教研活动总结(合集15篇)

第页共页教研活动总结(合集15篇)教研活动总结(合集15篇)教研活动总结1网络学习快接近尾声了，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼界，结交了一批生疏却熟悉的朋友。现将这段时间以来的学习做一小结。通过这次培训，我知道了师德师风的真正含义：所谓师德，即老师的职业道德，它的内涵非常丰富。而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么;师风，是老师这个行业的风气风气、爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦等。只有每个老师重视自身的师德师风建立，学校的政治相貌才会焕然一新，才会从根本上教育学生做一个爱学习，懂礼貌，具有团结合作意识，遇事积极想方法解决，做一个安康，快乐，阳光的少年。陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能到达心的深处。”做为老师，我们应该首先具有爱心。把学生当做自己的孩子来对待，当你戴着爱的眼镜看学生时，你会发现每个孩子都非常得意，每个孩子都各具特色、不同凡响。当你用温暖的眼神提醒学生，他做了不该做的事时，他会觉得不好意思，并立即改正，专心听课;当你偶然用手轻轻抚摸学生的背或头，并轻言细语和他交流时，他会用羞涩或愉快的表情来传达他的愉悦。此外，老师的爱心必须升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，要关心学生，做学生的朋友、伙伴、引路人。做到对每一位学生负责，擅长开掘每一位学生的个人潜能，不断开掘学生的闪光点。俗话说得好：种瓜得瓜，种豆得豆，当你播撒下爱的种子在学生们的心中，你最终会得到学生们的拥护和爱戴，而学生们也会在爱的沐浴下安康快乐的成长，做一个体格、人格都健全的人。老师的责任也是重大的。在每个学校，都把学生的平安教育放在工作的第一位，是工作的重中之重，平安包括人身平安和心理平安。老师除了日日讲学生在校的平安之外，还时时提醒学生们注意校外的平安及应对措施。老师也要关注学生的心理安康，近年来，学生的心理安康越来越引起人们的关注，中学生违法犯罪现象呈上升趋势，这都与学生的心理安康有关，学校应把心理安康作为学校重要工作来抓，尤其是老师，发现学生有心理方面的问题，要正确的引导，确实让学生安康成长。二是不挖苦、挖苦、歧视、惩罚学生，尤其是问题学生，要有耐心，更要有爱心，不要动不动就训斥、挖苦、歧视、体罚学生，三是全面评价学生。几乎每个学生身上都有其闪光点，老师有擅长观察理解，老师;全面理解学生优缺点，客观、公正、全面评价学生;不要只用成绩分数来评价学生，学生要德智体美劳全面开展。要做新时代的创新型老师。我们不仅要有驾驭课本教材的才能，也要有推陈出新的创新意识，要有宽阔的眼界和敏锐的洞察力，这就要求老师多学习、多交流、多尝试、多质疑。要有不满足现状的、发奋向上的精神，能不断激发自己的创新意识去开展教学活动。虽然网络培训就要完毕了，但是它仅仅是我进展网络学习的开场，在以后的工作中，我会更加关注网络，关注老师研修网，希望它能一直陪伴我，不断地成长……对缺乏开展更多的活动，争取更好更快的成长。教研活动总结2今天，我们小班教研组的全体人员围绕活动主题“怎样选择合适小班幼儿的科学活动”展开了热烈的交流与讨论。下面我就为我们活动中提出的几个优秀的论点进展梳理：一、为幼儿提供好的科学学习环境，营造愉快的学习气氛，为科学活动创造良好的准备。二、科学活动的操作材料选择生活化、多样化。三、科学教学活动内容设计情景化、游戏化、探究话。四、利用身边的事物与现象作为科学探究的对象，挖掘幼儿一日生活中各个环节中生成的科学教育内容，因势利导、适时教育，让幼儿体验科学就在我们身边，为我们生活提供许多帮助，是人类的好朋友。总之，我们本着“以幼儿为本”的教育理念，让幼儿成为学习的主体，而老师那么更多的成为一个观察者、游戏者，同时承受幼儿抛过来的问题，答案也在提示、引导等措施中帮助幼儿在操作探究活动中发现、获得，让幼儿成为活动的主体。教研活动总结3本学期，我们组织全体英语老师认真学习新课程标准有关学习材料，进一步进步全体老师的思想认识，加强师德修养，树立忠诚教育事业的信念，做到敬业爱生、严谨自律、勇挑重担、团结协作、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意进取。我们狠抓常规教学工作不松懈，把学校工作任务落到实处。重点抓好教学中心的五个重点环节：备课、上课、反思、辅导、早读。抓好集体备课：做到“四定”，定时间、定地点、定主题、定中心发言人。并要求认真做好备课小组的活动记录，做到资共享、创意共享。我们组织老师们外出学习听课，积极交流，不断更新观念，及时理解教学的新动向，形成互学并进的良好气氛，到达了共同进步的目的。学生活动：我校开展各种英语比赛，如书写、口语等，营造更加浓重的校园英语气氛，进一步进步学生的语言才能。在活动中开展了一系列丰富有趣又很精彩的英语活动。本着人人参与〔三~六年级学生〕，重在过程，重在体验的宗旨，六年级同学们举行了英语即堂作文比赛。同学们也写出了许多精彩有意思的英语作文。通过英语作文比赛不仅进步了同学们的英语程度，还让大家更热爱自己的家庭，真是一举两得。三四年级的同学们举行了剧烈紧张的识词、辩词比赛，同学们都是大显身手。另外在语音教室里举行的口语比赛更是高手如林，五六年级的小选手们精心准备了英语故事都演讲的声情并茂，可谓是妙语如珠。三四年级的同学们虽然小，但都是出生牛犊不怕虎，表现得也不赖。通过本次竞赛活动，营造了更为浓重的听、说、读、写的校园英语环境，激发了孩子们学习英语的兴趣，进步了英语学习效率，进步了英语综合语言运用才能。本学期通过大家的研讨，群策群力，得到教学工作上的进步。老师们也在各种活动中成长了。我们的工作获得了一定的成效，但也还存在很大的缺乏。比方：教学讨论和研究活动还不够深化，学生学习活动的形式还比拟单一，老师学习还缺乏一定的系统性等。下学期，我们一定改善我们的工作，争取获得更好的工作实效。本学期，我们组织全体英语老师认真学习新课程标准有关学习材料，进一步进步全体老师的思想认识，加强师德修养，树立忠诚教育事业的信念，做到敬业爱生、严谨自律、勇挑重担、团结协作、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意进取。