成功的演讲稿范文汇编5篇

第页共页成功的演讲稿范文汇编5篇成功的演讲稿篇1各位教师，同学们：大家好！自信是成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是到达理想此岸的小船。有了它，我们向成功迈出了第一步。有了它，我们毫不犹豫地走上了追求的道路。曾几何时，刘邦和项羽见证了秦始皇浩浩荡荡的行旅队伍，华丽华绝世的车帐，四面威风凛凛的威风，以及他们雄心勃勃的自信：“一个人应该这样”，“他可以取而代之”。于是，汉高祖确立了几个世纪以来帝王的伟大事业，楚霸____了千古的悲剧英雄。诗人李白自信满满，发出了“我生而有用，旋一千银子，全回来！”和“仰天大笑出门，我这一代是罗勒吗？”，所以壮丽的诗篇和篇章一直流传千古。巴尔扎克自信满满，放弃了家庭选择的职业，决然走上创作之路，终于有了惊天动地的《人间喜剧》。一代伟人更加自信。他唱“我有信心活200年，投水三千里”，“数风流人物，看当下”。万水千山铸就了共和国的辉煌，给亿万人民带来了幸福.有了自信，中华民族就有了无数追求成功的动人故事：“吊梁在头，刺骨在骨”，“削壁偷光”，“用气球映雪”.有了自信，一只脚就能穷尽沙漠沙海，“丝绸之路”浮在脚下，背后有“丝绸之路花雨”；有了自信，你就可以一手雕琢莫高窟的辉煌，建造葛洲坝“斩断巫山余云”，举起神舟飞船遨游神秘的天空。自信既不是傲慢，也不是突发奇想，更不是“重可靠轻自信”的形而上学固执。它是理想进步中表达的人生灵感，是人生追求道路中永久的潮流，是成功丰碑下第一块灵敏辩证的基石。自信点，朋友！有了自信，你才会有自我，才会有成功，才会有辉煌的人生！谢谢大家！成功的演讲稿篇2开场白的选择第一句往往是最难的，往往又是最重要的。因为你假设说得不好，可能会给对方留下一个不好的印象，从而消除了与你继续交谈的兴致。以下几种开头方法可供你参考：说些幽默、有趣的事情，使对方心情放松。引起对方的好奇心。先扼要提出问题的要点。先把一些非凡事件的结果说出来，使听者想知道这件事的经过情形，从而引起听者的好奇心。先提出一个问题，请对方帮助你共同考虑，在获得共同认识的根底上，再进一步发挥你的话题。说一些与听者切肤相关的话。不要用重复的字眼话未说出口时，先在脑海里打好一个腹稿，然后根据这个腹稿表达出来以免表达不流畅。最重要的是，说话时，字句不可经常叠用。演讲稿开场白“为什么”一语，用一次就够了，有些人却偏爱说：“为什么为什么为什么”;容许别人某件事时，最多说两个“好”，如说成“好好好好好好”，那就不精炼了。叠句的使用是为了引人注意，起一种强调的作用，所以，非必要时，这种语句还是少说为佳。还有些人，由于词汇贫乏，以致把本来可以丰富的表述，简单化了。如某些人喜欢用“伟大”这个词，于是，他的话中什么都“伟大”起来。“你太伟大了”，“这出戏真是伟大”，“我见到一个伟大的场面”，“吃了一顿伟大的午餐”等等。某些字眼不分场合的重复使用，使你的表述显得呆板、拖沓，明智的做法是，应根据不同的语言环境来变化。还有一些近乎口头禅似的字眼，也是不可多用或重叠使用的。如：“那个那个”、“根本上”、“反正”、“就是说”这类没有意义的口头禅是思维出现障碍时用来填空的，目的是引出后面的话。与口头禅类似的，还有诸如“自然啦”、“当然啦”、“坦白地说”、“老实说”、“你明白了吗”、“你说是不是”这一类不必要的话，都造成语句芜杂的现象。苏格拉底曾说：“别说‘我想’，而说‘你想呢?’”他提醒人们千万不要在表述中“我”字当头。因为突出“我”的人，容易给人造成一种自高自大的感觉。“我认为”、“我需要”、“我”都使人认为你是“自我中心”，从而产陌生远感。不要用鼻音说话用鼻音说话，具有破坏性的效果。尤其是初次与人交谈时，往往会给人一种无精打采的厌烦之感。纠正鼻音必须努力减低心理紧张，演讲稿开场白放松你的下颚、舌头，张开喉咙，使声音可以由此散发，而不从鼻孔中遁出。不要用尖音说话尖音给人的感觉是不愉快的。因为尖音刺耳，使人神经紧张，容易破坏谈话的气氛。尖音的消除当然也离不开心理因素，因此要做到心平气和。此外，平时还应多作放松喉咙的训练。