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文档简介

27、鱼游到了纸上游?鱼游到了谁的纸上?鱼怎样游到了纸上?鱼为什么会游到了纸上?27、鱼游到了纸上

自由读课文,注意两个要求:1、把生字读准,把句子读通顺。难读的语句多读几遍;2、思考课文讲了一件什么事情?bàhuīlóngyǎ罢了厂徽聋哑

读词语厂徽huī微笑wēi

填一填,说说课文主要讲了一件什么事?举止特别鱼游到了纸上看鱼玉泉

作者在()观鱼时,认识了一位()的青年。他静静地(),再静静地(),最后让()。画鱼说一说,这篇课文讲了一件什么事?想一想!

“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系?“先……然后(再)……”“因为……所以……”“只有……才……”

西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢,那儿也聚集着许多爱鱼的人:有老人,有孩子,也有青年。三潭印月南屏晚钟平湖秋月断桥残雪西湖十景曲院风荷柳浪闻莺花港观鱼苏堤春晓双峰插云雷峰夕照花港观鱼

西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢,那儿也聚集着许多爱鱼的人:有老人,有孩子,也有青年。泉白如玉清澈见底玉泉清澈见底

清澈见底

撤退

南辕北辙

我会利用学过的形近字记住本课的生字

西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢,那儿也聚集着许多爱鱼的人:有老人,有孩子,也有青年。泉白如玉清澈见底赏心悦目指因欣赏美好的景物而心情舒畅。我喜欢花港更喜欢“泉白如玉”的玉泉玉泉的池水清澈见底

坐在池边的茶室里泡上一壶茶靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去真是赏心悦目

就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。这个观鱼人长得怎样?

他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。这是一个(),把()比作()比喻句玉泉的水

明亮的眼睛外貌描写原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

我正想着,目光落到他胸前的厂徽上,心不由得咯噔一跳!“福利工厂”,原来,他是个聋哑人!外貌描写

他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛

明亮得就像玉泉的水。

说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。

默读课文,思考作者又用了哪些描写方法来写这样一位特别的人去静静地看鱼和静静地画鱼的呢?找到以后写在旁边。

他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。呆呆静静从来

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