版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
9.4
双总体平均数检验，方差未知但相等(独立样本)总体未知1
2双总体平均数检验，方差未知但相等例题11.3：下列两种不同收入群，每天蛋白质摄食量(正态分布)的抽样资料：高收入群：86.0,
59.7,
68.6,
98.6,
87.7,
69.0,80.2,78.1,69.8,77.2低收入群：51.4,
76.7,
73.7,
66.2,
65.5,
49.7,65.8,62.1,75.8,62.0,72.0,55.0,79.7,65.4,73.3检验：高收入群每天蛋白质摄食量的平均数，小于或等于，低收入群每天蛋白质摄食量的平均数。如果检验的显著水平是
0.05，请问检验的结果如何？高收入群盒须图低收入群盒须图解答：检验的假设是：检验值法：，所以否定。值法：p
值，所以否定。s2
=
9.17x
2
=
66.29,x1
=
77.49,
s1
=11.34;15101
1+ =
0
+
(1.714)(10.07)(0.408)
=
7.046，所以否定。利用古典法：xu
=
d0
+
ta,23
s
p因为利用1
121+ =11.2
-
7.046
=
4.154n
n因为利用p利用置信区间法
：x
L
=
x1
-
x
2
-
ta,23
s
p因为中文统计–例题11.39.5
双总体平均数检验，方差未知且不等(独立样本)总体未知1
2双总体平均数检验，方差未知但相等例题11.4：采购人员要比较两种品牌机器的寿命(正态分布)，以下是寿命的抽样资料：品牌A：6.9,7.3,7.8,7.4,7.2,6.6,6.2,8.2,7.6,5.7,5.5,6.9品牌B：8.7,
7.0,8.7,6.7,7.8,8.6,6.1,7.5,7.7,7.5,11.2,
6.1,
6.3,
7.0,
10.7检验虚无假设：品牌A
的平均寿命等于品牌B的平均寿命，如果检验的显著水平是0.05，问检验的结果如何？解答：检验的假设是：H1
:
m1
„
m2s1
=
0.82;s2
=1.53x1
=
6.94,x2
=
7.84,用古典法:利因利为 ，所以接受。用检验值法：为 ，所以接受。法：p
值，所以接受。因为，所以接受
。0.055)0
˛
(-1.855,15120.82
2
1.5320.025,222211=
-1.855++ =
6.94
-
7.84
-
tn
ns
2
s
2因利用p值因为
p
值利用置信区间法：x
L
=x1
-x
2
-ta
/
2.D12
150.822
1.5320.025,221
2=
0.055+
1
+
2
=
6.94
-
7.84
+
tn
ns
2
s
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年法律实务技能与案例分析考试卷及答案
- 2025年大学生创新创业大赛试题及答案
- 2025年地理学基础知识模拟考试试题及答案
- 2025年城市规划与建设管理考试卷及答案
- 中考前培训总结
- 财务票据电子化归档制度
- 雪中的欢乐时刻写景作文9篇
- 2025年广州危险品运输从业资格考试模拟题
- 膈疝护理查房
- 环境改造工程设计合作协议书
- 护理新技术项目汇报
- DL T596《电力设备预防性实验规程》知识培训
- DB11T 594.1-2017 地下管线非开挖铺设工程施工及验收技术规程 第1部分：水平定向钻施工
- 2024低空航行系统白皮书：拥抱低空经济安全智慧飞行
- 高中生禁毒教育主题班会教学课件
- 财政投资项目评审服务投标方案（技术方案）
- DB3212-T 1162-2024 学校集体用餐配送单位检验室能力建设规范
- 2024年河南焦作中考生物试题及答案1
- 医院培训课件：《导管相关静脉血栓形成专家共识》
- 帆船理论培训课程设计
- 《有机化学》课程说课
评论
0/150
提交评论