我们狠抓常规教学工作不松懈，把学校工作任务落到实处。重点抓好教学中心的五个重点环节：备课、上课、反思、辅导、早读。抓好集体备课：做到“四定”，定时间、定地点、定主题、定中心发言人。并要求认真做好备课小组的活动记录，做到资共享、创意共享。我们组织老师们外出学习听课，积极交流，不断更新观念，及时理解教学的新动向，形成互学并进的良好气氛，到达了共同进步的目的。学生活动：我校开展各种英语比赛，如书写、口语等，营造更加浓重的校园英语气氛，进一步进步学生的语言才能。在活动中开展了一系列丰富有趣又很精彩的英语活动。本着人人参与〔三~六年级学生〕，重在过程，重在体验的宗旨，六年级同学们举行了英语即堂作文比赛。同学们也写出了许多精彩有意思的英语作文。通过英语作文比赛不仅进步了同学们的英语程度，还让大家更热爱自己的家庭，真是一举两得。三四年级的同学们举行了剧烈紧张的识词、辩词比赛，同学们都是大显身手。另外在语音教室里举行的口语比赛更是高手如林，五六年级的小选手们精心准备了英语故事都演讲的声情并茂，可谓是妙语如珠。三四年级的同学们虽然小，但都是出生牛犊不怕虎，表现得也不赖。通过本次竞赛活动，营造了更为浓重的听、说、读、写的校园英语环境，激发了孩子们学习英语的兴趣，进步了英语学习效率，进步了英语综合语言运用才能。本学期通过大家的研讨，群策群力，得到教学工作上的进步。老师们也在各种活动中成长了。我们的工作获得了一定的成效，但也还存在很大的缺乏。比方：教学讨论和研究活动还不够深化，学生学习活动的形式还比拟单一，老师学习还缺乏一定的系统性等。下学期，我们一定改善我们的工作，争取获得更好的工作实效。教研活动总结4为了进一步加强校际间的教研合作与交流，整合并推广先进的教学经历，实如今教育教学资上共享，管理上互相借鉴，促进学校间的持续、平衡的开展。在x县教研室的领导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和探究，现将所做的工作做一总结和汇报，以期得到各校领导及同仁的指导和引领。一、认真制定了片区教研工作方案经过一年的工作，现对片区内各校情况有了一定的理解，片区内各校之间资很不平衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除嘉陵小学以外，其他各校老师还是比拟年轻的，有着很广阔的前景，而且通过一年多的交流研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资年轻化的老师队伍，积极的教学研究态度，很强的对新惹事物的承受才能。因此，我们将教研的中心定位于课堂，开展于课堂，将先进的经历推广于课堂，实在进步课堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力量，传播新的教学思想和理念，促进老师个体与教研共同体的自主开展。活动仍然采用以嘉陵小学为中心，其余7所学校联动的方式开展片区教研活动，充分发挥城区小学的教育资优势，起到中心辐射的作用，逐步到达教育资的平衡开展的目的。二、精心准备并组织开展好片区教研活动为了充分发挥教育资的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大的教研活动。第二教研片区主要进展了片区内骨干老师的巡课活动，从片区内各校抽出县级骨干老师和各校级的骨干老师形成一个巡课团队。在经过一番问题调查和各校情况摸排之后，各校将各自薄弱学科报给片区教研工作站，教研工作站再根据各校的实际情况将巡课团队分成小组，在统一的安排和领导下，由巡课带队领导带着骨干老师深化到各校，针对各校的薄弱学科进展教学全过程的理解和指导，不仅要求巡课的领导和骨干老师要深化课堂指导教学，还要理解这些授课老师的整个教学过程，如：备课、学情把握、教学设计理念、课后反思、课堂重建等等，从教学的细节入手，手把手，面对面交流，真正起到指导和交流的作用。为进步片区内薄弱学科的教学质量做好前期的铺垫工作，为后续的送教下乡亲临指导，课堂比对，真正促进薄弱学科的安康成长。我校还应郭镇中心小学的邀请，参加了郭镇中小学开展的课堂教学大教研活动，在冯维斌校长的带着下，教研室的大力支持下，我们一行6人参加了课堂观摩和课堂评价活动，课后与授课老师的交流真诚且有效，不仅有简要的亮点陈述，更多的是为他们提出了很好的教学建议，使在场的老师很受益，受到郭镇小学领导和老师的热烈欢送。小学第二片区8所学校的骨干老师和主管教学的各校领导聚集于我校的小会议室，开展了片区内以有效课堂教学为主题的教学研讨活动，共有13名老师参加了此次论坛，而且每位参与论坛的老师还配有PPT演示，对个人的一些好的作法和观点与大家一起分享和交流，对进步课堂教学效果起着很好的指导意义。三、精心筹划活动在为数不多的几次活动中，第二片区教研工作站从一开场就准确把握方向，充分发挥主体地位，精心筹划每次活动，保证片区内老师听课的参与面，鼓励老师真诚评课，尽量表达专家引领。从每一次活动的启动、施行、完毕做到环环落实，让片区内老师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们根本形成了活动开展的根本形式：教研工作站根据方案制定活动的初步方案与承办学校面对面协商活动细节教研工作站搜集并汇总片区内各校参与活动老师(或授课)的相关资料承办学校制定详细活动施行方案活动施行资料的搜集、整理、归档。虽然，几次的活动下来，为以后的片区教研工作的开展积累了珍贵的经历和财富，但片区教研工作任重而道远，还需要我们多动脑子，多想方法，在失败中总结经历教训，在活动中不断更新思路，紧跟时代步伐，真正把片区教研工作搞得有声有色，发挥片区教研的作用，为略阳县的教育事业做出应有的奉献。教研活动总结5光阴匆匆，转眼又到了期末，回忆这学期的教学工作，繁忙中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关心和支持下，在我组老师的积极配合下，本学期初制定的各工程标和任务井然有序的完成了。现我将本学期的工作总结如下：一、利用教学常规，标准教学工作我组老师能认真领会《小学英语新课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语程度到达课标的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。