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文档简介
语文A版五年级语文下册第三单元松鼠体裁：
科普说明文教学目标一、掌握根据事物特点组织材料的方法。三、提高口语表达能力。二、体会准确生动的说明语言。驯良机警矫健蛰伏苔藓翘尾巴歇凉厉害住宅追逐榛子榉实橡栗缝隙惹恼树杈横渡溪流编扎宽敞勉强圆锥形遮蔽梳理检查预习你认为本文的结构层次是怎样的？作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？阅读思考（第１节）（２～５节）（第６节）结构：由总到分
总括特点
补充说明
具体介绍松鼠的特征：
漂亮·
驯良·
乖巧讨人喜欢（第２节）（第３节）（第４、５节）
假如你就是一只可爱的小松鼠，请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗？先听我说先说说我的“漂亮”：面容眼睛身体四肢尾巴体态吃相活动范围：树林活动时间：晚上常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗等再说说我的“驯良”：（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）最后说说我的“乖巧”：从动作、行为上：过水方法、从搭窝特点上：选择窝址、警觉性强、叫声特点搭窝过程、窝口设计跑跳敏捷、学以致用
请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一种小动物。生动的语言：１.人格化的描写：赋予松鼠人的习性２.拟人化的手法肖像：清秀的面容动作：练跑、编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良作业布置
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