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文档简介

教师个人专业成长三年开展规划（道德与法治）教师个人专业年开展规划（道德与法治）新学期刚开始有幸参加xx市初中道德与法治工作室启动仪式成为工作室中的一感欣慰。不知不觉在三尺讲台，耕耘了xx多个春秋取得了一成绩但与优秀教比还存在很差距。科学方法等方面取得进步制定了个人三展规划如下：1.驾驭课堂的能力。2.平等、公平地对待学生，有爱心，善于发现学生的闪光点，擅长鼓励启发，努力走进每一位学生的心里。3.积极与班主任、学校沟通交流，配合各项工作，在班里发挥道德与法治学科的德育功能，真正生到道德与法治学科的引领作用。1.不好，有的甚至不清楚。2.教育专著的阅读没有涉猎不善于随时做记录教学理念需要。3.对学生的管理查到做到对小组长的作用不能坚持。4.课堂上自己的表达力、力和感染力不够。1.积极参加xx市初中道德与法治工作室的各项活动以团队合作为工作方式，题研究为活动载体，提我、效劳学校。2.全面提升道德与法治的专业素养提高自己的教育教学水平力加课比赛，逐步成长为道德与法治科。学。1.认真完成工作室的务，做好笔记，努力提升个人素质。2.认真学习初中与法治课程标准、考试说明编者的意图，读2撰。3.走出去学习，充实自己，开阔自己的思路、视野。目标：完成工作室的学习任务，提高教育教研能力。1.认真完成工作室的务，做好笔记，努力提升个人素质。2.加强自己的教研能力，建构自身专业结构。3.积极参作室研修工作室带动自身的提高。目标：完成工作习任务，提高管理学生的能力。1.认真完成工作学习任务，做好笔记，继续升个人素质。2.努力完成工作室安排的各项任务研究学生的心理学习管理学生的艺术，提高管理学生的能力。护的素强自己的课堂感染力，让学生喜欢自己的课堂。利用好这3年的

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