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文档简介

大班语言活动——狐假虎威教案狐假虎威教案

大班语言活动狐假虎威教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容和含义，丰富词语神气活现、摇头摆尾、东张西望、半信半疑，能依据特定的画面大胆猜想故事中情节的进展，能够用完整、连贯的语言大胆表述，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是狐假虎威教案。

活动目标

1、理解故事内容和含义，丰富词语神气活现、摇头摆尾、东张西望、半信半疑。

2、能依据特定的画面大胆猜想故事中情节的进展，能够用完整、连贯的语言大胆表述。

3、能依据故事内容进行表演，体会表演的欢乐。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动预备

PPT课件、老虎和狐狸及其他小动物的头饰。

活动过程

一、导入。

师今日老师给你们猜一个谜语，看看你们能不能猜到远看像只猫，生来脾气暴，张开大嘴一声吼，吓得百兽都颤抖。

（老虎）

师老虎被称为什么？（山中之王）

师森林里的动物怕不怕老虎？

师可是在森林了发生了一件惊奇的事，有一只动物比老虎还厉害，小动物们见了它都跑了，想不想知道它是谁？究竟发生了什么事？

二、出示《狐假虎威》,让幼儿理解故事内容。

1、结合每一幅图片有感情的讲解，激发幼儿爱好。

师在茂密的森林里，有一只老虎正在查找食物，一只狐狸从老虎身边窜过，老虎扑过去把狐狸逮住了。

小伴侣猜一猜老虎会不会把狐狸吃了？若是没有，狐狸会怎样对老虎说呢？

2、幼儿大胆叙述。

师生动的叙述狐狸的语言，并让幼儿重复你敢吃我这句话，理解其含义

师老虎信任狐狸的话吗？（幼儿回答）

师老虎有点信任又有点怀疑，就是半信半疑。

关心幼儿理解半信半疑这个词。

然后老师连续叙述故事狐狸和老虎一前一后……。

东张西望。

你们看走在前面的狐狸是什么样子？走在后面的狐狸是什么样子？（狐狸神气活现，摇头摆尾老虎半信半疑，东张西望）请幼儿进行表演。

师森林里的小动物们看到狐狸大摇大摆地走过来，它们会怎么样？为什么？

猜一猜狐狸的心情是怎样的？狐狸会对老虎说什么呢？

小动物们究竟是被谁吓跑的呢？

现在老虎信任狐狸说的话了吗？狐狸借着老虎的威严把百兽吓跑了，这就是狐假虎威。

3、完整观赏一遍故事。

（1）听完这个故事之后，你觉得这是一只怎样的老虎？为什么？

（2）这是一只怎样的狐狸呢？你从哪里看出来？

（3）你喜爱狐狸的做法吗？为什么？

三、进行故事表演。

1、请小伴侣表演狐狸跟老虎之间的对话。

表现出狐狸眼珠骨碌碌一转想坏办法的样子。

又特别得意洋洋的样子。

和老虎半信半疑的表情。

2、老虎跟着狐狸朝森林深处走去，狐狸摇头摆尾神气活现的样子。

老虎东张西望的样子。

3、其他小动物们见到狐狸跟老虎可怕的逃跑的样子。

4、幼儿分组或合作表演，老师和小伴侣集体评议，鼓舞幼儿大胆表演。

活动反思

《狐假虎威》一则特别让幼儿感爱好的成语故事，里面的狐狸跟老虎也有很多对话，词语生动形象，性格鲜亮对比，而且也特别适于幼儿来进行表演。

所以，在设计活动中，特注意幼儿运用动作、表情、语气、语调、眼神来大胆的表现。

同时，对于故事的内容幼儿也更

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