运动的世界 全国公开课一等奖

变速直线运动机械运动运动的快慢：速度测量物体运动的平均速度长度和时间定义物理意义基本单位单位换算常考长度估测测量常考时间估测时间：秒表长度：刻度尺概念误差与错误的区别减小误差方法运动和静止运动的相对性公式匀速直线运动长度：m时间：s误差参照物运动的世界面对面“过”考点考点梳理长度与时间的测量考点11.长度的测量(1)长度单位a．国际单位：________，符号为________．米m

返回思维导图c．光年：长度单位，1光年指光在真空中传播1年的距离．(2)常考长度估测值：中学生的身高约为160；课桌高度约为0.8；初中物理课本的长度约2.6，一元硬币的直径约2单位千米分米厘米毫米微米纳米符号kmdmcmmmμmnm单位换算1km＝________m；1dm＝________m；1cm＝________m；1mm＝________m；1μm＝10－6m；1nm＝10－9m0.1103

0.0110－3

b．其他单位及单位换算返回思维导图cmmdmcm步骤操作方法观察认清刻度尺上零刻度线的位置及单位、量程和分度值．图中刻度尺的单位是cm、量程为________、分度值为________mm.0～8cm

1(4)刻度尺的使用和读数返回思维导图实验视频步骤操作方法放有刻度的一边要________被测物体；零刻度线对准被测物体的一端，若零刻度线磨损，取其他整数值刻度线；如图所示，其中刻度尺放置正确的是图________紧靠甲返回思维导图步骤操作方法读(1)视线要正对刻度线，如图丁中________所示；(2)读数应估读到分度值的________；估读位的数字为0时，不能省略；(3)物体长度＝末端所对刻度值－初始端所对刻度值注：初中阶段仅刻度尺读数时需要估读记记录的数据要包括数字和________；图戊所示的读数为________B下一位单位2.80cm返回思维导图2.时间的测量(1)时间单位及其单位换算a．国际单位：秒，符号为s.b．常用单位：小时(h)、分钟(min)等．c．单位换算：1h＝________min，1min＝________s.(2)测量工具：手表、机械停表．(3)停表的读数方法6060返回思维导图b．小表盘指针超过半分钟刻度线，则大表盘按照大示数读数，若小于半分钟，则按照小示数读数．图中小表盘的示数为______min，大表盘的示数为_______s，停表的示数为_______s.(4)常考时间估测值：正常人1min内脉搏跳动约65次；初中男生百米跑的时间约为14s；演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50s；做一遍眼保健操约5min.139.899.8返回思维导图3.误差与错误

误差错误产生原因a.仪器精确度不够b．实验方法不完善c．环境对仪器的影响d．观察者估读时的偏差a.不遵守测量仪器的使用规则b．读数或记录时粗心可否避免不可避免，只能减小可以避免减小或避免的方法a.多次测量_________b．采用精确度更高的测量工具c．运用合理的测量方法a.采用正确的测量方法b．记录数据时要细心求平均值返回思维导图动与静考点21.机械运动：物理学中，把一个物体相对于另一个物体________的改变称为机械运动，简称运动．2.参照物：被选作参照标准的物体．参照物一旦选定，即认为参照物是_______的．3.物体运动或静止的判断(1)如果一个物体相对于参照物的位置在改变，则这个物体是________的；(2)如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，则这个物体是________的；位置静止运动静止返回思维导图快与慢考点31.判断运动快慢的两种方法(1)相同时间比路程，路程越________的物体运动得越快．(2)相同路程比时间，时间越________的物体运动得越快．2.速度(1)定义：在物理学中，把物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用_______之比叫做速度，用符号v表示.远短时间返回思维导图单位换算：1m/s＝________km/h.(4)常考速度估测值：人正常步行的速度约为1.1m/s；运动员百米赛跑的平均速度约为10m/s；自行车的正常行驶速度约为5m/s.(2)物理意义：表示物体运动的快慢程度．(3)公式：______s表示路程，常用单位m、kmt表示时间，常用单位s、hv表示速度，常用单位m/s、km/h3.6返回思维导图3.匀速直线运动与变速直线运动

