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追寻对的教育方式读书笔记模板01思维导图读书笔记精彩摘录内容摘要目录分析作者介绍目录0305020406思维导图方式教育方式领导教育教师校长教育教师价值生命校长工作课堂孩子专业学校起点海沧关键字分析思维导图内容摘要内容摘要《追寻对的教育方式》系作者从教30年来积淀的教育成果，以“用对的方式做教育”为主线，结合其当教师、校长、教育局领导等不同阶段的经历，分别精选了记录其教育思考与行动的文章，倡导教师用对的方式爱学生，校长以及教育领导用对的方式管理学校，并结合大量详实的案例，进行深入浅出的阐述，其中不乏令人耳目一新的创见。读书笔记读书笔记追寻对的教育方式！特别喜欢“追寻”这个词，因为它是主动的，积极的，向上的，美好的…没有人会拒绝美好。我经常因为班上部分学生学习态度不端正而焦虑，读完这本书，内心趋于平静。目录分析自序努力追寻对的教育方式中篇思：追寻对的教育方式上篇读：追寻教育的精进之道目录附录下篇行：追寻“因我而改变”的价值目录上篇读：追寻教育的精进之道教师专业成长的起点反思，教师专业自觉的重要标志教学机智，教师应该走进的境界从课堂透视到什么？起于生命，达于生命生命·生活·生长为幸福出征对自己人生负责的姿态遇见更好的自己中篇思：追寻对的教育方式教师应该确信的一些教育观念善待教师，请给予专业帮助我们带给孩子的会是什么呢？中小学教师需要怎样的科研？再议教育科研做好教育工作的起点做湖泊，不做杯子屈居第二又何妨人贵有自知之明下篇行：追寻“因我而改变”的价值甘守寂寞，潜心教育为了我们共同的名字愿我们的工作更加幸福和有价值回看是为了更好地前行从改变自己做起让我们更有智慧地工作成就教师，让相遇更美携手前行，守望教育一元初始，万象更新附录从经典阅读中获取力量教育的全部价值就在于成全生命厦门海沧：缕缕书香出墙来阅读，我们能做什么？海沧教育发展的“热带雨林”之路关于本书的部分评论精彩摘录精彩摘录这是《追寻对的教育方式》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。

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