2022年中卫市教育局事业单位自主招聘高层次青年人才考试真题及答案

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考2022年中卫市教育局事业单位自主招聘高层次青年人才考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎上C.无法即法D.取法乎中【答案】：B2.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。A.场独立型B.沉思型C.发散型D.场依存型【答案】：D3.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.终身学习的意识C.崇高的职业道德D.渊博的专业知识【答案】：D4.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。A.比较法B.正例与反例配合法C.变式法D.直观法【答案】：C5.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移【答案】：C6.（）是教师教学工作的起始环节。A.备课B.作业的检查与批改C.课外辅导D.上课【答案】：A7.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.在职培训B.教育观念C.理想信念D.职业道德【答案】：C8.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A.小组B.团委C.班级D.学生会【答案】：C9.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育中把受教育者看成“美德袋”B.说服教育强调以理服人C.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育D.说服教育注重对话与引导【答案】：A10.主要负责形象思维和空间知觉的是（）。A.颞叶B.右半球C.左半球D.枕叶【答案】：B11.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.自我-接近B.任务-接近C.自我-回避D.任务-接近【答案】：A12.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。A.物以类聚B.聪明过人C.思维敏捷D.举一反三【答案】：D13.为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（）。A.理论联系实际原则B.量力性原则C.启发性原则D.系统性原则【答案】：C14.不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会（）。A.不变B.提高C.降低D.不确定【答案】：A15.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.培养学生多向思维、求异思维的习惯B.教学过程的预定性C.教学设计预留空间D.善于利用“突发事件”【答案】：B16.第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了（）原则。A.直观性B.巩固性C.启发性D.量力性【答案】：C17.师德的灵魂是（）。A.提高修养B.提高业务水平C.加强反思D.关爱学生【答案】：D18.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是（）。A.山之南、水之北B.山之北、水之北C.山之北、水之南D.山之南、水之南【答案】：C19.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.课程B.学科C.专题D.专业【答案】：D20.班主任的工作是从（）开始的。A.教育个别学生B.了解和研究学生C.组建班集体D.评定学生操行【答案】：B21.创设问题情境的核心是（）。A.了解学生B.熟悉教材C.多种形式创设问题情境并贯彻始终D.实施启发式教学【答案】：A22.现代教学技术是教学的（）。A.中心手段B.辅助手段C.主要手段D.内在手段【答案】：B23.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.场依存型B.沉思型C.场独立型D.冲动型【答案】：A24.在实际教学中，教师不能突袭（比如,应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）。A.准备律B.条件反射C.效果律D.练习律【答案】：A25.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移【答案】：D26.“试误说”的提出者是（）。A.维特海默B.桑代克C.考夫卡D.苛勒【答案】：B27.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯错误的人B.能力平庸而犯错误的人C.能力平庸而未犯错误的人D.能力非凡而犯错误的人【答案】：D28.当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（）防御机制。A.代偿B.压抑C.文饰D.否认【答案】：D29.完形一顿悟说是由谁提出的？（）A.苛勒B.斯金纳C.加涅D.桑代克【答案】：A30.课的类型的划分依据是（）。A.教学任务B.教学规律C.教学原则D.教学内容【答案】：A31.（）是推动教育学发展的内在动力。A.教育问题B.教育事实C.教育规律D.教育现象【答案】：A32.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学D.设计教学法【答案】：A33.布鲁纳在教学上提倡（）。A.接受法B.发现法C.指导法D.讨论法【答案】：B34.布鲁纳认为学习的实质是（）。A.形成整体完形B.同化C.形成条件反射D.主动形成认知结构【答案】：D35.以课程任务为依据可把课程分为（）。A.学校课程B.技能性课程C.学生中心课程D.基础型课程【答案】：D36.厌恶疗法属于（）。A.人本主义疗法B.合理情绪疗法C.行为矫正法D.精神分析法【答案】：C37.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.机械的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的接受学习D.有意义的发现学习【答案】：B38.下列关于多元智力理论叙述错误的是（）。A.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中C.1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。D.多元智力理论为新课改提供了理论基础【答案】：A39.个人按照社会或群体的要求，或他人的请求而做出的行为称为（）。A.服从B.屈从C.从众D.依从【答案】：A40.小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（）。A.时间管理策略B.计划策略C.监控策略D.调节策略【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛，在工作中应当（）。A.一专多能B.勤学苦练C.精益求精D.专心致志【答案】：ABCD42.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素C.社会政治、经济、文化发展的差异性D.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素【答案】：ABCD43.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德意志B.道德判断C.道德理想D.道德行为【答案】：AD44.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.建立良好的人际关系C.减轻外在压力D.社会奉献爱心E.避免学生认知绝对化F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF45.专才教育以往多见诸于（）。A.美国B.计划经济国家C.市场经济国家D.发展中国家E.前苏联【答案】：BE46.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.同化过程B.反馈过程C.调整过程D.顺应过程【答案】：AD47.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.复制阶段B.保持阶段C.注意阶段D.动机阶段【答案】：ABCD48.动作技能的三个特点是（）。A.简缩性B.外显性C.展开性D.客观性【答案】：BCD49.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于以后的独立求知与研究B.容易获得成就感的满足C.有助于学后长时记忆D.有助于智力的发展【答案】：ABCD50.行为主义心理学的代表人物有（）。A.铁钦纳B.华生C.冯特D.斯金纳【答案】：BD51.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.根源特质B.首要特质C.次要特质D.中心特质【答案】：BCD52.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解B.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识C.教师在行动前对行为后果有自觉意识D.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识【答案】：ABCD53.人的心理是（）。A.大脑活动的产品B.客观现实的反映C.脑的功能D.主观映象【答案】：BCD54.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.听取建议积极配合C.主动联系及时沟通D.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来【答案】：BC55.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳B.它是实现教师道德评价成效的途径和目的C.它是教育行为当事者一种内在的控制力D.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力【答案】：ABCD56.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.调整过程B.反馈过程C.顺应过程D.同化过程【答案】：CD57.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人有损社会和他人，就是有负价值B.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小C.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值D.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大【答案】：ABCD58.教师专业的基本特点是（）。A.工作神圣性B.发展渐进性C.劳动创造性D.成效滞后性E.角色多样性【答案】：ACDE59.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.正确处理爱国与守法的关系B.学好法律知识C.将爱国守法融于教育实践活动中D.做爱国守法的模范【答案】：ACD60.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.搜寻解法B.评价解法C.建立问题标准D.执行解法【答案】：ABCD61.关于光明磊落，其含义是指（）。A.不含私心B.胸怀坦白C.心情舒畅D.性格直率【答案】：AB62.人的