在备课中，能做到明晰、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，最终使学生到达课标所规定的要求，努力做到课课通。二、优化课堂教学，进步师生才能课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师积极学好教学理论，用理论指导理论，苦练教学根本功，并注意吸收其他老师的珍贵经历。而且都不满足已有的英语专业知识，利用课余时间，阅读英语杂志，参加各种形式的继续教育，以实在进步自己的英语知识程度。兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学气氛，平等的师生关系，注意让学生表达最多的成功，将失败的时机降至最低，让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。虽然我校只有两名英语老师，但我们对英语教学从未有丝毫懈怠。只要有外出听课、学习的时机，大家都会积极参加。费老师和徐老师每月都参加区教育局名师工作室的活动，开会或听课后及时在教研组活动中反应。我组提倡平时互相听课，取长补短。在教学中老师尽量运用英语组织课堂教学。老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，通过这些活动，有力地促进了老师业务才能的进步。所以我们青年老师成长迅速，费雯婷老师获得区小学英语青年老师评比课一等奖。在青年老师研讨课活动中，徐菁老师纯粹的语音语调，生动活泼的教学形式，给听课老师留下了深化的印象。三．紧抓学科质量，进步全面素质我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，进步整体程度。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如英语讲故事比赛、英语书写竞赛等活动，极大地激发了学生学习英语的兴趣，进步了学习效果。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回忆，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的缺乏，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向区里的其他学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！教研活动总结6今年9月21日至9月23日首次在我校校际教研活动，为期三天。三天里，我校全体语文老师做课。下面就活动开展情况进展简要总结。一、活动获得的成效。总体而言，通过开展全校校际教研活动，实在改变了各校以往校本教研活动各自为战、流于形式的现状，不仅为全校老师创设一个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼进步的时机，还为校与校之间的学习和交流提供了平台，通过发挥各校骨干老师的辐射作用，有效解决了教学中的实际问题，并及时发现存在的问题，共同研讨解决，从而缩小了各校差距。这学期校际教研活动值得肯定的地方主要有以下方面：1、各校领导重视，精心组织。各学校校长能亲自参与课堂教学的指导，并全程参与全校校际教研活动，不仅确保了本校研讨活动的效果和质量，而且为老师参与教研活动提供了保障。学校校委会成员分工明确，积极组织相关老师准备研讨课，认真筹划活动流程，精心布置研讨会场，确保了活动的按时举行。2、执教老师准备充分，课堂教学效果显著。14位骨干老师为上好研讨课做了大量的准备，学科涉及到语文、英语、等方面，课型涉及了新授课、复习课、阅读教学、口语交际、习作等类型。他们深化钻研教材，根据需要广泛搜集资料，围绕研讨主题精心设计教学思路，为广阔老师提供了学习和交流的模板，在此不再一一敖述。总之，几位老师的课充分显示了他们在教学方面新的探究、创新，展现了学校的集体智慧，不仅在如何进步课堂教学有效性上做出了很好的示范，而且为研讨提供了活生生的教学案例。3、围绕主题，研评结合，增强了教学研讨的实效性。评课议课是校际教研活动的中心环节，各个学科的研讨都有明确的主题，真正突出了评课议课活动的针对性。研讨过程中，先由讲课老师对本节课的设计思路进展简要说明，并针对自己的课堂教学进展反思；然后各校确定的发言人针对本校研讨情况，结合老师的课堂教学进展交流，大家畅所欲言，既有对课堂的精彩点评，也有对教学环节、细节的改良意见；既有对教学理念、教学方法的探究，也有对教学过程的考虑；最后各校校长、业务副校长、教诲主任等再对课堂教学进展点评和指导。评课议课的过程不仅是解决问题的过程，而且是统一思想，共同进步的过程，真正到达了在研讨中解决问题，在比照中共同进步的目的。4、为下一步的课堂教学研讨提供了有利的素材。校际教研活动的目的不仅仅是为理解决问题，还要在解决问题的同时发现新的问题。就课堂教学情况而言，值得肯定的地方有以下方面：〔1〕老师为主导、学生为主体表达较好，老师可以把课堂的探究权交给学生，老师只在其中起到了点拔和引导的作用。〔2〕有效学习方式得到充分的利用。自主探究、合作交流、动手理论是学习的最有效的方式。课上老师不仅注重为学生创设自主学习的时机，而且均能采取小组合作学习的形式组织教学。〔3〕语文学科可以重视学生学习方法和习惯的培养，并突出以读为本的原那么。〔4〕老师评价较为及时，多数老师可以注重鼓励性评价，充分激发学生学习的兴趣。二、存在的问题。这学期全校校际教研活动虽获得了一定收获，但也存在诸多问题需要解决，如：各校互相沟通、协调的机制较为薄弱，一些学校的主要领导并未深化参与校本教研活动；各学科教研组开展教研活动缺乏方案性，随意性较大；活动没有明确的主题，浮光掠影；有的流于形式，很大程度上无视老师的教学理论和实际需求。详细表如今以下方面：1、准备工作不充分。一是表如今评课议课过程中，各学校发言人所谈的意见只是就课论课，缺少深度，不能突出主题和重点，没有与本校开展教研情况进展比照。二是各校老师不能针对本科研讨主题进展深化的考虑，不能做好充分的准备，对研讨主题的认识很浅，甚至不结合主题谈，导致研讨深度不够。由此反映出每次校际教研活动只是承办单位的事情，其他学校如何围绕研讨主题开展的教研活动抓得不实，这也是我校前期开展校际教研活动的关键问题所在。