教师培训心得体会范文汇编6篇

第页共页老师培训心得体会范文汇编6篇【精华】老师培训心得体会范文汇编6篇老师培训心得体会篇1伴着炎炎的夏日，我们开场了全县老师的暑期培训。我们纯化镇的小学数学老师可谓队伍庞大，老师的年龄也相差很大，有年龄50多岁的老老师，有刚踏上工作岗位的年轻老师。不管培训多么累我们都坚持着，在坚持的过程中我们感悟到了很多。在培训安排中我有幸带着我镇的老师梳理三年级下册的教材。在平时的上课过程中，我真没有认真的进展梳理过，更没有在这么多人的场合发言，我的压力很大。在这种情况下，我根据今年的教学经历，认真分析^p了每一个单元，不仅指出教材中的内容、目的、重点、难点，我更有针对性的分析^p了教学中应该注意的地方，特别是针对自己在教学中遇到的困难展开了与大家的讨论，我更是抱着向大家学习的心态与大家交流。在这个过程中，我们全体老师共同讨论了：1、428÷4中，“十位上不够商1，怎么办？”你是怎样讲解的？2、你怎样讲解“轴对称”这个概念的。3、两位数乘两位数时，怎样讲解第二局部积的位置的？4、怎样引导学生区分周长和面积的。没有想到我的发言带动了老是这么热烈的讨论，从中我受益很多，相信老师们也受益很多。借着暑期培训的东风，把我以前没有做过的事做了，我有这么一个时机来展示自己，同时来解剖自己，改掉以前的惰性心理，重新看自己，在痛苦中蜕变。我感慨：我参与、我收获、我快乐！老师培训心得体会篇2“生命”，一个多么鲜活的词语；“平安”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。一人平安，全家幸福；生命至上，平安为天；平安第一，预防为主。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过校园平安整治活动，我再一次深化的休会到：在平安的问题上，来不得半点麻木和幸运，在平安的问题上，我们必需要防范在先、警觉在前，必需要警于思，合于规、慎于行；必需要树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安；必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。也许不少人会认为，平安只是指身体的平安甚至是肢体的强健和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫平安。我认为，这决不是平安的全部。即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德程度低下、明辨是非才能不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞义气、惹事端，不但爱好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的平安问题。无论是人身平安还是思想平安，亦或是行为平安，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者可以危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去安康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地汲取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会开展长河中的废物，甚至成为危害社会开展的危险物。平安，一直以来都是一个不容无视的问题。在学校，老师们强调得最多的是平安问题；在家里，家长们说得最多的也是平安问题。可见，平安问题早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的平安防范意识，才能表达出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢？一支未熄灭的烟头便让无数的生命完毕了。其实人人都知道吸烟是有害安康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢？有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么？意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规那么，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停顿了呼吸，分开了亲人，也永远的分开了这个美丽的世界。