匀速直线运动变速直线运动定义物体运动速度________的直线运动物体运动速度________的直线运动s－t图像

加速

减速保持不变变化返回思维导图

匀速直线运动变速直线运动v－t图像

加速减速4.平均速度：物体运动的路程与通过这段路程所用________之比，它可以粗略地描述物体在某段路程中运动的快慢．时间返回思维导图一、v－t、s－t图像的理解及应用类型1

v－t图像例2甲、乙两车在同一平直路面上从同一地点同向行驶，如图是它们速度随时间变化的关系图像．根据图像可以看出甲车做____________运动，0～4s内甲车行驶__m，乙车做___________运动例2题图匀速直线

16重难点突破变速直线

如图所示的图像是某物体在40s内沿直线运动的s－t图像．分析图像信息，前30s内物体通过路程为____m；在这40s内，该物体的平均速度为____m/s.第8题图1505类型2s－t图像如图所示为甲、乙两车同时从起点同向行驶的s－t图像，根据图像信息回答问题．(1)根据图像可知甲车做__________运动，v甲＝______m/s；乙车5s之后处于________状态．(2)从图像可知两车在________时间点相遇，在5～10s内v甲________v乙(选填“＞”“＜”或“＝”)．(3)由图可知在0～5s内，v甲________(选填“＞”“＜”或“＝”)v乙，甲车上的人看到乙车是________(选填“前进”或“后退”)的．(4)0～20s内乙车全程的平均速度为________m/s.匀速直线静止2A＞

＜前进1变式训练二：求比问题重难点突破已知：S甲:S乙=2:3t甲:t乙=4:15

求：v甲:v乙=?两辆车各自做匀速直线运动，他们的速度之比是3：2

，当他们各自运动时间之比为3：4

时，他们通过的路程之比是多少？变式训练三：速度公式相关计算重难点突破例1．海洋科考队科学家利用声呐系统测量海洋的深度，当从海面发出超声波4s后接收到回声，则此海洋的深度是多少？(声音在海水中的传播速度是1500m/s)例2．一列队伍长50m，以2.5m/s的速度跑步通过一个100m的隧道，需要的时间多少?例3．在汽车正前方有一座高山，汽车以15m/s的速度向前行驶时，鸣笛一声，6s后司机听到鸣笛的回声，（设当时气温为15摄氏度）问：（1）司机鸣笛时与高山的距离？（2）司机听到回声时，汽车离山多远？实验突破实验测量物体运动的平均速度命题点【设计与进行实验】1.实验原理(________)2.实验器材的选取及作用(1)刻度尺、秒表的使用和读数(2)金属片的作用(3)斜面的作用实验视频(便于测量时间和使小车停止运动)3.实验中斜面倾角不宜过大也不宜过小的原因(倾角过大会使小车运动太快，不易测量时间；过小会造成各阶段测出的平均速度太接近)4.小车运动距离和时间的测量(要“头对头”“尾对尾”测量，记录时间也应与距离测量保持同时性)5.平均速度的计算【交流与反思】6.比较不同阶段平均速度的大小7.多次测量求平均值(目的：____________；操作：每次测量时必须使小车从斜面的________位置由静止释放，且金属片位置不变)减小误差同一8.误差分析(1)小车过了起始点后才开始计时，导致时间测量偏_____，平均速度测量偏_____(2)小车经过终点后才停止计时，导致时间测量偏_____，平均速度测量偏______(3)小车未到达终点停止计时，导致时间测量偏______，平均速度偏_____小大大小小大【例】如图所示在斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面甲位置由静止开始下滑，分别测出小车到达乙位置和丙位置的时间，即可测出小车不同阶段的平均速度．26一题练透一实验(1)①“测量物体运动的平均速度”实验的原理是_________；②实验中，斜面应保持________(选填“较小”或“较大”)坡度，目的是______________________________；③选用的器材除小车、木板、垫块和金属片外，还需要的测量工具是__________和________；金属片的作用是__________________________.(2)请你根据图示完成下表：27项目小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙路程s/cm26____________时间t/s_____4_____平均速度v/(cm/s)____________15较小便于测量小车运动所用的时间刻度尺停表64

90

2

6

13

16

便于测量时间和使小车停止运动(3)分析表中的数据，小车由甲至乙的速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)小车由甲至丙的速度，为什么？___________________________________；小车在整个运动过程中做______