2、研讨气氛不浓。表如今：研讨过程中，个别老师的参与性不强，不能积极主动的发言。3、课前的精心预设欠到位。每节课应该设计哪些问题？学生还会出现哪些问题？每个环节的时间控制多长？作为我们老师应该考虑周全，提早做好解决问题的准备。只有这样才不会出现教学环节松懈，或前松后紧，或前松后紧，课堂上失控等等现象的发生。4、学生学习习惯和方法的培养有待加强。培养学生良好的学习习惯是老师在教学中有效引导学生参与学习的根底。学生的学习习惯包括：自主学习、合作探究、认真倾听、积极发言，阅读中边写边想边画〔不动笔墨不读书〕等等。尤其要狠抓学生自主学习习惯的培养。杜郎口、洋思的经历证明，培养学生良好的自主学习的习惯是进步课堂教学有效性的关键。另外，老师要加强学习方法的指导，如自主学习的方法、合作探究的方法、阅读理解的方法、解决问题的方法等等。5、评价欠合理。一是评价的时机把握不准；二是评价的形式单一。6、板书设计不够重视，板书内容空洞无物、主题不鲜明、知识点不明显。教研活动总结7外语系日语教研室教研活动总结20xx－20xx学年第一学期外语系日语教研室到20xx－20xx学年第一学期为止，总共五位日语老师王英、童荷、王璨璇、郑艳茹、谷洪伟，全部为内聘。日语教研室承当了商务日语专业大一、大二年级的日语课程和英语专业二外的教学任务，除此还担任了小语种教学工作和教研活动，目前有俄语老师两名关鑫、邱小波，德语老师一名黄静。在学院领导和外语系领导的领导下，日语教研室有序、有效地组织开展教研活动。教研活动是贯彻落实院教务对教学及教学管理工作质量和效率的一个重要环节之一，通过有方案、有步骤、有目的的开展教研活动，贯彻落实好教学方案，交流教学经历，搞好师资队伍建立，进步教学程度，从而对进步教学质量有重要的意义。20xx－20xx学年第一学期日语教研室根据学年初制定的教研活动方案，共召开10次教研活动〔节假日除外〕，且每次都有记录，每一次都按时、准点、高效率地进展教研。其中关于日常的教学工作和教研工作，日语教研室都按照学院和系的要求按时完成。现将详细的教研活动情况总结如下：一、组织教研室老师进展新学期的准备工作和布置新学期任务：接学院、系领导通知，组织教研室老师按时返校上班。通过见面会，进展新学期工作准备，布置新学期的任务。如教材、教案、教具、课程表、学生出勤表、多媒体检查、教研活动准备工作等等。要求全体日语教研室老师要按照学院的要求和指示，全身心地投入到教学中来，发现问题及时解决，亲密关注学生对教学的反映，及时调整教学方法，进步教学质量。做到了新学期教学任务人人明确，确保了教学工作顺利开展。强调本学期所授课程必须根据教学大纲的要求和学生的承受程度来进展，教学中存在的问题，在召开教研会时集体讨论，得到了及时解决。日语教研室在开学前参加了外语系全系大会，确定了外语系本学期目的和任务。会后，五位日语老师单独召开教研会议，讨论本学期日语教研室教研活动。内容详细，目的明晰，地点、时间准确，临时事情和变动情况做到了及时通知；并按照学院和系里的要求，安排专人负责11级专科生专套读报名的宣传和催促，收到一定效果。二、进步教研活动质量，讨论详细教学问题并做好教研记录。本学期每次教研会由教研室全体老师轮流主持并做记录，大家共同参加讨论，保证每位老师都发言，实在解决问题。日语教研室的教研活动标准化。每次教研活动时间、地点、内容明确。充分考虑老师的特点和所教授的课程的不同而有目的教研。每次教研活动老师都悉数参加，且按时、保质保量。日语教研室的教研活动详细化。每次教研活动内容详细、要求明确、效果显著。教研中，有时讨论教学评价和学生的学习情况，提出教学对策和解决存在问题的方案等。如详细讨论了大一新生的根底日语课程分析^p和调整方案，各位老师根据自己的亲身教学体验，详细讨论合适我院学生的教学方法。还进展了____企业文化课程的现用教材分析^p和教学大纲讨论，及时解决存在的问题。日语教研室的教研活动明确化。每次教研非常明确，尽量不浪费老师珍贵的时间，做到了高效率教研。以这些活动来拉近老师们之间的感情，增强老师们的凝聚力，进步教学程度和教学质量都有好处。同时，教研会中，针对某些问题，邀请系领导和其他教研室的同事参加，认真听取意见和建议，以促进日语教研室更加完善和改良教学质量。在学院迎接教学评估准备过程中，日语教研室全体老师认真学习学院下发的关于评估的文件和要求，保质保量地顺利地完成了学院分配的任务，评估工作文件的整理虽然繁琐，但是每位老师都积极主动，把评估工作当成一件大事来抓。有的老师加班加点，周末和中午休息时间都在教研室整理资料，把学院的事当做自己的事，这种主人翁精神值得发扬。三、邀请学术带头人做学术讲座：20xx－20xx学年第一学期学期末，根据外语系的方案和布置，以及日语专业人才培养的需要，日语教研室再次邀请本专业学术带头人：成都理工大学日语系王在琦教授，来我院主要针对20xx级大一新生做了一场关于日语学习方法的讲座。讲座生动且内容丰富，全体日语老师皆到场学习，受益匪浅。四、老师赛课情况及整改方案：日语教研室老师也积极地参加了上学期老师讲课竞赛及讨论活动，有四名老师参加谷洪伟、王璨璇、郑艳茹、童荷。上次老师讲课竞赛及教研活动使日语教研室老师又再一次地承受了一次教学集中营训练和洗礼，比上一次赛课又有了不小的进步。同时也和广阔老师做了一次悉心交流。针对赛课中出现的问题和缺乏，提出了整改方案和整改措施。经过整改，四名老师存在的问题都得到了改正和改善，完成情况较好。根据存在的问题和缺乏，四位老师在开学初制定了详细方案和措施，针对赛课存在的问题进展整改。从第一周就开场执行。通过互相听课和教研活动，发现获得了良好效果，存在的问题根本解决。各位老师上课声音响亮，可以吸引学生的注意力，使学生积极参与到课堂中来。课堂气氛活泼，老师信心十足，备课充分。使学生可以注意力集中参与课堂。各位板书美观、工整。也做到了多媒体和板书有效结合。五、学期末教研总结:学期末教研总结是对本学期教学的检查和评价，所以非常必要。由系主任和教研室主任根据系里的要求，逐一检查本学期教学、期末收尾工作、下学期安排等，做到了仔细、认真。一旦发现问题及时改正并再次确认，做到万无一矢。在学期末，做好了下学期教学安排和详细任务和试卷出题、评卷、上传成绩、填写纸制成绩、评析表、平时考勤表等的细致工作，期末收尾工作顺利。六、存在缺乏:1、由于11级商务日语专业的两个教学班人数都比拟多〔47人和51人〕，师生互动的次数和教学质量都会受到制约，对各位日语老师来说都是很大的考验。