桦川县教育系统高校现场招聘教师考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考桦川县教育系统高校现场招聘教师考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A.思维程序B.学习计划C.方案D.技能【答案】：C2.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.疏导原则B.教育的一贯性原则C.因材施教原则D.导向原则【答案】：A3.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.加减评分法B.社会评价法C.学生评价法D.自我评价法【答案】：D4.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。A.社会惰化B.社会促进C.社会助长D.社会干扰【答案】：D5.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点？（）A.示范性B.连续性C.主体性D.间接性【答案】：A6.我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。A.6年B.10年C.12年D.9年【答案】：D7.（）是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A.社会公德B.传统美德C.家庭美德D.公共道德【答案】：A8.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.普及性、强制性、基础性B.基础性、普及性、义务性C.普及性、强制性、义务性D.基础性、强制性、义务性【答案】：A9.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。A.教学测量B.教学测验C.教学评价D.教学评估【答案】：C10.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而犯错误的人B.能力平庸而未犯错误的人C.能力非凡而未犯错误的人D.能力非凡而犯错误的人【答案】：D11.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。A.侵犯了教职工的个人财产自主权B.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定C.校长办事积极果断，工作能力强D.侵犯了教职工的获取劳动报酬权【答案】：C12.不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是（）。A.知识深奥B.生动形象C.灵活性D.趣味性强【答案】：A13.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A.构造一种完形B.主动地形成认知结构C.对环境条件的认知D.形成刺激与反应间的联结【答案】：B14.被称为“课程评价之父”的教育家是（）。A.斯塔弗尔比姆B.泰勒C.杜威D.裴斯泰洛齐【答案】：B15.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.切拨曼C.费德D.塞利格曼【答案】：A16.力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金，属于（）。A.直接的近景性动机B.高尚的动机C.认知内驱力D.间接的远景性动机【答案】：A17.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）。A.常常回头看B.不要压低你的声音C.不要讲话就关门D.不要到讲话角落【答案】：A18.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的？（）A.学年制重过程管理,学分制重目标管理B.学年制强调共同性,学分制强调个体性C.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法D.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大【答案】：C19.根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很低D.动机水平很高【答案】：A20.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A.预测B.解释C.监测D.描述【答案】：C21.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.人本主义学派B.精神分析学派C.行为主义学派D.格式塔学派【答案】：B22.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的社会属性B.教育的科学属性C.教育的生产属性D.教育的艺术属性【答案】：A23.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.自由主义B.拜金主义C.实用主义D.享乐主义【答案】：D24.爱国主义情感属于（）道德情感。A.直觉的B.行为的C.想象的D.伦理的【答案】：D25.世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是（）。A.柏拉图B.赫尔巴特C.斯宾塞D.夸美纽斯【答案】：B26.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.善于利用“突发事件”B.教学设计预留空间C.培养学生多向思维、求异思维的习惯D.教学过程的预定性【答案】：D27.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.内省B.慎独C.修养D.操守【答案】：B28.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。A.提出假设B.理解问题C.验证假设D.发现问题【答案】：B29.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.热爱学生B.公平公正C.严谨治学D.以身作则【答案】：B30.如果儿童处于2~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。A.前运算阶段B..感知运动阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：A31.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。A.习得期B.行为学习期C.关键期或敏感期D.发展期【答案】：C32.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.客观性试题B.论文式试题C.主观性试题D.问答型试题【答案】：A33.制定教学计划的前提是（）。A.课程设置B.教学反思C.培养目标和规格D.教学环节【答案】：C34.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感B.自我效能感C.自我统一感D.自我控制感【答案】：B35.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的应用B.知识的理解C.知识的感知D.知识的巩固【答案】：B36.由于缺乏准备,不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）。A.快乐B.恐惧C.悲哀D.愤怒【答案】：B37.下列例子中属于陈述性知识的是（）。A.知道计算面积的公式B.知道怎样学习C.知道怎样玩篮球D.知道怎样写作【答案】：A38.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.控制B.解释C.预测D.描述【答案】：C39.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）。A.双向传播模式B.整体互动模式C.互动传播模式D.单向传播模式【答案】：B40.投射测验的特点是（）。A.纸笔测验B.含有一系列问题C.结构不明确D.客观测验【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.素质是基础性要素B.能力是核心要素C.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力D.能力要素和素质要素是交叉关系【答案】：BCD42.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的思想品德B.影响学生的行为习惯C.影响学生的认知D.影响学生的情感体验【答案】：ABCD43.以下属于程序性知识范畴的有（）A.智慧技能B.动作技能C.命题学习D.认知策略【答案】：ABD44.道德观念的确立主要涉及（）。A.了解道德评价能力B.态度定势的形成C.道德信念的确立D.了解道德规范【答案】：AD45.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是适应社会发展的需要B.师德养成是师资队伍建设的需要C.师德养成是精神文明建设的需要D.师德养成是受教育者成长的需要【答案】：ABCD46.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与公共利益的关系B.良心与自身利益的关系C.职业行为与所在组织利益的关系D.忠于职守和服从领导的关系【答案】：ABCD47.创新的本质是指（）。A.追求新异、独特、最佳B.哗众取宠C.突破旧的思维定势、旧的常规戒律D.是对现有成果丰富和完善【答案】：ACD48.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德目的和道德手段间是相互对立的C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化【答案】：ACD49.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.爱国B.友善C.自由D.团结【答案】：AB50.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.公平对待学生B.严格要求学生C.真心关爱学生D.尊重和信任学生【答案】：ABCD51.道德的主要作用（）。A.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，B.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量C.道德是进行阶级斗争的重要武器D.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用E.道德对其赖以产生的经济基础的形成、【答案】：ABCDE52.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义和谐社会的重要条件B.是推进社会和谐发展的必然要求C.是和谐文化建设的根本条件D.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程【答案】：AB53.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.使他们自由、充分的发展C.加以精心的培养和合理使用D.注重论文的发表E.选聘颇有潜质的教师【答案】：ABCE54.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.理解和尊重学生B.提高自我修养,健全自身人格。C.对学生放任管理D.了解和研究学生,树立正确的学生观【答案】：ABD55.职业道德存在的主要问题（）。A.知与行脱节B.禁与欲的失范C.表与里的不一D.义与气偏离【答案】：ABCD56.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的精确性B.记忆的持久性C.记忆的广阔性D.记忆的敏捷性E.记忆的准备性【答案】：ABDE57.职业道德行为的选择包括（）。A.在社会价值的多种可能性中进行选择B.在同属于善的多种层次中进行选择C.在同属于恶的多种层次中进行选择D.在善恶对立的处境中进行选择【答案】：AB58.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.意志B.学习任务C.想象力D.观察力【答案】：ACD59.转变后进生应注意（）A.分析后进生的形成原因B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.建议后进生转学以改变教育环境D.树立一分为二的观点【答案】：ABD60.诚实守信要求（）。A.先公后私的社会主义境界B.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密C.诚信无欺、讲究质量、信守合同D.大公无私的共产主义精神【答案】：BC61.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.全面提高公民的道德素质B.抓好提升公民道德素质的载体C.解放和发展社会生产力D.着重解决凸显的道