教师职业道德心得体会范文

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酷热的夏天已经过去，凉快的秋天慢慢转为寒冷的冬天，转瞬间四个月已经过去了，在成为一名新的初中老师的这四个月，从一开头的兴奋、紧急、冲动、到如今的游刃有余，仿佛就是一个个片段闪过脑海。

记得来学校报到的第一天，张校长就对我们新老师进行培训，使我们更好的了解初中生的成长，性格习性，也教会我们怎样更好的与孩子们相处，慢慢地那个忐忑的心渐渐安定下来。

作为一名体育老师，课前还在纠结室内课还是室外课，第一次室内课效果好，可是怎样才能上好室内体育课；直到上讲台才发现，无论再多的模拟，从真正站在讲台上面对同学的时分，才深深了解同学到教室的角色转换。作为一名年轻的老师，我秉持者虚心谨慎，不懂就问，多向老老师学习请教学习，从各个方面提升自己，主动参与教育教学研讨活动，不断积累自己的教学经验和理论学问；如今我已经可以单独面对教学中的突发状况，更好的上好体育课。

教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。既然选择了做一明星民老师，就要从心底热爱这份职业，爱同学，通过这次培训使我更加清晰地认识到自己的任务，在教学工作中努力做到

一、爱国守法

热爱祖国是每个公民，也是每个老师的崇高职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要完成这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来标准自己的行为，不做法律禁止的事情。学校每周进行升旗仪式，在国旗下宣誓，做一名对社会有用的人。

二、爱岗敬业

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。我会一直牢记自己的崇高职责，志存高远，把同学个人的成长进步同社会主义宏大事业、同祖国的繁华富强紧密联系在一起，并在深入的社会变革和丰富的教育实践中履行。

三、关爱同学

亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。老师必需关怀爱惜全体同学，尊重同学人格，公平公正对待同学。对同学严慈相济，做同学良师益友。爱护同学安全，关怀同学健康，维护同学权益。让同学在二中的校内里健康欢乐的成长。

四、教书育人

在信息飞速发展的今天，同学不仅要把握理论学问，更要有顺应社会，见风使舵的顺应力，面对挫折的承受力力量，作为老师必需遵循教育规律，实施素养教育。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面发展。

五、为人师表

在体育教学过程中，许多动作都需要先示范，同学模拟学习，作为老师更要留意自己的言行举止，为同学带好头，明方向，做标杆。

六、终身学习

终身学习伴着时期发展的要求，终身学习是身为老师不行缺少的一部分，也是老师职业特点所确定的。老师必需树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此学校组织我校老师在衡水考察学习，12月在山东进行考察学习，受益匪浅。

数载求学，几度寒窗，如今我终于完成了自己的老师理想，我是幸运的。来到二中，这里有我的中学老师，班主任，校领导对我们关怀备至。我会更加发愤图强。

我自小就很喜欢屈原的一句话，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我相信在学校领导和老师的关怀、帮忙和指导下，将以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习，不断充实自己，从一个老师应有的作风和品行动身，不断追求自我完善。

老师职业道德心得体会范文2

老师担任着教书育人重要职责。正因如此，人们往往把老师赞扬为人类灵魂的工程师。老师之所以可以被授之美誉，受人尊敬，其重要原因就是老师有师德。

陶行知先生曾说过：“学高为师，师德为范”，这就要求老师不仅仅有广博的学问，更要有高尚的道德。我最早接触到《中小学老师职业道德标准》，是在准备老师资格证考试过程中，当时只是把它作为学问学习，并没有从行为和情感方面深化认识。如今我以一名实习老师身份，在家里静下心研读了《中小学老师职业道德标准》。该文件对老师明确提出了爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习的六点要求，可将其概括为“三爱两人一终身”。这次身份的转变使我对这六点要求有了不一样的感悟。