在外语专业小班授课的传统形式下，超大班级的教学要如何有效地组织、如何进步课堂效率并激发学生学习积极性都是摆在各位日语老师面前的宏大难题。日语教研室各位老师，还要付出更多的努力，讨论一种合适大班制外语授课的形式。2、此外11级日语专业新生有很大一局部是调剂的学生，所以有些学生存在学习态度教不够端正、学习不够努力的情况。因此课堂气氛有些不够活泼，课堂的互动环节不能有效的组织。各位日语老师还要进一步开导学生、让学生喜欢上日语这个专业，踏踏实实学习，为下学期的学习打好根底。3、老师除了教学和赛课外缺少学习和交流的时机，建议增加校外的交流和日语教学专家讲座的引进。4、加强各位老师间的交流，经常组织公开课，以进步教学质量，定期召开师生座谈会，能更直接地发现教学中的缺乏，有利于改良。外语系日语教研室教研活动总结8我们学校的英语教研组积极的进步自己的程度，在过去的一个学期里，实现了教学成绩的大丰收。以全面进步学生的素质为目的，要求老师们积极探究勇于创新，更好地施行新课程标准，努力优化课堂教学，进步教育教学质量，进步我校老师的教育教学程度。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改施行过程中出现的新问题进展了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的根底上，加强集体备课，互相商讨，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。2、标准地开展了一次主题化系列活动，努力进步校本教研组的质量。如十二月份的“英语节”活动。英语节活动准备了差不多一个月，可以看的出每位老师都在努力的准备着活动，可遗憾的是天气的变故导致这次活动的失败。从这次活动中可以看出学校的设施还不够完善，有待改良。同时也说明方案不够周全。3、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查老师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。4、本学期开展了以高年级为单位的书写比赛，这样既进步学生学习英语的兴趣，又改良了学生标准书写单词的才能。总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语教育教学质量有所进步。在本学期的期末测试中，各个年级的成绩都比拟好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。我们要继续的努力工作下去，把我们的学校工作继续的做好下去，我相信将来我们学校一定可以获得长远的开展。如今的孩子随着方案教育的深化改革，越来越少了，所以我们一定要教好他们，把他们都培养成国家的栋梁，这才是我们教学的真正目的，我们都应高认识到。不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合开展。如今国家都是竞争综合国力，那么孩子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才能更好的开展，我们的希望，我们的将来，我们祖国强大的将来。教研活动总结9根据《xx片区“区域一体化”办学联片管理施行方案》的部署，xx片区中心教研组于4月20日上午开展了以“优化教学形式创立高效课堂”为主题的教研活动，本次现场研讨活动会聚各校老师智慧，展现青年老师风采，为提升课堂教学有效性，打造高效课堂形式起到了很好的示范作用。一、领导重视、老师参与积极性高。本次片区教研组活动由泽口小学承办、片区小学语文教研组组长x____师主持了本次活动。为了搞好本次片区教研组活动，承办单位组织了强有力的活动领导小组，制定了实在可行的活动方案，责任到人，分工明确，接待、效劳周到。4月20日上午，xx小学、xx小学、xx小学三所学校的语文、英语老师齐聚一堂，参加本次片区研讨活动。xx学区怀徐主任、xx干事亲临现场指导；参与老师到会准时、整齐，充分表达了片区老师参与教研活动的积极性和高度热情。二、课堂教学入情入境，课改理念得到进一步升华。活动开场，先由xx小学的x____师执教了五年级英语，老师深化理解教材，精心设计导学案，课堂教学中充分发扬学生的自主性，让学生自主展示，质疑，展示、分析^p、表达精辟，语言通达流畅，并鼓励学生尽可能到小黑板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的才能，为研讨活动提供了很好的教学范例。第二节课由泽口小学x____师展示三年级第17课《可贵的沉默》，老师采用“合作探究”和“读中感悟”式的教学形式，通过学生的读读、写写、议议等活动，调动学生的积极思维，在整个教学过程中，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学到会学的智慧。这两节课老师都采用了“三五五”课堂教学形式，通过“预习、探究、展示、点拨、测评等环节进展高效课堂教学形式的教学，使课改理念得到了进一步升华。三、教学研讨凸显“实”字，着力解决了施行高校课堂中的深层次问题。第三节课，片区老师聚集一堂，积极参与高效课堂的主题研讨活动，并对这两位老师精彩的教学进展了评析，xx小学x____师评析x____师这节课说：“老师以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主线脉络，使学生在深化领会课文内容的根底上，受到关心父母，回报父母之爱的教育，把知识目的和情感目的融入课堂，学生的情感体验在情境中得到了一次次地升华。”x____师说：“x____师这节课通过英语知识这一载体进展师生、生生之间的一种沟通与交流，把课堂还给学生，老师甘愿为学生搭建展示的舞台，不愧为一节高质量的示范课。”活动中，教研员和骨干老师充分发挥了专业引领作用。研讨过程实现了有主题〔专题发言〕、有启发、有评价、有反思、有收获、有方法、有指导的活动目的。在主题研讨中，大家围绕个人在教学中的做法畅所欲言，xx小学x____师谈及自己教学中的体会，深有感触地说：“在课堂教学中，无论是低年级还是高年级，都应该重视学生自主才能、阅读才能的培养，让学生喜欢读书，让学生会读书，让学生读懂书，为学生的自主开展、终身开展打下夯实的根底。”xx滩小学xx说：“英语课的魅力必须是建立在自身语言形象、文章情感根底上的浸透感染。