中班社会活动-我爱我家-教案

中班社会活动——我爱我家_教案我爱我家教案

中班社会活动我爱我家教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程等内容，知道人和小动物都有自己的家，在自己的家里有家人、有喜爱的东西，体验一家人相亲相爱的欢乐情感，喜爱自己的幼儿园和班级，感受集体带来的幸福感，情愿为集体做力所能及的事情，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是我爱我家教案。

设计意图

《3--6岁儿童学习与进展指南》中曾明确提出，社会领域的目标之一是培育幼儿具有初步的归属感，其中让幼儿感受家庭生活的暖和、喜爱自己所在的幼儿园和班级是一个重要的内容。

故事《小乌龟找家》里的小动物是小伴侣熟识和宠爱的，该故事情节浅显易懂，蕴含着丰富的爱家的教育内容，从故事中幼儿让幼儿了解到小动物像人一样都有自己的家，它们在自己的家里很欢乐，从而激发幼儿爱家、爱班集体、爱幼儿园的情感。

活动目标

1.知道人和小动物都有自己的家，在自己的家里有家人、有喜爱的东西，体验一家人相亲相爱的欢乐情感。

2.喜爱自己的幼儿园和班级，感受集体带来的幸福感，情愿为集体做力所能及的事情。

3.培育幼儿与家人之间和谐相处并珍惜这份亲情。

4.培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备

1．故事《小乌龟找家》课件。

2．家人相亲相爱的图片若干。

3．音乐《我爱我的家》

活动过程

1、图片引题，激发幼儿爱好，。

·出示图片流泪的乌龟。

·提问小乌龟怎么了？究竟发生了什么事情呢？让我们一起来听一个故事《小乌龟找家》

2、故事植入，感受小动物“家的暖和”。

·提问小乌龟为什么哭？它最终找到自己的家了吗？它的家在哪呢？它找到家后心情如何？

·小乌龟在去找家的路上遇到了哪些小动物？它们的家各在哪里？小动物们在自己的家里心情怎样？

·为什么小动物在自己的家里很欢乐？

小结对，每个小动物都有自己的家，有的小动物的家在森林里、有的在大树上、有的在小河里，它们在自己的家里有自己的家人、自己的伙伴，很平安、很欢乐！

3、移情体验，感受自己“家的暖和”。

·小伴侣有自己的家吗？你们喜爱自己的家吗？为什么？

·小结每个小伴侣都有自己的家、家里有友爱的家人、喜爱的东西，而且一家人相亲相爱，每个人在自己家里都感到很欢乐。

·假如你们没有了家，会怎么样？心里有什么感觉？

小结对，原来家还能给我们平安感，有家的感觉真好。

4、情感升华，体验大家庭的暖和。

·除了自己的家，我们班的小伴侣还有一个共同的家，你知道是哪里吗？

·你喜爱中七班、喜爱开发区幼儿园吗？为什么？

·那我们能为这个大家庭做点什么呢？

小结对，我们每个人都有自己的家，家会带给我们幸福暖和的感觉，在家里很欢乐。

我们不仅要爱我们自己的家，还要爱幼儿园，爱我们的班级。

让我们一起唱着歌曲《我爱我家》一边尽情地到家中去玩耍吧。

附故事《小乌龟找家》

沙滩上一只小乌龟消失了,它东瞧瞧西看看,外面的世界真大，可我的家在哪儿呢?

小乌龟爬呀爬,爬到小河边,观察很多小鱼在河里游来游去,就问:小鱼,小鱼,你们知道我的家在哪儿吗?对不起,小乌龟,我们不知道,我的家是小河我们在河里真欢乐.

小乌龟又往前爬去,观察一只小蚯蚓从泥土里钻出来,就问:小蚯蚓,小蚯蚓,你知道我的家在哪儿吗?对不起,小乌龟,我不知道,我的家是大地,我在泥土里真欢乐.

小乌龟连续往前爬,观察几只小鸟在树上玩耍，就问小鸟，小鸟，你知道我的家在哪儿吗？对不起，小乌龟，我不知道，我们的家是大树,在树上休息、唱歌真欢乐!

小乌龟连续走着，观察一只小蜗牛背着重重的壳也在爬行,就问:小蜗牛,小蜗牛,你知道我的家在哪儿吗?小蜗牛说:小乌龟,你瞧瞧我,再瞧瞧你自己