1.三爱

三爱当中最根本的一爱就是爱国守法，是其他一切要求的基础。只有热爱自己国家和人民的人，才会情愿为国家的教育事业添砖加瓦。中国共产党一直是我们追寻的方向，自觉遵守法律法规，不违反党和国家方针政策，是我们所要坚持的重要原则；爱岗敬业，就是要求老师热爱教育事业。投身自己热爱的事业，发现其中的美妙，在教育中获得幸福感和满意感，获得长久的动力；关爱同学，最重要的是要关怀爱惜全体同学。老师所收获的回报都需要同学作为桥梁，收获的幸福也多来自于同学。每一个同学都是一个独立的个体，都有独特的闪光点，老师要学会发现同学的闪光点，不能只看成果上下，对同学差异对待，不要看轻任何一位同学，要真诚对待每一位同学。

2.两人

教书育人，为人师表。“广阔老师要做同学锤炼品行的引路人，做同学学习学问的引路人，做同学创新思维的引路人，做同学奉献祖国的引路人”。在这个经济高速发展，生活节奏不断加快的时期，人们的思维方式和价值观念都发生着改变，老师是同学学习模拟的对象，老师的一言一行，一举一动，都会对同学产生潜移默化地影响。这就需要老师沉静下来，在急躁中查找安静，严于律己，以身作则，使同学免受不良风气的影响。

3.一终身

学习是一件简单的事，坚持学习却不是一件简单的事，但是老师要坚持终身学习。信息高速发展的时期对老师提出了更高的要求，如何解答同学各种各样的疑问这就需要老师通过持续不断地学习，跟上时期的步伐，不能停下学习的脚步，在工作中学习，在学习中工作。想要教会教好同学，老师仅仅有一桶水是不够的，需要源源不断的自来水，时时辰刻准备着供应同学一碗水。老师从教之日，正是重新学习之时，从教一日就要学习一日。

我还没有正是踏入课堂，站上讲台，面对同学，但每当我想象到这个画面，心里都有些冲动，我期望与同学的见面，期望见到一张张熟识又生疏的脸庞，熟识是由于这也是我曾有过的光阴，生疏是由于我以新的身份回来，这将是新的体验。深化学习了《中小学老师职业道德标准》后，我更全面地认识了老师这份职业，我将以此为我的行为准则，标准自己的言行，正式开启我的老师之旅。

老师职业道德心得体会范文3

通过在线学习“老师职业道德自我修养”，使我充足认识到强化老师职业道德建设的重要性。

老师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必需具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。师德不仅是对老师个人行为的标准要求，而且也是教育同学的重要手段，起着以身立教的作用。以下是我的学习体会。

事业心。作为一名老师，要有剧烈的事业心，爱岗敬业。事业心是老师从事教育工作的强盛动力。表现为老师为了同学的发展，不计较个人得失，处于忘我的工作境界。事业心强的老师关爱每一位同学，尤其是班级中的弱势群体。

爱心。教育的一切源于爱同学。教育从爱起步，有爱伴随，因爱结果。教育的全部微妙就在于如何爱同学。师爱是严慈的爱，是付出不图回报的爱，广泛无私的爱。老师关爱每一位同学，同学才会“亲其师”而“信其道”。

宽容心。宽容表现出老师博大的胸怀和巨大的才智。宽容同学就要“不责同学之小过，不揭同学之隐私，不念同学之小错”。宽容不是放任自流，不是一味迁就，而是一种运用恰到好处的教育手段。老师能以宽容之心对待同学，不仅维护了同学的自尊心，而且同学就能学会宽容别人，就回明白“退一步海阔天空”的道理。

自信念。老师要有自信念，学会正确评价自己，辨证的看待自己的缺点。“人非圣贤，熟能无过”。

总之，今后我要努力从思想上严格要求自己，努力钻研业务学问，切适用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的学问储藏教育人。努力提升自己的道德修养，把汗水无怨无悔的洒播在祖国勃勃活力的花园里，在蔚蓝色的天空下守望孩子们成为祖国的栋梁!

