接力2011课标版三年级起点三年级上册《Lesson13ThisisPeter》教案及教学反思_第1页
接力2011课标版三年级起点三年级上册《Lesson13ThisisPeter》教案及教学反思_第2页
接力2011课标版三年级起点三年级上册《Lesson13ThisisPeter》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

接力2011课标版三年级起点三年级上册《Lesson13ThisisPeter》教案及教学反思1.教案1.1教学目标语言目标：能够听懂、认读并正确运用单词“this”和“is”。能力培养：培养学生运用所学语言进行简单交流的能力。情感目标：鼓励学生勇敢表达自我，培养学生自信。1.2教学重难点教学重点：单词“this”和“is”的认读和正确运用。教学难点：能够正确运用单词“this”和“is”进行交流。1.3教学内容和教学步骤教学内容课文：Lesson13ThisisPeter。语言知识：单词“this”和“is”。语言技能：听、说。教学步骤导入新课：欢迎学生，询问今天的天气。根据学生回答，引出课文中的人物Peter。T:Goodmorning,boysandgirls.How’stheweathertoday?S:It’ssunny/cloudy/windy/rny…T:Great.TodaywearegoingtotalkaboutaboynamedPeter.Let’sreadthestoryabouthim.阅读课文：教师先读一遍课文，然后让学生跟读；再放音频，让学生跟读（多次训练）。语音、语调训练：在学生跟读之后，对单词“this”和“is”进行发音训练，重点训练语音、语调和音量。练习听力：播放课文音频，要求学生听懂故事中每个单词的发音，同时找出课文中的关键词“this”和“is”。练习口语：让学生两人一组，利用所学语言进行情景模拟的练习，例如：A:Thisismypencil.B:Isthisyourpencil?A:Yes,itis.拓展活动：将单词“this”和“is”和其他单词结合，进行简单的情景演绎，培养学生用所学语言进行交流的能力。检查效果：让学生自由发言，运用所学语言简单介绍自己、自己周围的事物等。2.教学反思2.1优点本次课程通过音频、图片、活动等多种教学手段丰富了教学过程，吸引了学生的注意力。教师在教学中不断引导学生参与，促进了学生的语言表达能力和自信心。本次课程以学生为中心，营造了积极活跃的课堂气氛。2.2不足之处和改进方向教学中某些单词和语音有一定难度，需要考虑到学生的接受能力和认知能力，避免过于急于求成。需要更好地运用多媒体资源和情景模拟等教学手段来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论