部编版一年级语文学什么、怎么学

部编版一年级语文学什么、怎么学部编版一年级语文学什么、怎么学?“部编版”语文教材的特点01缓解入学焦虑先汉字后拼音过去都是一年级刚上学就学拼音，然后再用拼音去认字。这回改了：把拼音学习推后个把月，先认一些汉字，再学拼音，而且边学拼音边认字。对于这一变化，“部编本”语文教材的总主编温儒敏教授表示，以前孩子从学前班到小学，立即学拼音，难度大，可能损伤孩子学语文的兴趣。这些年，学界对于汉语拼音教学在整个教学体制中的位置效能问题有调查研究成果，总体而言是要减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。新教材据此做了调整，减少难度，往后挪了大概一个多月，先做入学教育，再开始5至6课的识字教学，然后才学拼音。让识字教学和拼音教学更好地结合。“和大人一起读”扩大课外阅读量“和大人一起读”是新教材的亮点之一。大人指父母、老师或其他家庭成员与亲友。一年级刚上学的学生自己还不会读，所以让大人和他们一起读。这个栏目的用意是激发读书的兴趣，让孩子刚上学就喜欢语文，喜欢读书。这也是幼小衔接的学习方式。幼儿园主要是无纸化教学，听故事多，到了小学就开始使用纸质的阅读材料包括书本了，让孩子先和大人一起读，慢慢过渡到自己读，这过程需要大人的引导。一年级识字量减至300字“认写分流，多认少写”。这是部编本语文低年级的编写原则。一年级上册后面附了一个《识字写字基本字表》，要求会认300字(这300字应当是低年级识字教学的重点)，100个会写的字;一年级下册附400个会认的字，200个会写的字。300字的基本字表是以王宁教授为主的北师大科研团队的研究成果，主要是依据大量对小学生阅读的调查，从字频的角度来确定先学哪些字。先认这些字，才可能尽快过渡到独立的阅读。而且从字理、字结构来看，先认识这些字，也有助于学生举一反三，认更多的字。综合学习中培养口语表达新教材的口语教学表面上比以往教材要少，实际上是分散了，在综合性学习中有安排，在阅读教学中也有所体现。比如有些习题就设计了课堂的讨论，也是口语表达的练习。综合性学习是新的课型，这种课型有利于培养口语、写作等综合能力，把阅读教学和写作教学以及口语交际结合起来。但以前的教材几乎每个单元都有综合性学习，实施中有些困难，很多学校的综合性学习基本流于形式。“部编本”语文教材就在减少综合性学习的课时的同时，把这一课型做得更实在，每次的主题也更加集中，以提升这一课型的教学效果。“大语文”将成未来教育趋势前两年，中小学都已陆续更换教材，开始使用“部编本”的语文教材。语文课程改革的形势是：语文和语文阅读在中、高考的地位越来越重要;语文考试越来越重视对课文内容的理解;课内外的结合将是必经之路。各地已在相继增加语文中考总分，且高达30分：2013年末~2023年，北京中考语文增加30分;2015年，湖南长沙等地中考语文增加30分;2023年，山东济南等地中考语文将增加30分......从2023年9月开始，全国中小学生语文、历史、道德与法治都将使用统一部编版教材。整个小学6年12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每年20篇左右。初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的51.7%。部编版语文教材小学一年级开始就有古诗文，小学6个年级12册共选优古诗文124篇。初中古诗文选篇也是124篇。与原来的人教版相比都有提高。怎样教好古诗文的课?最好的办法就是反复诵读，读得滚瓜烂熟，不用有过多的阐释，也不要太多活动，宁可多读几遍、多读几篇。比如，给一年级学生讲《春晓》，讲春天到来的感觉、那种发现，让孩子大致上懂得写了什么，发挥孩子的想象力，就可以了，不要让孩子去记什么“抒发了诗人热爱春天、珍惜春天的美好心情”之类。因为“珍惜春天的美好心情”之类，不是一年级孩子能理解的。对于新踏入一年级的小学生来说，教学中结合学生的年龄和心理特点，才能学好古诗文，学好语部编版一年级语文必学汉语拼音知识要点汉语拼音23个声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w注意：①平舌音：以zcs为声母的音节翘舌音：以zhchshr为声母的音节②zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。③分清b和d、p和q。④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。24个韵母单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü单韵母都只有一个字母复韵母(9个)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er复韵母由两个字母构成前鼻韵母(5个)an、en、in、un、ün后鼻韵母(4个)ang、eng、ing、ong注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。(3)介母：iuü16个整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yuye、yue、yuanyin、yun、ying注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。(2)分解开需注意：yu(y——ü)yue(y——üe)yuɑn(y——ü——ɑn)yun(y——ün)音节的拼读1.能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ange、en、o、ou、er2.二拼音节：声母+韵母。3.三拼音节：声母+介母+韵母。①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。类推。

拼音的标调规则有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、e，i、u并列标在后。按照六个单韵母(ɑoeiuü)的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此2.特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。易错点1、易写错的字母：①声母：b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。②f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。③ai-uiei-ieui-iuou-iuie-ueun-ün几组韵母的字形要分清。④整体认读音节：yuyeyueyuanyun中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。2、易错的知识点：①整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。②声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。③复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过;没a找o,e;i,u并列标在后。④j,q,x只和ü相拼，不与u相拼，j,q,x和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ü，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。⑤同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的ü，不要加上两点还写成u。⑥音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。牢记：you不要写成yiu或yiou。⑦音节读音容易错的地方：有声母n,l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。⑧音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。趣味识记歌小ü碰到jqx,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。(juquxuyu)标调歌：有a给a戴，没a找oe，i和u在一起，谁在后面给谁戴。汉语拼音口诀大全一单韵母：(6个)单韵母很重要，发音口形要摆好嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴圆圆ooo;嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii;嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。二声母：(23个)读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字bbb，脸盆泼水ppp;两个门洞mmm，一根拐棍fff;左下半圆ddd，雨伞把子ttt;一个门洞nnn，一根小棍lll。9字加钩ggg，机向上kkk，一把椅子hhh。i下加钩jjj，像个9字qqq，一个“X”字xxx。像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字sss。z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向日rrr。*其中zhchshr是翘舌音，也叫卷舌音;zcs是平舌音。y字好像小树杈，挂件衣服yyy复韵母，真有趣，两个单韵母在一起看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。ɑiɑiɑiɑ+i阿姨和我比高矮。eieieie+i白鹅穿衣天上飞。uiuiuiu+i我穿大衣要喝水。ɑoɑoɑoɑ+o阿姨爱穿花棉袄。ouououo+u大海上空飞海鸥。iuiuiui+u邮筒前面把信邮。ieieiei+e野鹅早餐吃树叶。üeüeüeü+e小鱼骑鹅去访月。ererere+r野鹅有个小小耳。*注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。四鼻韵母：(9个)鼻韵母不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。(前鼻韵母)ɑnɑnɑnɑ+n阿姨登上天安门。enenene+n白鹅门前把铃摁。ininini+n穿衣出门笑吟吟。unununu+n乌鸦门前修车轮。ünününü+n小鱼