幼儿园教师拓展活动心得体会

—幼儿园教师拓展活动心得体会幼儿园老师拓展活动心得体会【篇1】

做XX幼儿园的保健老师已经有X年了，对自己这份工作的了解也比拟深了。对于做幼儿的保健老师，我有了以下一些心得的体会，如今跟大家一起来进行共享。

1、对待幼儿要公正公正

做这样一份工作，肯定要公正公正。幼儿虽然小，但是心思却是很敏感的。在处理幼儿问题时，肯定要去公正的对待每位幼儿。幼儿园的小好友，不行能每个人都很乖巧，总是会有一些顽皮的孩子，那在面对这群孩子时，不能跟乖巧的孩子有区分对待，两方都有错的同时，就要同时去进行惩处，不能偏颇谁。假如一旦乖巧的小好友跟顽皮的小好友起了冲突，肯定要去问清晰事情详细情况，再去做其他的处理，对待两方都要尽量公正，是不能去偏心的，不然这样会损害到幼儿的心灵，这是不利于幼儿的成长的，也是不利于自己的工作的。保健老师的工作就是要开导同学做事情，是要去教会他们为人的根本原则。

2、爱护幼儿的健康

保健老师是对幼儿的健康要负责的，在幼儿到幼儿园后，就要去带着他们勤洗手，饭后饭前都得洗，这是对他们身体健康的保障。幼儿上课玩游戏时，也要去留意周边的环境去，肯定要顾好幼儿的安全。家长把他们的孩子交到幼儿园，而我作为孩子们的保健老师，是必需要去教会幼儿去洗手，在旁留意幼儿的情况的。幼儿还小，对健康的含义不是特别理解，那我这个做老师的，就得去手把手的教会他们留意个人的健康。

3、带着幼儿认识安全规章

生活中，幼儿很简单发生磕碰，因此进入幼儿园，我们这些保健老师在留意他们的安全的同时，还要去教幼儿认识一些简洁的安全规章，比方交通规章、饮食安全规章等等，这些都是常见、常发生的安全大事，因此就要格外的留意对幼儿这方面的培育。只有幼儿自身强化了对安全的意识，对安全的规章有了解，才能防止发生一些安全隐患。

多年的工作经验，让我在这个岗位上越做越好，同时与幼儿们的关系也更好了，我也很喜欢这个职业，能够帮忙幼儿们健康成长，这就是这份工作的荣耀。将来我会更加的关注对幼儿的保健教育，尽可能的让幼儿时期的他们，就能够懂得去爱护好自己。

幼儿园老师拓展活动心得体会【篇2】

幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。游戏材料是幼儿游戏中必不行少的关键物质基础。而废旧材料来源于我们的日常生活，取材便利快捷，又能节约资金，不失为一种好的自制玩具材料。

所谓废旧材料是指每个家庭在日常生活中必要的或常用的、可再生的、安全又卫生的废品。生活中我们常常把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉了。其实，每一种废旧材料对幼儿来说，稍作加工，都具有肯定的教育价值。

我们把它分类运用到体育游戏中：

第一类：废纸类。像挂历、报纸、宣传画等，可以团成纸球，让幼儿玩踢球、抛接球、投篮等活动，训练孩子身体大小肌肉的力量和肢体的柔韧性。也可以让孩子任意的、无目的无意识的撕它来训练自己的手部小肌肉；继而可进行有目的有意识的撕，家长或老师可用针在废纸上扎好各种物品的外形或画好各种物品的外形让幼儿撕，来训练幼儿的手眼协调力量，并于无形之中使幼儿体验到了制作的胜利感，进而也培育了幼儿做事的自信念等。