在电视上看见这样一那么消息：在一所幼儿园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的分开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母辞别一下，便分开了人间，多么让人遗憾啊！他们可是祖国将来的栋梁啊!诸如此类的事情经常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起注意呢？难道在他们眼里，生命真的就那么不重要吗？难道非得等到失去以后才知道生命的可贵最近我们都在学习平安知识，通过学习，让我学到了更多的平安知识，比方：在家用电时，应注意平安，家里没人时应关闭所有电；炒菜时，应注意用气平安，假设起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通平安，遵守交通规那么；在拨打报警时，应按里的提示把问题说清楚，说详细，等等。其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。多用一点爱心对待任何事，就像这首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。老师培训心得体会篇3xx年4月21——4月26日我荣幸地参加了贵州省“千校万师”未成年人思想道德建立骨干老师培训工程〔第86期〕培训班学习，通过学习，使我深化地体会到未成年人思想道德建立是一项立体化的系统工程，其具有复杂性、艰巨性和长期性，要完成这个使命，需要建立一支充满激情、志存高远、乐于奉献、业务精良的高素质的德育师资队伍，这支队伍应当具备以下修炼：一、胸怀理想，充满激情，富有诗意心有多大，舞台就有多宽。任何一个老师要想获得较高的成就，首先，必须有较高的理想追求。只有对自己的职业追求有明确目的的人，才能不断增强自我意识和使命感。教育是一项伟大的事业，其本身具有复杂性、丰富性、技术性和艺术性，它要求老师富有更高的灵性和悟性。教育是一首诗，可以看做是一首悠闲浪漫的田园诗；也可以看做是一首豪迈奔放的古典诗；还可以看做是一首温婉缠绵的抒情诗。有的人读懂了这首诗，享用了一辈子，有的人一辈子都没有读懂这首诗。读诗需要激情，写诗更需要激情。教授说得好：“一个理想的老师，他应该是个天生不安分的会做梦的老师。”所以，一个优秀的老师要永远伴随着自己五彩斑斓的梦想。二、充满自信自强，不断挑战自我自信使人自强，只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥到极致。培养人就要培养他的自信，摧毁人就要消灭他的自信。假如我们老师就应该百倍地去珍视这种自信，不因一时的挫折而丧失自信。三、擅长合作，具有人格魅力竞争根底上的合作，合作根底上的竞争，是现代社会的显著特征。对于一个智慧型的老师，他必定懂得“人”字构造的意义，一“撇”是自己，一“捺”是别人。只有互相“支撑”，“人”才能稳稳当当地站立起来。心存有那种“各人自扫门前雪，莫管别人瓦上霜”的想法和作法的人，无疑给自己套上痛苦的枷锁，同时也封堵你走向成功的道路。合作是多方面的。老师间需要合作；师生间需要合作；老师与校长间需要合作；老师与家长间需要合作；老师与社会间需要合作。要想成功，就必须得处理好这些关系。生活中确有不少的老师素质很好，但是缺乏合作精神，与同事斤斤计较，与校长讨价还价，与学生说长论短，最后使自己落入“一枝独秀”孤芳自赏，最终归于平庸。四、非常尊重同事和领导，非常擅长调动各方面因素许多优秀老师，其成功的经历说明，他们几乎可以做到非常尊重他的同事和领导，非常擅长调动各方面因素，无不具有“换位、尊重、互惠”三个要素。一是换位。古人说过：“已所勿欲，勿施与人”。作为老师就要多站在对方的角度去考虑问题，要多理解对方需要什么，怎样满足对方的需要，而不是只顾自己，无视别人。因为许多难以解决的矛盾都可以通过“换位”得到解决。二是尊重。尊重别人等于尊重自己。尊重是一个人的非常重要的心理需要，而且还是较高层次的需要，是人生存、生理等需要得到满足之后产生的。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂，百倍的力量来与你对抗。三是互惠。人与人之间交往、关系的平衡，很重要的一点就要取决于心理的平衡，每个人在工作中都要付出——这是本钱投入，每个人在工作中也都在收获——这是收获利润。本钱投入与收获利润是成正相关的。交往的过程实际是利益平衡的过程，任何计较眼前得失的人，外表上是得到一些，实际上得一时之利，而失去长远利益。