只有学生被浓重的情感浸透，产生强烈的情感活动时，才能受到熏陶感染，形成一种内在的精神力量。”本次活动，老师们在课改交流、教学研讨中活泼主动，实现了各校交流互动，取长补短，互助共进，促进了老师的专业成长，让教研活动真正成为推进高校课堂的一种有效载体。教研活动总结10本学期我校的美术教育工作在学校领导的关心支持和全体美术老师的分工合作下，开展了以下工作：一、积极营造校园艺术化的人文教育环境1、老师们团结协作，配合做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校园橱窗布置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展示等，在“阳光伙伴”、“音乐伙伴”活动中老师们积极参与创设活动中的艺术环境，以美育人。2、本学期重点围绕“___年秋季陶艺比赛、参观活动”、“___年市陶艺比赛”、“迎春书画、手工、电脑画比赛”、“春天的脚步”摄影冬令营、讲座等系列活动、“绘脸谱讲故事游世界”“博爱小学线描教学作品展”、“七彩阳光伴我成长――20xx年大型美术作品展”系列活动开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参与的积极性，合理筹划、认真评选，并精心布置展版，给学生美的享受，各项活动获得圆满成功。二、鼎力建立陶艺为主线的美术特色教学在陶艺教室设施落后，工程部工作总结卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组继续想方设法节约泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了“___年秋季陶艺比赛暨参观活动”、参加的市陶艺比赛9位同学分获一、二、三等奖，参加的全国第三届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成绩。陶艺兴趣小组“泥泥乐园”被推荐参加全国优秀红领巾小社团，四位老师拍摄了陶艺录象课参加全国比赛。本学年我校陶艺校本课程获市首届学校主动开展优秀工程二等奖。今年暑假还将带着8位同学参加第四届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更出色，使学生、学校都能获得更强劲的开展。三、努力以新课程理念改善课堂教学行为1、本学期通过辅导两位实习生、上学校研究课以及课后的交流，我们认识到要加强老师的自身学习才能，课堂调控才能、课堂美术语言、范画等根本功要以新课程标准为理念与理论相对接，注重生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境气氛，激发学生学习兴趣。进步学生的审美意识和才能的同时，以培养自主性学习为主，同时进展合作探究，注重培养学生的创新精神和理论动手才能。2、为了把学生、家长以及局部老师从应试教育的观念转变到真正的素质教育上来，我们美术老师积极参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，精心制作老师教学博客，利用老师博客、电教媒体，采用多种形式展开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到学生了的喜欢，提升了学生的兴趣。四、积极形成学习、合作、进步向上的教研组1、新老师王婷、杨敏每堂课严谨有序有反思，重视根本功训练，每周跟校外老师学____笔字。辅导学生电脑绘画、“月亮岛”摄影小社团活动，努力参加区、市各项竞赛活动，副班主任工作认真负责，工作态度、工作才能得到大家的认可。王婷的《体验成功、分享快乐》迷彩服教学设计与反思一文发表于中小学电脑报上。在6月1日儿童节被评为“优秀辅导员”，在区第十届根本功大赛中获二等奖。她们还参与拍摄了多篇校红领巾电视节目，在校园网上上传过多篇报道，参与了学校申报的综合理论课题研究。2、本学期教研组认真完成读书活动及在各项学校活动中表现出色。3、被推荐为市优秀教研组。本学期的美术教研组工作也有待进步的方面：进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，方案下学期要对教材进展有目的的挑选，对符合学生兴趣开展的重点教学单元进展深化扩展，让学生学得扎实、有趣、有味，并对每一个学生提供更多的帮助，使他们的兴趣更浓，从中提升对美的认识、追求！我们的目的仍然是以美育人！美术教育的路漫长而又充满乐趣，我们会乐此不彼。教研活动总结11本学期的工作又将接近尾声。我想用这八个词来形容我的感概繁忙、感慨、困惑、反思、惊喜、创新、收获、幸福，首先感谢领导的信任、支持和帮助，让我从彷徨无知逐渐在一次次的锻炼中不断收获、不断成长起来。其次，我要感谢我们音乐组所有组员的支持和帮助，是你们积极踊跃的参与，让我的教研组长工作以及我们本学期的教研工作得以顺利的开展，让没有组长经历的我有了更多前进的动力。艺术教育作为幼儿园的一项常规性活动，在幼儿园教育教学中占有非常重要的地位。我们音乐组的教研活动以幼儿开展和老师开展为中心，以《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神为指导，坚持理论学习和教学理论相结合。针对不同年龄段幼儿的年龄特点和开展情况，有目的有方案地开展好每一次教研活动，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，本学期我们也围绕趣中求效开展各项工作，并获得了显著成效。我们将继续本着不断学习、不断探究、不断理论、不断创新的思想。积极参与、积极讨论，共同努力让我们的音乐教育呈现新的起步。一、队伍建立教研组建立的起点可以说每一个学期的开场都是我们每一个起点的开场。本学期我们与美术组共同协商，根据每位老师的特长再次进展了人员的协调，本学期我们音乐组有原来的15人调整为如今的16人，在我们音乐教研组这个小团队中，不管是园级名师，还是骨干老师，还是青年老师。大家互相学习，互相鼓励，互相帮助，青年老师发挥自己的特长，能虚心学习，积极进取，中年老师睿智而大气，毫无保存地将教育、教学经历与大家分享。本学期大家始终团结奋进、积极参与、值得快乐的是通过一系列的活动，让我们看到了大家对音乐教学的越来越重视，更值得快乐的是大家有了更多尝试音乐教学的勇气，相信我们今后的音乐教学工作一定能逐步凸显特色。