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文档简介
幼儿园保育教育工作计划幼儿园保育教育工作计划精选篇1
一、班级基本状况:
本学期我班幼儿有30名,其中男孩子名,女孩子名,本学期班来了位插班生。大班由施老师担任班主任工作,方老师做配班工作。在经过了小班、中班的学习和生活,幼儿在各个方面能力和技能都有了很大的提高,大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度,能与同伴友好相处,并能帮助有困难的幼儿;在游戏时,能做到玩具大家共享;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。
对学习学问有深厚的兴趣,擅长观看事物,记忆力好,擅长仿照;好奇心强,喜爱探究新事物,思维活跃,参加活动的主动性很高。但是每个孩子都有个体差异,有个别孩子做事特殊的慢如:李杰、陈金桥、任林泽;个别孩子语言表达能力较差;还有个别幼儿吃饭太慢如:葛思元、邹浩博、吴豪杰等;有个别幼儿如:黄雨馨、李杰、葛思园等午睡较迟入睡。
这些都有待于本学期进一步改良。大班是幼儿园的最终一学年,也是关键的一年,面临的紧迫问题是“如何做好幼小连接工作?〞,以及培育孩子良好的品行、习惯、看法、意识等方面的问题,因此,本学期将重点放在孩子习惯的培育与形成方面,为幼小连接做好前期预备工作。
二、学期总目标
仔细学习《3—6岁儿童学习与进展指南》,依据其内容仔细制定适合大班幼儿年龄特点的教育教学方案,通过《健康、语言、社会、科学、艺术》的五大领域的学习,五大领域之间互相渗透,由易到难,促进幼儿身心健康进展。并结合园务计划,以及本班幼儿的实际状况主动地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的兴趣培育,促进幼儿养成良好的生活卫生习惯,进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格,以促进幼儿的全面进展。
三、各领域进展目标
(一)健康领域
1、学习用适当的方式表达心情。心情安定,开心活泼。
2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,具备基本的生活自理能力。留意公共卫生。
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和爱护方法,会对自己的身体进行适当的爱护。
4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全学问。具有初步的安全意识和自我爱护能力。
5、宠爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、敏捷,有耐力。增添合作和竞争意识,具有肯定的英勇精神和坚持性。
(二)语言领域
1、能留意倾听,学习理解与其生活阅历相关的语言。
2、能用一般话大胆、清晰的说出自己想说的事。愿意与人交谈,讲话礼貌。
3、喜爱观赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的梅。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4、学会看图书,并喜爱将图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和商量。
5、对文学产生兴趣。
(三)社会领域
1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,敬重他们,疼惜劳动成果。
2、学习参加社区的活动,体验并认识人与人互相沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐,乐于与人沟通。
3、学习敬重别人的需要、感受、意见,并做出合适的反应,有怜悯心。
4、在活动中学习评价自己和同伴。
5、理解并遵守集体生活的各项规则,增添规则意识。
6、学习选择活动方案,学习仔细,努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感。
7、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大文化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地狱、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。
8、了解成人的消费内容,尝试适合的消费活动。
9、初步了解小学生活,产生入学愿望。
(四)科学领域
1、对四周事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2、能运用多种感官探究四周环境,乐于动手动脑。
3、感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。
4、情愿和同伴共同探究,能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。
5、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解、学习简洁运用。能从多个角度角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
6、愿意亲近大自然,萌发喜爱自然的情感,懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。
(五)艺术领域
1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏意识作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。
2、能有目的地支配画面,表现肯定的情节。喜爱使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、创造活动,有独立制作能力。
3、能用自然、好听的声音较完好地表现歌曲。学习多种唱歌形式,主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来变现音乐的节奏、速度、力度等。
4、懂得集体艺术活动的规则,喜爱和同伴一起参加艺术活动,享受集体艺术活动的欢乐。
四、教育策略及措施
依据大班幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际状况,有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。依据天气的改变保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动,主动开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合,合理支配活动密度和强度,把握好适当的活动量。在室内提供幼儿参加环境布置创设途径,使之到达在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能解说。提升环境创设所带来的教育价值
幼儿园保育教育工作计划精选篇2
一、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。〞
(比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业,让自己有扎实的学问储备,从而更好地适应时代的脚步。学前教育(专科)我已不折不扣地完成,目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)。本学期,我将脚踏实地地实现。
二、不断挑战自我。
一位理想的教师,应擅长认识自己、发觉自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验〞。教师要不断地挑战自我,不断地追求胜利、设计胜利,甚至要撞击。
三、擅长合作,具有人格魅力。
我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。另外,我、陈老师、吴老师一起承当中(5)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处,并将我们间的效应发挥。
四、充满爱心,受孩子敬重。
“用爱心将孩子的心留下〞。我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中(5)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(5)班、爱幼儿园,但不是不是溺爱。
五、追求卓越,富有创新精神。
