三年级下册数学教学设计 - 第二单元 面积单位的换算 第2课时 面积单位换算(二) 西师大版_第1页
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三年级下册数学教学设计-第二单元面积单位的换算第2课时面积单位换算(二)西师大版课时目标学生能够理解和运用平方厘米(cm²)和平方分米(dm²)的相互换算关系。学生能够运用所学知识解决生活实际问题。教学重点平方厘米(cm²)和平方分米(dm²)的相互换算关系。运用所学知识解决生活实际问题。教学难点运用所学知识解决生活实际问题。教学准备教师准备：教案、课件、黑板、彩笔、作业本。学生准备：课本、作业本、文具。教学内容和方法教学内容回顾上节课新课讲解练习训练拓展延伸教学方法教师讲解课堂互动视频教学教学过程一、回顾上节课引导学生回忆上节课所学知识。让学生回答一些相关的问题，例如：什么是面积单位？平方分米与平方厘米的换算关系是什么？教师带领学生复习上节课的内容，巩固相关知识点。二、新课讲解利用课件或黑板画出一个长度为1cm，宽度为1cm的正方形，这个正方形的面积为1平方厘米(cm²)。利用课件或黑板画出一个长度为1dm，宽度为1dm的正方形，这个正方形的面积为1平方分米(dm²)。引导学生分析上述两个正方形的面积的关系，让学生自己探索平方厘米(cm²)与平方分米(dm²)的相互换算关系。引导学生通过简单的计算，验证平方厘米(cm²)与平方分米(dm²)的换算关系，让学生从计算的过程中进一步深化对面积单位的理解。三、练习训练让学生做一些针对面积单位换算的练习题，例如：将5平方分米(dm²)转换成平方厘米(cm²)。将360平方厘米(cm²)转换成平方分米(dm²)。鼓励学生积极参与，培养学生的综合运算能力和问题解决能力。四、拓展延伸引导学生思考平方米(m²)、平方千米(km²)等更高级别的面积单位，带领学生深入思考不同单位之间的换算关系。让学生应用所学知识解决生活中的实际问题，例如：一张A4纸的大小为210mm×297mm，求这张纸的面积。在一块长20米宽15米的草坪上，种植了一排沿着草坪边缘铺设的花坛，每个花坛的面积为25平方米(m²)，求这些花坛的个数。课堂小结回顾本节课学习的内容和重点。强调平方厘米(cm²)和平方分米(dm²)的相互换算关系，并鼓励学生多加练习。要求学生运用所学知识，解决生活实际问题。课后作业完成课后作业题目，

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