以下方法可供你训练时参考：1.轻闭双目，合上嘴唇;2.放松下已，嘴唇仍闭着;3.打一个懒洋洋的大呵欠;4.张大嘴巴及至喉咙深处，感受到肌肉的伸张，张开喉咙。讲演中常用的连接句讲演中，为了使表述具有层次感，就要特别注意连接句的使用，因为说话不可能像文章那样分段，段与段之间往往不很明确。因此，使用连接句就大有必要。常用的连接句有——各位听众，如今我们不妨来考虑如下的情况接着我们从另一个角度来看这个问题考虑这个问题时，重点应在我们可以再提出一个难题来今天要讲的题目可以分作三个方面，下面先讲第一方面刚刚讲的是第一方面，如今接着讲第二方面演讲稿开场白这些连接句就像铆钉，把讲演的各局部连接起来，形成一个完好的整体，使之层次清楚。要注意的是，在一番较长的讲演完毕之后，为给人留下一个明晰、明确的印象，就要加上明确的结语，使人有一个完好感。减缓紧张气氛的用语商谈不能不问问对方的意见，探求他的假设和愿望。但是这些探求不应该针对人，应该针对商谈的公事。以下用语在询问对方时，可以减低紧张的气氛：根据你的假定，我可以知道你的结论。但是你有没有考虑到有一些资料，你可能还不晓得。我们彼此间的观点相差并不大，可是我想贵公司的消费人员可能让你有了一个错误的印象。也许还有一些我知道的原因。我们换个角度来说吧这当然是可以公开谈的，但是我相信当一个人被逼到非常困窘的地步时，我们有没有方法减少他对我们的敌意呢?有。一是责备第三者的错误和矛盾，例如归咎于会计人员、律师或者其别人员。二是归咎于双方政策、程序或者档案处理的分歧。借着这些“代罪羔羊”你可以推卸许多责任，双方也可以因此而重修旧好。也可以用比拟积极的方法来消除对方的敌意：先尽量找出彼此一样的观点，愈多愈好，然后一起合作将共同的观点写成一个协定。演讲稿开场白双方的关系是合作的，而不是敌对的。请记住，无论你是如何地气愤或是为自己的立场辩护，都不要直接攻击对方，这是很危险的。要永远替对方设想，顾全他的面子，这是很重要的。慎重答复时特别受用的辞句通常当人们想要小心答复以下问题的时候，个个都会有一些特别受用的辞句。无论是老练的政治家，还是精明的商界会谈高手，当他们遇到难题的时候，他经常会采用以下辞句：请你把这个问题再说一遍。我不非常清楚你在说什么。那要看情形而定。那已经是另一个问题了。你应当理解一下历史的渊背景，那是开场于在我答复这个问题之前，你必须先理解一下详细的程序对我来说，那就我记忆所及我记不清了。.对于这种事情我没有经历，那事我曾听说过.这个变化是因为.有时候事情就是这样演变来的。.那不是“是”或“否”的问题，而是程度上“多”与“少”的问题。.你必须理解症结之所在，并非只此一件，而是许多其他的事情导致这个后果的，比方.对于这个一般性的问题，让我们来个专题讨论.对于这个专门性的问题，通常是这样处理的.请允许把这个问题分成几个局部来说。.喔，不!事情并不像你所说的那样。.我不能谈这个问题，因为20那就在于你的看法如何了21我同意你这个问题里的某些局部。只要你仔细领会上述诸点的详细内涵，演讲稿开场白你就不难成为一名圆滑老练的会谈高手。成功的演讲稿篇3尊敬的各位教师、同学们：今天我演讲的题目是《身体是成功的本钱，安康是快乐的泉》。“生命在于运动”这是法国著名思想家伏尔泰的一句名言。可在我们的学习生活中，体育运动似乎已成为一个无关紧要的话题了，于是同学们便对体育运动产生了如下四个误区：1、只要学习成绩好，体育成绩和身体状况差一些也没关系。2、参加每天一小时的体育活动会耽误自己的学习时间。3、自己不会打篮球，不会打排球，不会踢足球，觉得参加活动没意思。4、一些同学认为别的同学参加体育活动了，他自己去学习，可以保证自己比别的同学学的多，学的扎实，获取的分数就更高一些，等等。5、正因为对体育锻炼有了错误的认识，才使得我们大多数的同学不再去重视体育运动。岂不知，正因为缺少运动，我们已经亚安康好多年了。据最近一次全国青少年体质安康调查报告说明，学生肥胖人数在过去5年内迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”；眼睛近视比例，初中生接近60%，高中生为76%，大学生高达83%，视力不良，超重及肥胖仍然影响着青少年的安康。