诗歌类别及主旨公开课一等奖市优质课赛课获奖课件

诗歌类别及主旨江西省永丰中学刘清华一．边塞诗。内容写边塞。思想情感往往有两种倾向：（一）抒写边塞壮美风光，表现对边关生活的热爱或抒发建功立业的愿望和报国之情。基调是积极的。（二）描写边塞环境的险恶，表达反战情绪，借此抨击朝政。基调是消极的。

《从军行》（刘叉）海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

结句写红旗快速冲上（“直上”）雪域天山，实际上表现的是战士们的高昂的斗志，如火的豪情。与前文结合起来，可以看出写严寒的目的是为了反衬将士们不畏严寒的斗志豪情。《塞下曲》（李益）伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭定天山。正用伏波将军马援马革裹尸的典故，薛仁贵三箭定天山的典故，反意用定远侯班超“但愿生入玉门关”的典故，表达诗人舍身为国建功立业的壮志豪情。这类诗歌，基调是积极的。《凉州词》（王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

写出了边地的荒凉和孤寂，表现将士们的幽怨。

《从军北征》（李益）天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》，碛里征人三十万，一时回首月中看。

描写将士们听到《行路难》后产生思乡之情，表现厌战的情绪。这类是消极的。二．山水田园诗。内容或写山水，或写田园生活。此类诗歌也有两种倾向：（一）。描写美景，表现对山水、田园生活的热爱和向往，基调乐观。（二）。借景抒情，基调悲凉。通常走如下路子：1。描写优（幽）美之景，反衬自己的落魄，抒发自己怀才不遇的感慨和厌倦官场的归隐思想；2。描写荒凉之景，烘托自己悲凉心境，抒发自己的郁闷和牢骚。3。描写劳动者的生活情形，表现对劳动者的同情和对官府黑暗统制的不满。

《过山农家》（顾况）板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。《兰溪棹歌》（戴叔伦） 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。描写美景，烘托诗人心中欣喜之情，表现诗人对田园生活的热爱的类型。《桃花溪》（张旭）隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？

表现的是理想中的桃源难以寻觅的惆怅之情。《江村》（杜甫）清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？

以乐景衬哀。对暂时获得安定生活的欣喜和满足；对一旦失去禄米的处境的担忧，透露出内心深处的悲酸之情。（特别注意这种结尾与中间完全相反的诗）《书河上亭壁》（寇准）岸阔樯稀波渺茫，独凭危槛思何长！萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。

借悲景写悲情，表现诗人无以言传的惆怅。《农家望晴》（雍裕之）尝闻秦地西风雨，为问西风何时回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。《江上渔者》（范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

表现的都是对劳动者的同情。三．咏史怀古诗。诗歌题目有明示，“……怀古”、“……览古”、“咏怀古迹”等。通常也有两种情形。有寄托的和无寄托的两种。无寄托类，纯粹点评历史人物事件，发表对历史人物事件的评价，归纳历史经验和教训。有寄托类又分两种：乐观的和悲观的。凭吊古迹，缅怀历史人物，抒发对历史人物的仰慕，表达建功立业的思想。此为乐观者。描写历史人物的境遇，表现今昔对比，感慨今不如昔，借古讽今，表达怀才不遇，壮志难酬的情感；或者描写昔盛今衰，感叹世事无常。此为悲观者。《焚书坑》（章碣）竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。《途径秦始皇墓》（许浑）龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。前者点评秦始皇焚书坑儒的政策失误，后者评价秦始皇尚武不如汉文帝修文，批评穷兵黩武政策。无寄托。

《山房春事》（岑参）梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。描写战后的萧条，抒发昔盛今衰世事无常的感慨。有寄托。还有杜甫的《蜀相》和苏轼的《赤壁怀古》等。（羡慕诸葛亮和周瑜有识才之英主，感叹自己怀才不遇，壮志难酬。均有寄托。）判断是否有寄托，关键是要联系写作背景。四．羁旅诗。包括漫游、宦游和迁谪。基本上或是表现仕途不得意，怀才不遇；或是思念亲朋，有家归不得；或写贬谪的痛苦，表达对当局的怨愤。

《商山早行》（温庭筠）晨起动征驿，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。表现旅途艰苦和思乡之情。

《剑门道中遇微雨》（陆游）衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。表现仕途不得意，报国无门的悲愤和无奈。

《夜雨寄北》（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《月夜》（杜甫）今夜漉州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，青辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。以上两首都是表达对亲人的思念的。五．赠答诗。这类诗好判断，题目常有交代，如“赠……”“酬……”“忆……”“上……”“寄……”“送……”“怀……”“别……”等。有两种倾向：快乐的和悲伤的。快乐的：赞美朋友的品行，表现朋友之情；勉励其上进。《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。《酬朱庆余》：越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时入贵，一曲菱歌敌万金。赞美友人的高洁品质和骄人的才气。悲伤的：描写分手时情形，或想象别后的情景，为朋友的前途、命运担忧。《忆江上吴处士》（贾岛）：闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。秋风生渭水，落叶满长安。此地聚会夕，当时雷雨寒。兰桡殊未近，消息游云端。为朋友的境况担忧，表达对朋友的怀念。还有许多，诸如《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。《金陵酒肆话别》风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？都属于悲伤类的。六．闺怨诗。写闺中女子之怨，表达如下几种情感：思夫，厌恶功名利禄，反战。特别注意有寄托的那种，诗人以闺中女子自比，表面上是批评男子的薄情寡义，实际上矛头指向君王，表达自己怀才不遇的幽怨、感伤。

《闺怨》：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。《赋得自君之出矣》：自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。两首诗表达的都是思亲之情。七．咏物诗。这类诗常用物做题，有时直接用“咏……”“吟……”做题。它有两类，一类是无寄托的，纯粹是咏物，表现事物的美好。如贺之章的《咏柳》和韩愈的《春雪》：新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。另一类是有寄托的，诗人借物或抒情或言志或明理。物体带有象征意味。如白居易的《夜雪》：已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折