教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区分,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应当是一个不断探究、不断创新的人,应当是一个教育上的有心人。有心就能胜利。教师要创造别出心裁的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格。“风格即人〞,只有形成风格,才能成为“大家〞。
六、勤于学习,不断充实自我。
“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。〞(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样,需要多方面的学问,一个学问面不广的教师,很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而假如教师是一问三不知,他们就特别失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的学问结构。
七、关注人类命运,具有社会责任感。
教师不光是给孩子们学问,而更重要的是培育学生一种主动的生活看法,以主动的生故意境、主动的人生看法对待生活。因此,作为一位理想教师,他应当特别关注社会、关注人类命运,特别注重培育学生的社会责任感。须知,教师的社会责任感影响着学生的社会责任感,学校的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于将来理想的追求。所以,我们的教师要努力培育自己的社会责任感,要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。
八、坚韧、刚毅,不向挫折弯腰。
对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。〞(孟子语)行百里半九十的人,不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人,这就要靠毅力。我们的教师,在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最终的胜利。
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观看力,留意观看幼儿的言行、举止、神态,并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在敬重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿沟通,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
幼儿园保育教育工作计划精选篇3
一、工作重点
1、鼓舞幼儿做自己能做的事情,如:穿衣服、收放玩具,感受独立做事情的欢乐和满足。
2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培育。
3、鼓舞幼儿用语言表达自己的想法与建议,喜爱应答。
二、健康领域
1、鼓舞幼儿多喝白开水,养成常常喝水的习惯。
2、培育幼儿饭前、便后洗手,养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。
3、养成良好的睡眠习惯,逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材,喜爱做仿照操。
三、语言领域
1、情愿用语言与别人交往,喜爱应答。
2、喜爱听故事、儿歌,理解其大意,情愿跟读儿歌。
3、喜爱和成人一起看书,情愿自己看熟识的、感兴趣的图画书,有初步爱惜图书的意识。
四、社会领域
1、会自己选择活动,做自己能做的事情,如穿衣服、收放玩具,感受独立做事的欢乐和满足,对自己有信念。
2、喜爱来,喜爱老师和同伴。
3、初步学习轮番,体验规则的作用,初步养成遵守规则意识。情愿与同伴交往和游戏,知道同伴的名字,初步学习与同伴共享玩具和图书。
五、生活卫生工作
1.随时进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导。
2.留意口腔卫生,不把不洁净的物品或手指放进口腔。
3.能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,留意地面和衣服的干净。
4.能清静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序裤,放在固定的地方,清静就寝,睡姿正确。
六、安全工作
1.知道外出时不离开成人,不接受生疏人的物品,不跟生疏人走。
2.结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增添其自我爱护意识和能力。
3.知道放学后不在园内玩耍、不买小摊上的食物。
4.口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师,不自己偷偷玩耍,避开发生意外。
七、家长工作
1.依据本班具体状况,有针对性地出好家园共育栏目,准时向家长宣扬有关幼教学问,让家长准时了解幼儿在园状况。
2.开展秋季亲子运动会,通过各种途径到达家园教育同步,大家一起运动的欢乐。
3.请家长多留意孩子的身体状况,并协作教孩子正确穿校服和擤鼻涕的方法。
4.家访个别孩子。
幼儿园保育教育工作计划精选篇4
保育工作
1、创设新班级环境,合理布局,适合幼儿进行分区、集中、游戏等活动,吸引幼儿参加活动,喜爱上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。
3、教师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜,逐步培育幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。
4、教师仔细教新生学习早操,充分利用场地开展游戏活动。
5、开展“高高兴兴上幼儿园〞等丰富的主题活动,鼓舞幼儿情愿上幼儿园,并在活动中熟识同伴,遵守活动常规。
6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参加体育活动的兴趣。
教育工作
1、感受树叶飘落的情景,能替换诗歌中的个别词语,体验创编诗歌的欢乐。
2、认识常见的几种车辆,说出它们的名字,了解它们的用处。知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。
3、继续进行常规教育,特殊培育幼儿良好的倾听习惯。提示幼儿别人讲话时,要留意用耳朵认真得听,有什么意见等别人讲完了再讲。
4、天气慢慢寒冷,鼓舞幼儿不怕冷坚持来上幼儿园。
5、对四周环境感兴趣,通过观看比较、商量,了解树木、花草等在秋天的改变,感受秋天秀丽的色彩,产生喜爱秋天的情感。
6、在自主性游戏中,加强幼儿整理玩具的意识,提示幼儿根据物品的种类有序地进行整理。
7、利用晨间谈话、午间散步的机会,和孩子们共同商量各种车辆的用处。
家长工作
1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。
3、学期初帮助幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。
5、创设“共育幼苗〞家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
幼儿园保育教育工作计划精选篇5
一、学期工作目标:
以联合办园为契机,以小幼连接课题为主导,以运动会、“六一〞汇报演出为主题,加强幼儿园管理,突出特色,努力开创幼儿园教育教学管理新局面。划
二、加强学习,提高教师的思想业务素养:
本学期,加强全园教师的政治业务学习,统一思想,统一认识,统一要求与管理,提高教师的业务水平和思想素养。以先进的教育思想和教育理念来指导幼儿园的教育教学工作。
三、加强小幼课题讨论:
在教学中,围绕小幼连接的主题,开展教育教学活动。首先加强文化课教学,除了完成正常的教学内容外,语言课教学中,逐步渗透提前识字、提前认读教学,在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学,渗透中国经典教育,为小学的提前阅读打下良好的基础;弘扬中国的传统教育,在此基础上,三月底举办一次中国古典作品唱颂会。其次,努力提高专业课教学水平,力争出成果,出人才。在国画教学中,加强国画技能技巧的学习、把握,学期末,力争给每位幼儿装裱一幅作品,让人人都有收获的喜悦;音乐班舞蹈与艺术体操互相渗透,表达音乐班的专业特色。另外,加强幼儿的上课常规管理,培育良好的行为习惯和学习习惯,为幼儿更好地适应小学教育打下基础。
四、加强幼儿的安全教育和保育工作,确保幼儿的身心健康地进展:
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