正因为缺少运动，我国青少年安康指数比西方国家青少年安康指数相差了一半多，有道是：少年强那么国强。试想，我国如今青少年整体的身体安康状况如此之差，将来我们拿什么资本与西方兴旺国家展开全方位的竞争？所以身为高中生的我们，应自觉积极地参加体育锻炼，应在体育知识，技能和体育文化方面有较大的进步并形成良好的体育习惯，为终身体育锻炼奠定根底。当前，全国上下都非常关注青少年学生的安康问题，国家号召广阔学生：每天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子。近年的高考录取工作已把学生在校期间体育达标成绩作为一种根据，不达标不予录取。近日来，我们的学校更是深化开展了“阳光体育活动”，从而掀起了学生体育锻炼的热潮，学校积极地为同学们创造条件，专门开设了大课间活动，让我们在操场上，在阳光下享受运动的快乐。“养身之道，常育小劳”体育与安康素质的进步，不仅能有效地增强体质，同时对促进智力的开展，意志品格的锻炼和思想品德的培养都具有重要意义：第一：调节情绪，陶冶情操。情绪是人对客观事实的反映，也是人对现实事物的态度和内心体验。在从事繁重的学习之后，多参加轻松活泼的体育活动，能在思想情操上得到陶冶，使人的精神为之振奋。第二：消除紧张，恢复体力。在紧张的学习之余，全身心地投入体育锻炼，紧张、烦恼，焦虑的情绪便会一扫而光。在体育锻炼中，可以活动筋骨，消除疲劳，增进身心安康。第三；加强友谊，改善人际关系。在体育锻炼和竞赛活动中，特别是一些集体工程的竞赛中，人与人，队与队之间的人际交往频繁，对加强友谊，开展人际关系，提供了良好的时机。教师、同学们，为了我们的学习、生活和事业，为了我们的家庭、学校和祖国，行动起来吧，让我们共同唱响“阳光、安康、和谐”的旋律，坚持每天锻炼一小时，到达“安康工作五十年，幸福生活一辈子”的目的，让我们的生活充满阳光，让我们的青春永葆激情和风采吧！我的演讲完毕，谢谢大家。成功的演讲稿篇4亲爱的教师、同学们：大家早上好！我是来自高一〔2〕班的杨帆。我今天演讲的题目是《自律，走向成功的第二阶梯》。在开篇之前，我们首先来分享一那么故事。有这么一个演员，他的长相并不英俊，甚至有些平凡。就因为这个原因，他演艺生涯上屡屡碰壁。辗转各公司，辛勤奔波之下，他终于为自己争取到一个男主角的戏份，虽然投资不大，但好歹也是个主角。但就在这时，有星探找上门来，说看上了他的才华，容许帮他垫付违约金并奖励一百万，让他去他们公司。但是，在一百万这个天大的诱惑面前，他坚守住了自己的底线，回绝了这个邀请。他自己的公司大受感动之下，将这部戏全权交由他负责，让他自导自演，并且拍出来的戏很成功，他也一炮走红。从此，他为人们所重视，在演艺道路上顺风顺水。最终缔造中国影视又一神话，这个人的名字叫成龙。从这个故事中，我们不难看出成龙之所以成功的原因，那就是他具有自律精神。试问各位，谁可以在九几年的时候回绝一百万这个天文数字的诱惑？恐怕有这毅力的人是凤毛麟角，但是成龙做到了。成龙凭借自律这一点，赢得了公司的青睐，铸就了他的成功。和成龙相反，有的人就因为不自律，一失足成千古恨。和珅，就是一个较为典型的例子。据史料记载，和珅不仅文武双全，还是天下少有的美男子。是天下，乃至历史长河中都少有的全才。但就是这么一个本应名垂青史的人才，却因为放任自己的贪欲，成为国家的蛀虫，最后落得万古骂名。君子、小人一念之间，和珅之所以失败，就是不够自律，放任自己，一步步走入贪心的牢笼，被人性阴暗面所控制，最终沦为金钱的傀儡。借鉴这两位，我们可以看出自律精神对一个人影响之大，对于一个人有多么重要。但是，怎样才能做到自律？首先，我认为量重要的一点。就是要做到知行全一。知行合一，顾名思义，就是将自己所知道的和自己的行为一致化。在信息资兴旺的今天，我们所知道的大道理一定不少。不少同学在长辈的帮助下，一遍又一遍地"复习"这些大道理，想必早已滚瓜烂熟。但是同学们，在抱怨家长一遍又一遍地重复这些大道理时，我们是否将这些大道理与自己的行动合而为一呢？