D12.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.关注学生的长远发展B.具有丰富的专门知识C.关注自己的生存D.职业倦怠程度低【答案】：C13.收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者（）小之内及时通知其父母或者其他监护人。A.十八B.十二C.二十四D.二十【答案】：C14.学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（）。A.总结性评价B.形成性评价C.正式评价D.非正式评价【答案】：C15.心理过程包括（）。A.认知过程、情绪情感过程、意志过程B.知觉过程、情绪情感过程、行为过程C.感觉过程、知觉过程、意志过程D.认知过程、情绪情感过程、行为过程【答案】：A16.用来衡量人际关系质量的是（）。A.交往频率B.卷入程度C.心理距离D.社会交换【答案】：C17.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A.正式评价B.常模参照评价C.标准参照评价D.非正式评价【答案】：C18.维果斯基强调（）在认知发展中的作用。A.学习B.成熟C.同化D.社会文化【答案】：D19.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.道德良心B.教师道德规范C.教师道德原则D.教师道德义务【答案】：C20.教师专业发展的关键是（）。A.创新实践B.终身学习C.反思经验D.教研结合【答案】：C21.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。A.抚养义务和培养义务B.监护职责和照管职责C.监护责任和监护工作D.监护职责和抚养义务【答案】：D22.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。A.15B.60C.30D.20【答案】：B23.加涅将学习分为五种类型的依据是（）。A.不同的学习结果B.学习水平的优劣C.学习情境的简繁D.学习层次的高低【答案】：A24.为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（）。A.理论联系实际原则B.量力性原则C.启发性原则D.系统性原则【答案】：C25.根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（）。A.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机B.主导性学习动机和辅助性学习动机C.内部学习动机和外部学习动机D.高尚的学习动机和低级的学习动机【答案】：C26.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.内容反应B.情感回应C.共情D.具体化【答案】：C27.问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和（）。A.方向性B.实在性C.序列性D.针对性【答案】：C28.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.马斯洛B.班杜拉C.荣格D.罗杰斯【答案】：D29.“三岁看大，七岁看老”反映的是（)因素对人的影响A.自然环境B.家庭环境C.早期经验D.社会文化【答案】：C30.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次B.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动C.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一D.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行【答案】：D31.学习迁移产生的客观必要条件是（）。A.学习对象之间的共同要素B.学习的理解和巩固程度C.学习的方法D.学生的智力水平【答案】：A32.儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（）。A.师生关系B.同伴关系C.—般关系D.交往关系【答案】：B33.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.横向迁移B.负迁移C.正迁移D.纵向迁移【答案】：B34.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.归属和爱的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.审美的需要【答案】：D35.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。A.坚持性B.自制性C.果断性D.独立性【答案】：D36.小强考试前紧张,忧心忡忡，考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于（）。A.考试焦虑症B.考试强迫症C.考试阵发性紧张症D.考试抑郁症【答案】：A37.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.班级气氛B.教师期望C.家庭结构D.父母教养方式【答案】：B38.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.艾宾浩斯B.奥苏伯尔C.桑代克D.皮亚杰【答案】：A39."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.个体差异性B.方向性与不可逆性C.不平衡性D.连续性与阶段性【答案】：D40.学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为（）。A.关键词法B.谐音联想法C.语义联想法D.视觉想象法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.节约其实就是小气的表现B.员工出公差，花费多少都可以C.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子D.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的【答案】：ABCD42.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.争取职业荣誉的动机要纯B.对待职业荣誉的态度要谦C.获得职业荣誉的手段要正D.对职业荣誉要竞争，要当仁不让【答案】：ABC43.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.解放和发展社会生产力B.着重解决凸显的道德问题C.抓好提升公民道德素质的载体D.全面提高公民的道德素质【答案】：BCD44.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的决定道德手段的表现形式D.道德目的和道德手段间是相互对立的【答案】：ABC45.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.因材施教B.循序渐C.启发诱导D.以身作则【答案】：ABC46.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.义利观B.价值观C.幸福观D.荣辱观【答案】：ABCD47.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.内心信念B.同事、同学C.道德认同D.教学纪律、制度【答案】：BD48.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.程度B.学习者C.因果D.条件E.行为【答案】：ABDE49.教师反思的成分包括（）A.情感成分B.认知成分C.教师的陈述D.批判成分【答案】：BCD50.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.个别特质和共同特质B.表面特质和根源特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.体质特质和环境特质【答案】：ABCD51.职业道德评价的主要方式有（）。A.社会舆论B.宣传教育C.内心信念D.传统习俗【答案】：ABC52.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.服从B.依恋C.亲密D.利他【答案】：BCD53.感觉适应是（）心理现象A.刺激物持续作用引起的B.两种刺激同时作用时引起的C.感受性发生了变化的D.刺激作用停止后出现的【答案】：AC54.导致教师心理健康问题的因素有（）A.社会地位不高B.工作繁重C.学校管理不当D.压力过大【答案】：ABCD55.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.相似吸引B.仪表吸引C.互补吸引D.异性吸引【答案】：ABC56.促进教师角色形成的因素包括（）。A.树立榜样示范B.关心学生成长C.促进职业认知，加强职业认同D.积极投身实践【答案】：ACD57.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.客观性C.艰巨性D.单一性【答案】：ABC58.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持动机和效果的统一B.坚持知与行的统一C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持继承和创新相结合【答案】：ABD59.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.获取有关工作的知识B.职业生涯的决定C.帮助学生自我了解D.整合有关自我和职业的知识【答案】：ACD60.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】：BCD61.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益B.会造成社会生活的不稳定C.具有一定理论色彩D.在一定社会历史条件下产生【答案】：ACD62.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其知识产权B.对学校给予的处分不服C.对学校侵犯其合法财产权的D.对学校侵犯其人身权【答案】：ABCD63.我国加强理想信