我觉得一个老师假如真正做到了以上三点，我相信他一定会得到老师群体的尊重，得到校长的尊重，得到学生的尊重，得到家长的尊重，得到社会的尊重，得到家人及朋友的.尊重。五、充满爱心，大爱无痕“没有爱，便没有教育”。爱教育，是教育力量的泉，是教育成功的根底。爱教育应该包含两层意思：一是老师要热爱老师这个职业；二是老师要爱我们的教育对象——学生。老师职业是我们事业赖以生存和开展的根基。在现实生活中，我们不难发现，很多老师年复一年日复一日地工作，但是他从来没有从教育的过程中，找到属于自己的那份激情、乐趣、幸福感。本来从事老师这个职业在物质上就很贫寒，再加上自己又没有点燃起工作的热情，从而导致自己在精神上也贫乏。有的老师自走上讲台的那一天起就无精打采的，一辈子下来都是在身心疲惫中消磨生命，难怪有的老师显现出“未老先衰”的模样，人一旦在精神上处于荒芜状态，无异于灵魂乃至整个生命的窒息。那是多么的可怕！摆正心态，定好位子。老师这个职业可能永远达不到职业排行榜的前列。但在我看来，一个优秀的老师，把所从事的职业当作事业来经营的老师，一定会在自己的内心深处把老师职业排在所有职业的最前列的！所以，我要说，走进老师行列，是我们人生最精彩的、最理性的选择！热爱老师职业，是我们一生幸福泉之所在，其实，我们每一位老师都应该是一位精神富翁！自从考入xx区成为一名老师后，xx区教育局给予了我们新老师很多的帮助以及关心。从今年三月份的公开招聘到后来的面试，再到八月份的上岗培训，最后是最近的新老师周末培训班，我都能深切地感受到来自教育界人士给予我们的爱。从他们为我们专心准备的培训课程中，我真是收益良多！而这些来自各位优秀前辈的“金玉良言”对于像我这样一个刚刚走上职场的“菜鸟”来说，真能起到“恍然大悟”以及“事半功倍”的效果。这些给我们上课的优秀老师们带着着我们从不同的角度来观望教育这块天空，张老师从国家的高度以及社会责任感出发，给我们剖析了教育的真谛以及我们的成就与梦想与困惑之间的关系，我们要“精心锤炼，成就璀璨”；惠琳老师那么从老师应当掌握的新技能出发，呼唤了“教育为本”的教育理念，给我们新老师提出了专业开展的方向，并且给我们分析^p了全球由内而外的学校改革内容以及全球教育目的共识；彭志锋老师那么把与老师相关的人事政策作为切入点，跟我们讲述了老师评审和继续教育等事项的详细要求，让我们对与自身亲密相关的事情有了深化的理解；曹老师的“教育即生活，生活即教育”那么从感恩的角度出发，告诉我们要爱学生，要感谢学生给我们带来的一切欢笑与泪水，教育虽然很累，但是只要我们喜欢，我们愿意，我们也可以很开心；在培训的最后一天，万博老师幽默幽默的演讲给我留下了深化的印象，她的演讲没有过多的理论，更多的是跟我们分享她与她的学生们发生的点点滴滴，但是从这些故事中，我们却可以悟出很多的道理。其中，万老师的“童言无忌，大风吹去。”给我留下了深化的印象。很多时候，我们总爱跟孩子们计较，特别是当听到他们对我们的不好的评价的时候，我们总会很生气，总觉得学生会不会真得不喜欢我们呀？还是我们哪里做得很不好？难道学生就那么讨厌我们吗？又或者很多时候，我们会戴有色眼镜看他们，其实，孩子们的话语往往是无意的，他们并不想伤害谁，很多时候，他们自己说完了自己就忘记了，只是我们还刻意去记住那些话，甚至还被那些话左右自己的想法。所以，当下次听到孩子们对你有抱怨有不满的话语时，不要跟他们计较，让他们的话语随风远去吧！我们只要反省自己，做好自己的本职就好！另外，关于“如何成为一名优秀的班主任”，万老师也给了我们很好的建议：一、学术魅力；二、人格魅力。要想成为一名受学生喜欢的老师，那就必需要在自己的专业上有所建树，有魅力有独特的地方；其次就是人格魅力，而这个人格魅力包括关爱和公正；信任和宽容；真诚和激情。这些看似简单，实是难事！还需要我们在日后的工作当中渐渐积累经历，但是这所有的一切都离不开一个恒古不变的真理，那就是—对学生的爱！要想成为一名老师并不难，但是要想成为一名优秀的受学生欢送和喜欢的老师并非易事。作为新老师，我们站在了教育之道的起跑线上，我们还要走很长的路，所以，我们要武装好自己，给自己勇气和力量，把爱与感恩带上，陪伴着那些得意的孩子们，还有我们自己，快乐幸福地走下去！直到终点！幸好的是，因为有了大家的爱和帮助，我们才得以赢在了起跑线上！老师培训心得体会篇4我有幸成为莱州市骨干老师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再进步的时机。这次培训内容丰富，案例翔实。老师所讲内容深化独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。