小学语文-《三顾茅庐》教学课件设计

苏教版小学语文四年级下册执教单位：汪楼小学执教教师：岳宗印一：体会刘备的诚心诚意默读课文2～3小节：

1、划出能体现刘备诚心诚意的句子。

2、用心读一读这些句子。

刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞的性格：鲁莽、暴躁

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门……刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻的走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。刘备：尊重人才、礼贤下士、求贤若渴...二：体会诸葛亮的雄才大略。1、自读课文，理解下面两句话：（1）、刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。（2）、我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

“将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，先取荆州为家，后去西川建基业，以成三足鼎立之势，然后可图中原。”2023/6/252023/6/25曹操孙权刘备2023/6/252023/6/25在此之前的刘备，过着东奔西跑、寄人篱下日子，连一个立足之地都没有啊，他先后投靠过公孙瓒、曹操、袁绍、刘表等人，真可谓苦不堪言。诸葛亮出山以后，力挽狂澜,扭转了刘备屡战屡败的局面，创造了一个又一个辉煌的战绩.

2023/6/25在此之前的刘备，过着东奔西跑、寄人篱下日子，连一个立足之地都没有啊，他先后投靠过公孙瓒、曹操、袁绍、刘表等人，真可谓苦不堪言。诸葛亮出山以后，力挽狂澜,扭转了刘备屡战屡败的局面，创造了一个又一个辉煌的战绩.

2023/6/25草船借箭：以二十条船借来曹军十几万枝箭。2023/6/252023/6/25火烧赤壁：诸葛亮借来东风，烧得几十万曹军几乎全军覆没；

2023/6/252023/6/25空城计：用2500名老弱残兵吓退了司马懿15万精锐之师。

2023/6/252023/6/25

诸葛亮真是个足智多谋、用兵如神的人才,俗话说:一方水土养一方人,那么具有如此雄才大略的诸葛亮生活的环境又是怎样的呢?2023/6/25三：体会隆中的人杰地灵。找出文中写景的句子：（1）有感情地读一读这几句话。（2）讨论：这里的景色描写有什么作用？2023/6/252023/6/25

他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。2023/6/252023/6/25

他们了隆中，

那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。来到只见2023/6/252023/6/25

“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。”——选自《出师表》2023/6/252023/6/25

作业：1、背诵第三、四自然段。2、用“来到……

，只见……

”的句式写一处景物。2023/6/252023/6/25

来到公园，只见花儿竞相开放。（）的桃花（），（）的梨花（），（）的海棠花（）。2023/6/252023/6/25

来到公园，只见花儿竞相开放。（粉红）的桃花（美若朝霞），（雪白）的梨花（洁白无瑕），（火