晚自习，特别是在没有教师的时候，是最可以表达我们能否做到自律的时候。因为这时，最能看出一个人能否知行合一。当教师不在，你自己才能管好自己，当你可以践行自己内心正确的想法时，就是你可以回绝种种诱惑时，就说明你是一个自律的人。所以，将自己所明白的道理与自己的行为高度统一，你就迈出了最为重要的.一步。否那么嘴上说一套，只不过是思想的巨人，行动上的矮子罢了。其次，我们应向身边的优秀者看齐。经常听到有人说"比上缺乏，比下有余".但事实上，我们真的只要比下有余就够了吗？答案必然是否认的。人外有人，天外有天，所谓的"比下有余",不过是弱者抚慰自己的一个借口而已。真正的自律者，应当争做人外人，天外天，这样你才能成功。最后，我们应当对不好的事物坚决摒弃。在生活中，既然有光明，那么必然也有阴暗。不少大好前途就毁在这小小的阴暗里。当自习课别人找你说话时，当同学约你一起约你叫外卖时，当作业没写完但就要交时，你是否可以坚守自己的底线，与这些小阴暗划清界限呢？尽管我们微薄的一份力量缺乏以让黑暗变成光明，但我们可以做好自己，像周敦颐文中的"莲"一般，出污泥而不染，坚守自己的本心。从我自己的角度来说，自律真的不是那么一件容易的事，这是我的切身体会。有时，我也想找同学聊聊天；有时，我也想偷懒不写作业；有时我也不想去饭堂吃饭……但我知道，一旦有第一次，就会有第二次，第三次……直到整道内心防线瓦解，沦为欲望的阶下囚。过程必然是极为痛苦的，我们要抵抗人性的阴暗面：懒惰、贪心等等，他们犹如狂风暴雨汹涌而来，而你却只能单独面对，这是自己与自己的战争，没有人可以插手。自己战胜自己的那种成就感是世界上任何语言都无法描绘的。让我们共同携手，以高标准严要求自己，做一个严格自律的人。闭上上课乱说话的嘴，放下没事玩手机的手，将思维从远方带回生活，带回课堂，相信你也会有惊喜的一天。坚持自律，拥抱成功！成功的演讲稿篇5尊敬的同事：在我27岁的时候，我辞去了一份非常有挑战性的职业企业管理咨询，转而投入了一份更加具有挑战性的职业：教育。我来到纽约的一些公立学校教7年级的学生的数学。和别的教师一样，我会给学生们做小测验和考试，我会给他们布置家庭作业。当这些试卷和作业收上来之后，我计算了他们的成绩。让我震惊的是，IQ的上下并不是我最好的和最差的学生之间唯一的差异。一些在课业上表现很好的学生并不具有非常高的IQ分数。一些非常聪明的孩子反而在课业上表现的不那么尽如人意。这引起了我的考虑。当然，学生们在7年级需要学习的东西是有难度的，像比率，小数，平行四边形的面积计算。但是这些概念是完全可以被掌握的，我坚信我的每一位学生都可以学会教材内容，只要他们肯花时间和精力的话。经过几年教学之后，我得出一个结论，我们在教育方面所需要的是从学习动力的角度和心理学的角度，对学生和学习行为进展一次更为深化的理解。在教育体系中，我们都知道评价优秀学生的标准就是IQ，但假如在学校和生活中的优秀表现远不仅仅依赖于你轻松高效学习的才能呢？所以我分开了讲台，回到学校继续攻读心理学硕士学位。我开场研究孩子和大人，在各种非常具有挑战性的情况下，以及在各项研究中，我的问题是谁才是成功者，为什么他们会成功？我和我的研究团队前往西点军校展开调研，我们试图预测哪些学员可以耐得住军队的训练，哪些会被淘汰出局。我们前去观摩全国拼字比赛，同时也试着预测哪些孩子会晋级到最后的比赛。我们研究在恶劣的工作环境下工作的，刚入行的教师，询问他们哪些教师决定会在学年完毕后继续留下来任教，以及他们之中谁能最快地进步学生的学习成绩。我们与私企合作，向他们询问哪些销售人员可以保住工作，哪些可以赚钱最多？在所有那些不同的情境下，一种性格特征凸显了出来，这种特征在很大程度上预示了成功。而且它并不是社交智力。不是漂亮的外表，强健的体魄，也不是很高的IQ，它是坚毅。坚毅是对长远目的的激情和坚持，坚毅是拥有持久的恒劲，坚毅是你对将来的坚持，日复一日不是仅仅持续一个星期或者一个月，而是几年甚至几十年努力奋斗着让自己的梦想变为现实。坚毅是把生活当成一场马拉松而不是一次短跑。几年前，在芝加哥的公立学校里，我开场研究