他们的讲座对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为名师的信心，给了我们强烈的感染和深化的理论引领。下面是我在培训中对如何成为一名名师谈几点心得体1、首先热爱教育事业任何事业的成功，都离不开坚决的信念和恒久的热情。老师也一样，假如不热爱教育这个行业，不热爱自己的学生，如何成为一个成功的老师呢?现实生活中，周围的同事，常也听到的一些抱怨和藐视：“当老师挣几个钱啊”、“教书真没意思啊!”、“当老师太憋屈了，当初不如我的同学合伙做生意，看如今一个个都发了!”……我也曾经发过牢骚，但如今早就改变了想法。我觉得既然选择了老师，痛苦也是做，快乐也是做，与其天天抱怨，不如努力改变。名师是情感型老师。"只有热爱学生，才能成为名师。"因为只有爱学生、关心学生，才会为他们的成长与开展而改良教育教学。人们说"教育本质上是一个人道的事业"，名师们深深领悟了教育的本质，并把这种领悟转化为一种高度的人道精神、一种责任感、一种发自内心的工作热情、一种对教育教学精益求精的态度。斯霞怀着对教育深深的爱创造出的"字不离词、词不离句、句不离文"的小学语文分散识字教学法，进步了识字教学的数量和质量，使所教的学生在两年内就认识了XX多个汉字，读了174篇课文，读写才能俱佳。斯霞老师70多岁时和孩子们玩老鹰捉小鸡、帮孩子们甩长绳的情景，至今还珍藏在许多学生的心中。2、必须具备长期、扎实教育教学理论课堂是老师专业成长的根基，是老师提升教学艺术的“试验田”，每位老师都可以大有作为。著名语文特级老师余映潮老师说：“老师分开了讲台就没有了生命力，就没有了影响力，所以老师要想成为名师，必须苦心孤诣地钻研教学。”余老师50岁才开场走上讲台，通过“苦做”、“巧做”，也成了一代名师，大器晚成。好课是“磨”出来的，“理论出真知，理论长才干”。众多“名特优”老师的成长历程无一例外地说明，他们是在课堂拼搏中“学会教学”，在课堂理论中“磨练本领”，求得“真经”。我们平时就要多听课、评课、磨课、研课，在课堂上下功夫、做文章。在经常性的听课评课中揣摩和学习别人的先进做法，取长补短;在不断的磨课和公开课中锤炼课堂教学技巧，在长期的“摸爬滚打”中使课堂艺术到达炉火纯青的地步。3、要寻找到专业成长的动力老师的幸福感在哪里?于教育专业的成长，因为老师的专业开展，是老师生命成长的重要内容，老师的专业开展必须在教学理论中才能实现，老师不能日复一日，年复一年去重复以前的内容。他必须自觉地对过去、如今的状态进展反思，他们必须反思什么样的课堂教学是学生最喜欢的?什么样的教学设计表达了人本精神?什么样的语言能触动学生心底最柔软的地方?方式有很多，我们需要做的就是寻找几种最合适自己的风格，让学生在课堂上都能齐刷刷微笑着注视我们。哲学家休谟说过，美不是事物本身的性质，它只存在于观照它们的心灵之中，我希望自己的语文课能给他们的心灵留下点什么。这一点是我最想追求的，可也是目前为止感觉最棘手的。为了对得起学生，享受他们给予我的快乐。我也要寻求自己的专业成长。我想幸福的更深一层含义在于苦尽甘来的充实，在成就学生的梦想中实现我的梦想。4、成为名师要持续地进展学习学习的方式有很多种，如进修，承受培训，读书等。我喜欢读书，读书能看百家之言，吸收更多养分，给自己不断的启发。有位教授曾说过：“一位老师假如不擅长学习，不充实自己，一切都将成为无之水、无本之木，不要说创新超越了，可能连最起码的底气都没有。”李镇西老师说：从教25年来，我仍然每天坚持完成好我的“五个一工程”——上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，考虑一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记……我可以这样说，我一直在不停地阅读，这已经成了我的生存方式之--或者干脆说，“阅读欲”就是我的“生存欲”!这种“阅读欲”于自身的危机感。李老师工作那么忙，却读了古典类、人文类、教育类、杂志类等书籍数百本，他是一个多么热爱学习的人啊!通过阅读，他向陶行知学习，通过阅读，他成了狂热的苏霍姆林斯基的追随者，通过阅读，他进步了自身作为老师的素养，为成为名师奠定了坚实根底。5、要注重教学经历的自我反思。反思的意识在我国古代早已有之，如“吾日三省吾身”“反求诸己”“扪心自问”“人贵有自知之明”等。理论反思形式是面向将来的老师教育的根本形式，即理论+反思=老师成长。特级老师于永正说：“保持教育理性状态的前提是群体具有反思才能。而名师就是处于反思的‘多震地带’。