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人美2011版六年级美术下册《留给母校的纪念》教案及教学反思一、教案1.教学目标通过学习此课，让学生了解如何以美术作品的形式来表达对母校的感激之情。增强学生的美术创作能力。引导学生了解小学美术知识，如线条、构图、色彩等基本概念。2.教学重点学生能够掌握线条、构图、色彩等基本美术知识，运用于作品创作中。学生能够了解如何以美术作品的形式来表达对母校的感激之情。3.教学难点启发学生如何从日常生活和经历中提取内容，以及如何对其进行形式化的美术表现。创作过程中的问题解决技巧，如如何在一幅作品中运用色彩、线条和构图等基本美术素材。4.教学方法讲解法：教师向学生讲授基本的美术知识和创作技能，并展示相关的美术作品。互动讨论法：引导学生分享自己的经历和创作灵感，并与他人进行交流和讨论。创作实践法：让学生在创作过程中独立思考，发挥创意，尝试使用各种美术素材。5.教学内容本次教学的重点是如何以美术作品的形式来表达对母校的感激之情。教学内容包括：5.1调查研究让学生通过调查研究、观察和认知母校的现状和历史，了解母校的发展历程、建筑特色和文化内涵等。5.2创作设计引导学生根据对母校的理解和感悟，设计出一个可以用美术作品表达的主题。5.3素材准备讲解基本的美术素材（如线条、色彩、构图等），让学生熟悉它们，并且在创作中运用它们。5.4作品创作让学生根据自己设计好的主题进行创作，进行实名创作。5.5作品展示让学生在课堂上展示自己的作品，并进行课堂交流和互动。6.作业布置让学生自行完成一幅美术作品，以表达对母校的感激之情。要求学生在作品中尽可能地运用到学过的美术素材和技巧。二、教学反思本次教学涉及的教育思想主要是因材施教、因人而异、自主学习和开放性创作。通过教学，可以发现学生们的美术创作能力有了很大的提高。但是在实施过程中，还有以下几个问题需要改进：创作主题的设置过于单一，需要更广泛的创作主题。在作品创作中，学生普遍存在着“思路不清”和“表达能力不足”的问题，需要设置课堂提升活动，增强学生的创作能力。需要对绘画技能的讲解进一步简化，让学生更快地理解和掌握

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