第二类：包装盒类。像饮料盒、纸箱、手提袋等，可以让幼儿抱、推、拉纸盒到指定地点，训练幼儿听指令做事的力量；或者把包装盒挖一个能放进幼儿脚的洞，让幼儿穿“大鞋”行走，以训练他们的动作协调性和平衡力量；还可以让幼儿跨过、跳过或从纸盒上往下跳的动作。来训练幼儿的腿部大肌肉群；更可以让幼儿坐在较大的包装盒里当小船，或抬着“车、轿子”走；或者去掉包装盒的一边儿，干脆让幼儿自己开着他们的“汽车”处处跑着玩儿，训练幼儿的奔跑力量。较小的包装盒，让幼儿训练外形、颜色的配对、分类等训练。

第三类：塑料瓶类。饮料瓶、啤酒瓶、罐头瓶等，可利用瓶子进行颜色、大小、高矮、粗细分类，训练幼儿的感知；瓶盖与瓶子的配对，训练幼儿用手拧的技能和各种感知训练；还可以把瓶子挖开一个缺口，贴上幼儿宠爱的小动物形象，让幼儿给小动物喂食，训练幼儿用手指捏、用手抓、用勺子舀、用筷子夹等手眼协调的精细动作；还可以教幼儿认识农作物的名称，教幼儿认识小动物的名称、进行热爱、爱护小动物的情感教育；还可以把瓶子里放人不同量的粮食，通过晃动发出声响，训练幼儿的听觉；把瓶子盖打成孔，让幼儿用线绳穿，训练幼儿的手眼协调和做事的耐烦。

幼儿园老师拓展活动心得体会【篇3】

寝室的窗外是小区的小花园，有许多婀娜多姿的大树，绿油油的小草、小花把花园装扮的很漂亮！常常孩子们睡觉起床，拉开窗帘就能看到一只小猫，小猫身上是白颜色的，洁白洁白，两颗光明的眼睛，小小的鼻子，喵喵喵！非常的可爱！我们叫她“小白”，他常常在小花园里睡觉。小好友常常会主动到窗子这来看“小白”，并跟她打招呼，跟她说一会儿话，在回教室。

时间久了，小白猫仿佛成为了我们大家的一位成员，时不时起床就会看到她。最近小白不见了，孩子们着急了，常常问我：“老师，小白怎么不见了”“他去哪了”我只能说“是不是出去找吃的了”。

终于有一天，我找到了小白猫，从教室窗户望去，小白猫悄悄的躺在花园里，一动都不动，“小白”小白猫···眼泪瞬间在眼里打转转，我还没有想好怎么告知孩子们这个消息。我想了还久···但是终于孩子们还是看到了！

孩子：“老师你快来看，我们找到小白了”

“老师，小白睡着了吗”

“老师，小白怎么不动了”

就在这时突然班里有个孩子说道小猫···后面那个字还没说出口，我马上跟他摇摇头，让他不要说·····

老师：“孩子们，小猫累了，她要睡觉了。”

孩子：“老师，是不是他的主人不要她了，她总要自己找吃的，所以累的睡着了，纹丝不动

“我们家有只小狗，我肯定要好好养它，不要像小白一样累”

“老师，我们想小白了，她怎么还不醒”

小白猫在小花园里躺了几天，终于有一天早晨，被小区的环卫工人发现，带走了，就再也没有回来···没过多久，我中午起床拉开了窗帘，惊讶的发现，小花园里又多了一只小猫，他没有小白长得漂亮，他黑黑的还有一点橘黄色，他躺在了小白从前睡觉的地方···

我们要爱惜小动物，从小培育孩子，要对事情负责任，假如你确定要养它，就要好好的爱它、包涵它、关怀她。她也是一条生命，不要让它四处流浪，吃到一些“好心人准备的毒面包、火腿肠”。教育孩子要互敬互爱！教育孩子们要做一个和善的人！

幼儿园老师拓展活动心得体会【篇4】

生活是最好的课堂，幼儿的许多活动内容是孩子们所熟识的，来自于他们的日常生活，我们老师要擅长抓住生活机遇，让孩子认知生活、学习生活，从而获得感悟、体验，提高认知水平。