他们在反思宏观的教育，也在反思教育的细节;他们在反思历史，也在反思如今，尤其总在反思自己。名师是我们教育界反思状态的发动机——他们启发了我们。这便是名师的价值”。作为一名优秀老师应该坚持对自己每日的课堂教学、作业修改、教学设计等进展主动积极地反思，反思成功和失败的地方，长期坚持下去，渐趋在形成自己独特的教育教学风格，使自己走向成功。6、成为名师也要注重人际关系一要注重与学生的关系，与学生关系搞好了，教学效果事半功倍;与家长关系和谐，不亚于让自己的教育插上双翼。更要搞好与同事的关系，我们都知道，一支筷子容易折断，一把筷子不易折断。在生活中一样啊!…有些问题依靠个人的力量是无法解决的…必须有志同道合的朋友一起才行，俗话说：在家靠父母，出门靠朋友。好的人际交往可以让你有更多的朋友(同事)，让你的朋友圈不断壮大，那么当你遇到困难时，许多朋友都会帮助你的!最后我还要说要竭力与学校共荣辱，同呼吸，这是一个团队强大的必要因素，只有团队强大了，你才会强大。老师培训心得体会篇5一、心理辅导的根本技巧：接纳、倾听、共情等。在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情。说说很容易，但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生很困难。当有心理问题的学生需要帮助时，老师首先要做到接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真的倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感悟对方的感受，理解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起讨论，最后解决。因此，老师要以积极关注的良好心态无条件的接纳，真诚的对待，正确把握心理辅导的根本技能与技巧，促使其人格的安康成长。二、通过交流、游戏等活动，充分发挥心理辅导的功能在有意识过程中，专家们除了讲解心理辅导的理论与技术之外，都特别重视设计集体交流的平台，并精心设计了一些游戏活动。我体会到所设计的每项活动都有着它心理辅导方面的作用。例如，当让我们面对全体参加培训的人员介绍自己，或针对一个话题，分组或团体围坐一圈轮流发表自己的见解时，有一种动力促使你英勇地表白。当自己的见解得到肯定和共享时，能发现自身的潜能，从而不再自卑或害怕，并且可以很快的结识更多的朋友。通过交流，互相学习，共同有了进步。有针对性的游戏活动能给人以豁然开朗的感觉，它即调节和活泼了气氛，也使人消除了困乏，注意力更加集中，学习兴趣更浓，更有助于对知识点的理解和根本技能与技巧的掌握及进步。又如，在团体心理辅导培训中，老师让大家一个紧跟着一个，后一个人的双手紧紧抓住前前一个人的双肩，然后一起渐渐坐下，形成了一个连环椅，大家互相紧紧依靠，亲密协作，齐呼口令，步调一致，一起前行，那种宏大的气势和壮观场面使人留下了很深的印象，这项活动即培养了我们的团结协作才能，也表达了集体的伟大力量。我想针对学生相应的进展这样的交流，游戏等活动。更能有效地抓住学生的心，也一定会收到意想不到的效果。三、在人的一生中，最重要的人际关系是与谁的关系?有人说是与父母，有人说是与孩子，还有人说是和伴侣，却很少有人重视同“自己”的关系。什么?和自己的关系也算人际关系?不错!最重要的人际关系就是同“自己”的关系。因为只有当一个人学会接纳自我，才能做到悦纳别人!你是否也有这样的经历，某天突然发现，你一直很讨厌的一个人，其实他在某方面和你很像?他令你讨厌的地方其实就是你潜意识里一直想要修正自己的地方，这就是我们内心的投射。认识到人与人之间是有边界的，分清我的事、你的事、老天有人的事，在人际关系中至关重要。我们会发现，很多时候，我们会因为没有边界感而缠绕在别人的是非之中，消耗大把的时间。通过心理实操培训，使我更加深化地认识到：心理辅导和教育教学工作对于一个学校的开展是同等的重要。今后，我一定要努力学习，不断探究，把所学的知识应用于教学理论之中，立足本职岗位，为培育下一代多做奉献。老师培训心得体会篇6xx年xxxx日，我带着期待和兴奋的心情来到了xx省xx技师学院参加为期8天的全国xx院校文化根底课老师职业才能提升培训班学习。还记得我们一行三人下了19路公交车沿着学院一路走到所住的xx花园酒店的情形，恍如昨天。x____师等，无不在我的脑海里留下了深化的印象。我只恨自己才疏学浅、文笔拙劣，不能将所有的心得感触通过文字显然于纸上。但我仍是绞尽脑汁，祈求将培训的所得所获能尽力表达出来。尽心对待教育事业和工作，无愧于己