2023年《猫》优秀的教案教学设计整理

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《猫》优秀的教案教学设计整理《猫》优秀的教案教学设计

简介：

《猫》这篇讲读课文细致、生动地描述了大花猫性情奇怪和它刚满月时的调皮可爱。全文字里行间流露出对猫的宠爱之情。我紧扣本单元的读写重点，引导同学有层次地、反复地朗读课文，从读中理解、读中品析、读中感悟。运用多媒体教学手段创设情景，让同学深切体会到猫的可爱和对猫的宠爱之情，增加了教学效果。

教学目标：

教育：理解课文内容，了解大花猫的奇怪性格和它小时侯的可爱，培育同学喜爱小动物的感情和观看小动物的爱好。

教养：1、理解文中写得详细的句子。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的段落。

进展：学习抓住事物的特点，细致观看和真实、详细地记叙事物的方法。

教学重、难点：

通过语言文字的学习，了解大花猫的奇怪性格和它小时候的可爱，培育同学喜爱小动物的感情和观看小动物的爱好。

教学方法：读式教学法、情景法、争论法

教学媒体：CAI课件

教学过程：

一、谈话激趣

同学们，你们家有猫吗？你们家的猫是怎样的？（同学自由说）

老舍家也有一只猫，他家的`猫又是怎样的呢？大家有爱好去看看吗？好，今日我们就来学习13课，一起去熟悉一下老舍家的猫？（板课题）

二、学习课文第一部分

（一）听老师读课文，边听边想：这只猫有什么特点？（板书：奇怪）课文中哪句话概括说出了它的特点？（大花猫的性格实在有些奇怪。）

过渡：大花猫究竟有多奇怪呢？课文分三个自然段给我们作了介绍。

（二）精读第一自然段

1、默读这段，思索：这段写了大花猫的哪些奇怪性格？

同学汇报，老师板书：狡猾贪玩

贪玩尽职

2、再请大家大声地、自由地朗读这段，用不同的线段画出描写猫狡猾、贪玩、尽职的句子。

3、其实猫就是猫，白天睡觉，晚上抓老鼠，没事就东奔西跑的，根本谈不上什么狡猾呀、尽职呀的，但为什么要这样写呢？（由于他很喜爱这只猫）那怎样才能把的宠爱之情读出来呢？

4、大花猫真逗！你最喜爱它的哪种性格？为什么？（同学1：我喜爱它狡猾，由于我觉得他很乖，睡觉的样子像小孩，很可爱；同学2：我喜爱它贪玩的性格，由于我家的猫也是这样的，很调皮。同学3：我喜爱它的尽职，它多负责任，多仔细啊！这种精神很值得我学习………）

那好吧，加上你的感情，把你宠爱的地方读出来，留意要读得生动。（多种形式进行练读、让读得好的同学领读、表演读）

5、老师引读，感情升华

（三）小组合作学习其次自然段

1、总结方法，出示提纲，小组学习：

A、初读了解猫的奇怪性格

B、细读画出猫的各种动静

C、品读朗读理解你宠爱的动静

D、赏读读出宠爱之情

2、检查自学效果。（让同学读出体会最深的句子，从读中理解、感悟）

3、比较句子：（1）在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几朵小梅花。

（2）在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脚印。

哪个句子写得好？好在哪里？在文中再找出这样的例子。

4、读到这里，你想说什么？（这只猫很调皮；很可爱；很喜爱他的猫……）

好，让我们一起朗读这个自然段，再次体会一下猫的可爱和对它的宠爱之情。

（四）同样方法小组学习第三自然段。

（指导这段朗读时，要留意读出猫的威猛、读出的骄傲）

三、小结

1、读了这部分课文，你知道了些什么？你还像知道些什么？