一天，孩子们活动表现很主动，我想用雪饼来嘉奖他们，他们开心极了，都坐得端端正正，等候着老师的礼品。从前我一块一块地亲自分发给孩子们，但这次我让他们排好队，一个一个地到老师前面来拿。他们拿雪饼的时分，都只拿了一块，最终，袋里还留下好多。我想请他们再来一次，但是，我提出了一个要求，请每个宝宝来拿两块雪饼，他们来拿的时分，有的一块一块地拿，有的两块两块地拿，有的嘴里还数着“一、二”，拿完后，我又让孩子数一数一共拿了多少块雪饼，这样，孩子的数字认知水平不断提高。

在一日活动中，我们有着许多这样的时机。如：数一数活动室有几个窗子几块玻璃，班中有几个女孩几个男孩，共有几个小好友，自己的彩笔有几只等等。数数时，让他们一个一个地数，两个两个地数……

学问来源于生活，生活无处不在。关注孩子的爱好，关注孩子的需求，就是关注孩子的发展。

这样的活动，孩子们乐学、好学；孩子们学得轻松，学得自然，学得真实。

经纬是个懂事乖巧机智的孩子，可最近几天来幼儿园他就哭个不停，老师问他原因，头也不抬，让我感到真头疼。

由此进行了家访，我把他在幼儿园的表现照实的反应给家长，家长反映最近几天孩子不情愿上幼儿园，说老师批判他。带着疑问我询问了同班的李老师，原来他前几天用手打别的小好友，李老师批判了他。因此，我抽时间和他谈话与他沟通，给他讲道理，他也认识到自己错了，我说：“老师特别喜欢你，你很聪慧，假如快快乐乐来幼儿园就更棒了，能做到吗”他快乐的说：“能！”从那以后，我发现他常常到我身边，我也非常在乎他，这样一来，我们的关系更亲密了，他也总是快快乐乐的上幼儿园了。

孩子每时每刻都等候老师的关怀与呵护，作为幼儿老师应当具有关怀、耐烦、热心、细心、恒心、还有一颗真心。

幼儿园老师拓展活动心得体会【篇5】

作为一名幼儿老师，在每天的教育生活中都是非常劳碌的。但作为一名老师，学习和锤炼是不能停止的.。此次，在学校的布置下，我有幸来到XX幼儿园增长了见识，并体会到了在其他老师课堂中所呈现出来的不一样的“风景”！

在此次学习后，我通过听课了解了XX幼儿园老师们优秀的教育思路和精彩的教学方法。这让我好像找到了一片新天地一样兴奋！以下，是我这次听课学习后的体会和感受：

在听课的时分，我很快就感觉到XX老师课堂中不一样的地方。对于老师的课题《XX》我也有过了解和预习，但XX老师却以一种非常好玩的方式绽开了这一课。不仅充足的调动了幼儿们的爱好和的主动性，也充足的向我们这些老师呈现了课堂创意魅力。

不得不说，XX老师的课堂就像是为我打开了一扇新的大门！多样的创意和主动的互动穿插在课堂中，其中不仅有很多重要的学问，也充足的让幼儿们能带入到课堂的活动中。并且在课后，再认真的回忆XX老师的课堂，我发现XX老师的课堂创意根本上都源于生活，又融于生活，这不仅让幼儿们能主动的融入，更便利了老师引导幼儿们学习学问。

其次，虽然XX老师准备的课堂很吸引人，但整个课堂却一直围围着幼儿为中心发展，各位小好友们在老师简洁的引导下就能主动的表达自己的想法，并认真的带入到情景中去，XX老师通过精彩的故事和丰富的表现力量，将小好友们带入一个精彩缤纷的世界中。

体会了XX老师的课程和教育思想，我不仅对自身的课堂也反思起来。同样作为一名幼儿老师，我在课堂和教育上有很多与XX老师相像的地方，但通过听课的学习和比照，我汲取并体会到