二、勤于学习教研组工作的泉课堂是教学的主要阵地，我们音乐组认真制定教研活动方案，我们通过多种形式展开教学研究活动。我们认真组织学习、重温《保教指南》和《幼儿园教育指导纲要》，继续学习音乐教学的理论，将理论融入到日常的音乐教学活动中。相信只有不断进步老师的思想素质、提升老师的专业素养，才能潜移默化的去感染幼儿，只有不断的学习、不断的考虑、不断理论、不断的去探究问题，不断的更新教育观念，那么才能更好更快的进步教育教学技能。通过大家共同的研讨学习，不断提升我们音乐组整体的教育教学程度三、勇于研讨教研组建立的依托1.名师课堂引领一直以来我园的音乐课堂教学一直是大家少于尝试的教学领域，很大原因可能是大家缺少尝试音乐教学的方向，对如何更好的理论我们的音乐教育缺少一定的经历，本学期我组结合我们艺术周活动中的名师引领活动，我们邀请到实验幼儿园的许欢老师给大家执教了一堂小班歌唱教学活动《母鸡孵蛋》。相信大家在观摩后一定有所收获，许欢老师的课堂看似非常轻松，但其中融入了执教老师很多的心血，无论是教学内容的选材、还是课堂教学中的教学形式，以及老师的教学手法，甚至是老师的语言、动作、神情，都是我们老师在今后的教学理论中需要不断学习、积累的珍贵财富。许欢老师的教学活动可以说真正表达了我们的教学目地趣中求效。相信我们在观摩、反思中能对音乐课堂教学有所启发，更好的理论我们的音乐教学。结合名师引领，我们音乐组的元老级老师高爱华老师也一同执教了小班音乐游戏活动《小兔捉迷藏》在经过了几次磨课之后，高老师和我们小二班的孩子们在音乐中进展了有趣的游戏活动，相信不管是我们的老师，还是我们的孩子，在每一次的活动之后都会收获不少的经历，相信也只有在不断尝试理论之后，我们才会体会到成功的幸福和喜悦。2.行为跟进研讨行为跟进教学研讨是幼儿园近年来的教学研讨形式之一。本学期我们也围绕趣中求效开展教学研讨。我们将进展一课二研的形式，通过第一位老师的执教，大家提出各自看法，通过修改，第二位老师再次执教的形式，不断探究趣中求效的有效施行策略。本学期，有李英和张冬琴两位老师进展一课二研的教学研讨活动，相信我们不断的理论研讨，一定能进步大家的音乐教学才能，有效提升老师的专业成长，给我们的教研增添更多的活力。3.个人特长领域课的展示园级名师、骨干老师是教研组内的核心之一，对教学活动起着引领作用。本学期，在老师的个人特长课展示中，我们音乐组的园级名师何冬亚老师和骨干老师张鸣霞老师，都执教了小班音乐活动。虽然两位老师都已有几十年的教龄，但她们始终坚持着自己的爱好，大胆尝试、大胆理论着，正是两位老师执着的信念，不断尝试着音乐课堂的教学，相信我们的音乐教学一定会有更好的明天。4.青年老师显特长青年老师是我园的主力军，接班人。本学期我们音乐组的马颖婵老师就在不断的研究、尝试音乐教学，并通过自己的努力让我们看到了她的特长和教学特色。在本学期的三年内青年老师比武中，小马老师执教了一堂大班音乐活动《两只老虎》并获得了教学比武的一等奖。在七彩艺术展示周活动中，小马老师又代表幼儿园执教了一堂全市性的展示活动，大班音乐活动《大钟和小表》获得了大家的好评，作为一名只有教龄两年的青年老师，小马老师用自己的努力探究、英勇理论、勤于反思，收获了丰硕的果实。相信只要有付出就会有收获。相信我们青年老师的教学之路会越走越精彩。四、成长收获教研组建立的飞跃我们相信一分耕耘一分收获，付出的同时，总会有收获硕果的时刻。重点介绍我们的七彩乡土生活艺术艺术周活动。1.童声飞扬独唱、小组唱专场作为新埭镇中心幼儿园七彩乡土生活艺术主题展示周的系列活动之一，6月5、6、7号全园三个年龄段的孩子们分别举行了独唱、小组唱专场演出。我们的活动注重幼儿人人参与，小选手们都是通过班级初赛选拔出来的。别看孩子们年纪虽小，但在比赛现场个个落落大方、精神饱满，他们悦耳动听的声音、天真得意的神态、惟妙惟肖的表演赢得了老师和小朋友们的阵阵笑声和赞赏。这样的活动可以说为孩子们提供了展示自我、锻炼自我的时机，使他们在快乐的童年生活中获得了有益于身心开展的体验和经历，幼儿的表演才能得到了进步，更重要的是锻炼了幼儿的胆量，培养了幼儿的自信和勇气，为幼儿营造了一个学表演、敢表演、会表演的气氛以及给孩子们提供了一个展示自己才华的舞台。活动中，我们的老师更是比孩子还要投入、指导孩子表演、演唱，帮助孩子准备服装、道具等等。相信我们老师在孩子们的快乐歌声中收获的是更多的幸福。2.童声飞扬班歌专场班歌凝聚了班级的智慧和力量，从方案的发出，各班老师和孩子们就早早的开场了班歌的选歌、改编和排练。在饭后闲余，经常能听到孩子们整齐、欢快、喜悦的歌声。终于在6月6日上午我们新埭镇中心幼儿园的15个班级在新埭成校举行了20xx年新埭镇中心幼儿园小百灵班歌赛专场!15个班级展示了15种魅力，大家歌声抒写着童年!小一的《快乐小一班》、小二的《《HAPPYHAPPY真HAPPY》、小三的《上学歌》、小四的《快乐之歌》、小五的《《快乐之家》、中一的《《七彩中一》和手语表演《让爱更多一点》、中二的《小小的小家》、中三的《夸我家》、中四的《春天在哪里》、中五的《让爱天天住五班》、大一的《大一之歌》、大二的《大二之歌》、大三的《我爱我的幼儿园》、大四的《乐园》、大五的《彩虹的约定》。活动中不管是那个年龄段的孩子，大家团结一致，用最好听的歌声演绎着自己的班歌。让孩子们体会到成功的喜悦和收获的幸福!相信我们的老师在看到孩子们精彩表演之后，除了收获，更多是幸福吧!3.教学才艺展示在20xx七彩乡土生活艺术半日展示活动中，我们音乐组的小马老师承当了全市性的展示活动，在经过了屡次的选课、磨课后，小马老师最终执教了一堂歌唱活动《大钟和小表》，在活动中，小马老师以层层递进的方式将歌曲演唱和节奏训练融入到音乐的审美体验中，以融洽的师幼互动，深情的演绎，获得了来宾们的热烈掌声。在小百灵才艺展示中，我们选取了独唱、小组唱、班歌赛活动中优秀的节目进展表演，小三班的《上学歌》、小五班的班歌、中一班的班歌《七彩中一》、中二班的乡土童谣和古诗联唱、大三班的小组唱《蜗牛和黄鹂鸟》、大五班的独唱《爸爸妈妈听我说》孩子们的稚嫩、充满童真的精彩表演赢得了大家的热烈掌声，相信通过每一次的活动，不管是我们的老师，还是我们的孩子，我们除了收获成功与喜悦，最重要的是我们都得到了才能的锻炼。五、秋的收获、新的起点在这年春暖花开的日子里，相信不管是我们还是我们的孩子们，我们都或多或少的收获了体验之后，珍贵的经历财富，相信只要我们坚持，我们收获的将会更多。