老师职业道德心得体会范文4

前不久，学校组织老师们认真学习了新版老师职业道德标准，标准的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习。这六条标准是每一个老师义不容辞的责任，也是标准老师的育人行为，提高老师职业道德修养的详细表现。通过学习，使自己对新的老师职业道德标准有了全新的认识和深入的体会。

首先，我觉得爱事业是新标准第二条“爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业”的集中表达。我觉得，作为一名老师，就必需热爱自己的事业，老师只有热爱教育，才会热爱同学，才会献身于教育。一名老师，假如不热爱教育事业，是不能担当起老师育人的重任的。我在平常的教育教学工作中，时辰牢记这一条，严谨治学，精益求精。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导同学，不对工作敷衍了事。由于热爱教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对同学负责、让家长满意。

其次，新标准要求老师做到爱同学。这一点，充足表达在了标准第三条上，即“关爱同学，尊重同学人格，爱护同学安全，对同学严慈相济，做同学良师益友”。那么在教学过程中就要求我们与同学共同制造一个民主、公平、和谐的课堂，发挥同学的主体性，充足尊重每一个同学，不鄙视差生，不变相体罚同学，为同学营造一个充满爱的学习乐园。特别是对于“问题”同学，我们更应当多关注他们，多关爱他们。其实，每个同学都拥有自己的天空，每个孩子身上都有潜能。所以，在新形势的教学环境下，我们老师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的目光来看我们的同学，从内心来热爱他们。由于热爱同学，尊重、理解同学，以人为本，是老师处理师生关系的准则。热爱同学，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，老师应当把这种爱无私地奉献给全体同学。让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取发奋向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。

另外，新标准还规定：老师应爱护同学生命安全，我想这是每位老师必需做到的，这也是一位老师应有的高尚道德，当同学生命受到威逼，受到损害时，作为一名老师应在同学危险时自告奋勇，应向汶川地震中的英模们学习，学习他们生死关头临危不惧、奋不顾身、奋不顾身，拼死爱护同学的勇敢献身精神；学习他们危难时辰坚守岗位、忠于职守、不畏困难险阻、奋力抢救同学拼搏奉献的精神。我想这正是老师爱同学的最高表达。

爱学习是新标准最终一条明确规定的，标准中要求老师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的连续学习，要明白，要给同学一杯水，自己必需有一桶水，所以，在教学之余，应多努力钻研业务，不断学习新学问，探究新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。

以上是我在学习时的一点体会，在今后的教育、教学过程中应时辰牢记并严格遵守《中小学老师职业道德标准》，让标准成为自己教书育人的行为准则，让标准中的每一条都落到实处，由于我们只有在实践中认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，才能无愧于老师这一荣耀称号，才是对《中小学老师职业道德标准》的最好诠释。

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最近利用空余时间在网上学习中小学老师职业道德标准。虽然只是简洁的条条文文，但是细细读来，再联系我的日常教学，自己发现要做到并非难事，但是要做好，却是需要我们去细细思索的。思想是行动的基础，有了正确的思想我们的日常教学教育才会不产生偏差。

整篇道德标准一共有六章。每一章都做了高度简练的概括。其中几个篇章很值得我们去学习和思索。

一、真正做到公正公正的对待孩子

在《标准》中的第三节提到要“关怀爱惜全体同学，尊重同学人格，公平、公正对待同学。”短短的几个字，其实想想有时自己也并非时时能做到。就拿自己平常的舞蹈训练来说。每个孩子其实他们的接受力量是不同的。接受快的同学，老师的一个动作他们会一下子就记住并且赐予表现出来，但是有些孩子他们的接受力量很慢，一下子是不能表现出来的，但是通过回家的反复稳固也会最终学会。可是自己有时就会把更多的时机去留给那些接受力量很快的同学，而无视了那些接受力量较慢的同学。其实自己想想，我们在学校教育中并非是要把这些孩子培育成舞蹈家，只是给他们从小打下艺术修养，培育他们的爱好和对舞蹈的爱好。假如我太无视了那些力量有些弱的同学，那他们的爱好肯定会降到冰点。或许也会从今不喜欢这门艺术。而我假如能多给他们一些指导，让他们与那些力量强的同学一起共舞，相信他们也能像优秀的兵士一样完成我的每一项教学任务，并且保持“斗志昂扬”。

二.努力和同学做好好友

同样在《标准》的第三节还指出我们老师要做同学的良师益友。良师我们一般都能做到，但是要和同学成为益友，可能我们许多人都还不能很好的做到。

其实和孩子做好好友是非常重要的。我常常能感到，平常和我关系很好的同学，我非常疼爱的同学他们在上课的时分是非常认真与协作的。我