2023年《幽径悲剧》（第二课时） 学案设计(苏教版八年级上册)整理-1_第1页
2023年《幽径悲剧》（第二课时） 学案设计(苏教版八年级上册)整理-1_第2页
2023年《幽径悲剧》（第二课时） 学案设计(苏教版八年级上册)整理-1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《幽径悲剧》（第二课时）学案设计(苏教版八年级上册)整理秦都中学师生共用教学案

一个民族只有意识到自己的落后愚昧才能觉醒，进而才能进步进展。（鲁迅）

课题23幽径悲剧（其次课时）

年级：八年级科目：语文执笔：韩云生

审核：八年级语文备课组课型：精读课课时：两课时

时间：2023-11－26班级姓名

教学目标：理解文章揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志不移地维护真善美的决心。

学习重点：探求悲剧的涵义，剖析紫藤萝悲剧之因，学会维护真、善、美。

学习难点：1、本文描写、谈论、抒情相结合的表达方式。

２、精练、通俗而又雅致的语言。

学习过程：

一、自主学习。

1、“浩劫”指什么？

2、亲历了“浩劫”的灾难，他对此有怎样的感受和熟悉呢？请阅读第10段把的感受熟悉找出来。

3、第11段中“我”被“吓了一大跳”的主要缘由是什么？

4、为什么说“古藤的哭泣声唯恐只有我一个能听到”？

5、“我自己的性格制造的这一个十字架，只有我自己来背了”中的“十字架”的含义是什么？

二、合作沟通，争论提高。

1、一株古藤萝激起了的情感波澜。快速扫瞄课文，抓住关键句说一说藤萝被毁前后心情的变化。

2、俗话说“男儿有泪不轻弹”，而季羡林却“甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气”，甚至为这株藤萝的毁灭“悲伤至极”，他悲愤难过的缘由有哪些？

3、本文将描写、谈论、抒情三种表达方式相结合的，请在文中各举一例并分析其作用。

4、本文不单描写浓墨重彩，抒情酣畅淋漓，语言也精练、纯粹，通俗而又雅致。请找出你喜爱的语段大声朗读并制作成读书卡片。

三、小结：本文描绘了之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的的现实，抒发了矢志维护

的决心。

四、视野拓展：生活中，你还耳闻目睹了哪些“愚氓灭美”的悲剧？面对这些，我们怎么办呢？

学（教）后思

韩云生

[《幽径悲剧》（其次课时

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论