最后我要感谢各位领导、各位组长、以及我们音乐组全体老师对我这学期工作的支持和帮助，感谢大家的积极参与。正因为有大家的一同努力，我们才会有所收获，才会体验到成功的喜悦。在教研组内，我只是一个组织者，和大家一样在音乐教学上，我们都是新手，新手上路难免会有失败，但我相信只要我们勤于学习、勇于理论、勤于反思、敢于创新，那我们的音乐教育一定会凸显特色。让我们一起，脚踏实地走好教育工作中的每一步，在春暖花开的日子里收获更多的果实。教研活动总结12教学研究推动着教学活动的开展，在新课程改革的今天，如何更有效地开展教学研究，成为一个新的课题摆在我们老师和领导的面前，如何通过有效的教学研究向广阔一线老师传递新的教学理念？如何更有效的转变老师的课堂教学行为？如何指导校本教研制度的建立？20xx年x月，在县进修校的领导与指导下，实小、花园、黎明联片结缘以来，理论中我们发现，联片教研的方式深受学校和老师的欢送。一、农村学校教研的优势各个乡镇大同小异，学校校点多，分布广，规模小，不平衡，给农村教研带来了诸多困难。1、老师走出校门难，假如进修校集中搞一次全县性的教研活动，有些老师起早贪黑，往返要一天的时间。而且农村老师都是一个萝卜顶一个坑，找个带班看护的老师都难。县内尚且如此，走出县外就更难了。2、校内开展教研难。由于学校规模小，任教同一学科的老师人数少，缺少研究对象。有多个学科组成的综合教研组开展的教研活动，只能停留在研讨教学环节和过程方法上，涉及到课程改革真正需要探究和研究的疑难问题时，都是隔行如隔山，相视哑而无言。其次是信息资少，由于条件所限，不用说网上资，仅图书资料也不能满足老师学习和研究教学的需求。3、专家到校指导难。由于校点多、分布广、路途远，县或县级以上专家很难深化到每个学校。即使专家来到学校，假如没有充裕的时间听课评课，指导就缺少针对性，一些空对空的理论说教很难改变老师的课堂教学行为。二、联片教研活动的简要回忆我们三校联片，始于20xx年x月。首先由黎明牵头。虽然黎明牵头，但没有开好头、带好头。真正的联片教研始于花园，终于实小。(本轮)1、制定方案、如实运作。开学初，由牵头学校协调其他两校，形成实际、实用、实在的教研方案，教研大致分三项内容。一是对当前教育教学的一些热点问题、焦点问题、难点问题开展论坛研讨。二是在适当时机进展学生成绩检测。检测时统一时间、统一出题、统一汇总、统一分析^p。三是进展课堂教学研究，主要形式是通过听课、评课。一个轮回共七节课。〔语文1节、数学1节、英语2节、科学1节、美术1节、校本课程1节〕尤其是实小张笑梅老师讲的校本课程《弟子规》一课，使听课老师很震撼、很感动、受益匪浅。学生在学习诵读经典中，受到中华五千年历史文化的熏陶，感受母语的厚重与韵味。更在与文本的对话中，加强了语言的积累，进步了语文素养，得到了精神和文化的双重提升，从而在学生的心灵深处打下了一个亮丽的精神底色，为学生的语文素养、道德品质奠定了根底。2、总结反思，同伴互评。首先由作课老师谈自己的课后体会，反思本节课的得失，然后听课老师讨论评议。〔分小组进展，人人有发言的时机〕讨论评议时老师提出平时在课堂上遇到的疑难问题，同行间充分的讨论交流，结合本次所听课例，共同讨论解决疑难问题的方法。3、课例评析、专业引领。根据老师听课评课情况，县进修校教研员对课逐一点评。针对老师们普遍关心的热点问题和疑难问题，与老师们展开面对面的讨论交流。并结合课改的新要求，对老师们进展理论与理论相结合的专业引领，相当于详细而生动的现场培训。三、联片教研的优势和启发联片教研以其明显的优势，收到了超出预期的效果，得到了校长和老师们的普遍赞誉。1、针对性强。联片教研活动真正以老师为主体，以课堂教学所遇到的实际问题为研究对象。人人精心备课，用心用情上课，研究越深发现的问题越多，研讨的针对性就越强。同行之间坦诚相见，互相交流和讨论，共同学习和进步。县教研员针对老师们共同关注的问题展开研究解答疑难，深受老师们的欢送，可谓雪中送炭。2、活动效率高。就活动时间来讲，参加联片教研的老师可以当天返回，缓冲了教学矛盾，老师们不再担忧落下教学进度，学生也不在久久盼望老师的归来，学校也不再为不断调课焦头烂额，路途近了，花费的时间少了。降低了本钱，进步了效率。不需要长途跋涉，更多的老师愿意参加活动。理论证明，学校和老师需要教研活动，渴望教研活动，欢迎教研活动。我们深深感到，教研工作必须重心下移，深化学校、深化老师、深化教学一线。问渠哪得清如许，为有头活水来。引导老师摒弃传统的教学方式，构建新的有利于学生学习和开展的教学形式，是新的课程改革成败的关键。彩虹总在风雨后，我们坚信，只要不懈努力，一定会迎来根底教育灿烂的明天。成功的尝试满意的效果——实小、花园、黎明联片教研活动感悟黎明中心小学孙xx教研活动总结13一、本期教研工作的根本状况为了加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强老师队伍建立，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进老师专业化成长，培养学习型、研究型老师，幼儿园开展了青年老师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、教研工作成效〔一〕、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏局部的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。〔二〕、抓好常规工作1、每位老师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期讨论了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进展检查评比。4、全园老师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的老师每周听两节教学活动，其他老师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。6、每周、每位老师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆贺活动。〔三〕、家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。2、