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科普2011课标版三年级起点五年级下册《Lesson2Wemustn’tcrossthestreetnow》教案及教学反思一、教学目标能够听懂故事内容，理解故事内涵。学生能够熟练掌握并正确使用mustn’t及其它交通安全用语。学生能够表达自己的看法，意见和建议，并有较强的表达能力。培养学生遵守交通法规的意识和习惯。二、教学重点和难点重点：掌握mustn’t及其它交通安全用语，培养学生遵守交通法规的意识和习惯。难点：如何在让学生学习交通安全常识的同时，使他们产生兴趣，激发他们的学习积极性。三、教学过程1.导入新课在已经掌握了一些基本词汇和句型之后，提出一个总问题：如何安全地穿过马路。要求同学们结合自己的日常实际生活，提出自己的解决办法，老师可以和学生们互动，进行讨论。2.学习故事为孩子们介绍故事，让他们理解故事大意和情节。逐句解析，将重点及难点进行突出，并让学生阅读原文，表达自己的理解。多次朗读故事，让学生理解故事内涵和思想。3.教授新语法介绍mustn’t及其它交通安全用语，并让学生进行范例模仿，达到学以致用。给学生进行交通安全用语练习。4.情境练习听故事后，让学生通过填空和解释故事内容的方式，检测学生对故事内容的理解。让学生组队进行角色扮演，场景模拟，让他们体验安全穿过马路的过程。其中一组负责表达警示语句，另一组则扮演行人。5.总结、评价、作业布置总结教学内容，询问学生对交通安全的认识有何法？如何遵守交通法规？老师提供反思问题：本次教学中有哪些缺点和不足？下一节课应该采取哪些措施改进教学质量？布置课后作业，让学生通过网络资源进行检索、问题解答或其他形式进行练习。四、教学反思本节课的交通安全是家长们非常关心的问题，同时也是全社会亟需呼吁的关注。通过本节课的开展，让学生更加深刻地认识到了行人在道路上的注意事项，知道如何遵守交通法规，更好地坐汽车、骑自行车、走路等出行方式，预防交通事故。在教学过程中，我采用了多种手段，如互动讨论、故事阅读、情景模拟等等，让学生更加认真、透彻地理解了交通安全范畴，使他们深深地记住了：我们在马路上一定要安全，否则后果不堪设想。在日常教学中，我们应更多关注并重视交通安全教育，让同学们在保证安全的前提下，更多地走路出行，逐渐养成一种习惯。老师应该进一步完善交通安全教育的课程内容，

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