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人教版小学五年级英语上册《Unit6Inthepark》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标学会新单词：slide,swing,see-saw,roundabout。学会用英文叙述朋友们在公园里的活动。能够使用Whatareyoudoing?和Areyou…?问句进行简单对话。能够使用Let’s…!提出建议。2.教学重点学习四个新单词。学会叙述活动。掌握简单的问答句。3.教学难点学会活动的动词形式。能够运用Let’s…!提出建议。4.教学过程4.1Warm-up教师通过图片引入本课的学习主题，并复习单词tree,flower和bird。教师介绍本课学习的四个新单词slide,swing,see-saw和roundabout。4.2Presentation教师快速出示图片，让学生听、看与说进行记忆新词：slide,swing,see-saw,roundabout。在pictures中，让学生看到朋友们在做什么活动，然后让学生描述它们在做什么活动。让学生使用Whatareyou/theydoing?和Areyoudoing…?提问来帮助学生更好地描述。4.3Practice让学生用Whatareyou/theydoing?和Areyoudoing…?进行对话。让学生练习Let’s…!的使用。带领学生模仿图片进行练习。4.4Production让学生分组，准备一个关于朋友们在公园里的短剧。让学生在小组中轮流扮演角色，使用本课所学的对话和动作来表演。4.5Summaryandhomework让学生总结本课所学的知识点。布置完成指定作业：回想今天所学的对话和动作，写一篇小作文。教师核对完成的作业，并鼓励学生积极参与本课学习。二、教学反思本课设计趣味性较强，学生们参与积极，表现很活跃。但是，教学过程中存在一些问题，需要在今后的教学中进行纠正：在Presentation环节，建议增加单词读音的学习，以便学生更加准确地掌握单词发音。在Production环节，建议让学生自主编写剧本，来增强学生的创造力。在Summaryandhomework环节，应该详细讲解作业要求，说明作业的重要性。同时，作业的程度需要根据学生的实际水平进行调整，以免出现过于简单或者过于困难的情况。总之，在今后的教学中，我将更加

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