打古小学教职工工作量考核实施方案范本（三篇）

第3页共3页打古小学教职工工作量考核实施方案范本一、指导思想根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人(____]____号)、《广西壮族自治区义务教育学校绩效考核工作实施意见》(桂教人(____)____号)、《南宁市义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见(试行)》和《横县务教育学校教职工绩效考核工作实施意见(试行)》(横教发[____]____号)及《云表镇义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见》精神，结合我村委小学实际情况，特制定本实施分配方案，经教职工代表大会讨论，在教职工中公示通过，报镇中心学校批准后实施。二、实施对象横县云表镇南康村委小学在编在岗教职工。三、考核细则1、考勤(基分10分)上课、集会、例会及各种会议：迟到。每次扣0.1分。请假。超出《横县中小学教职工管理条例》所规定的节数每节扣0.5分。旷课。每节扣1分。以上分数扣完为止。2、工作量(基分20分)量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数。教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量____20分。3、职业道德(基分10分)教职工不得体罚或变相体罚学生，不得歧视后进生，否则每次扣2分。造成后果或不良影响的每次扣5分；不顾全大局，不按时完成学校布置的工作的每次扣2分；闹不团结，挑拨离间的每次扣5分。以上分数扣完不止。4、教育教学过程(基分30分)①上课。(1)认真上课，严格实行点名制度，保持教室纪律良好(体育课学生不能在校园内乱跑)，否则，每次扣1分。(2)上课期间出现不安全事故，由任课教师负全部责任，并根据情节轻重扣10—15分。(3)精心组织教学，教学切合学生实际，关注每一个学生全面发展，注重培养学生良好的行为习惯。否则，每落实不到位，上课应付了事一次扣3分。②备课、听课、作业批改等(1)各任课教师必须认真备课，做到书写工整、环节齐全、具有创新性，符合课改精神，并有教后感，否则，每缺一节扣2分，质量差者扣1分。(2)坚持听课，做好听课笔记，写好听课批语，达不到要求的每缺一节扣1分，无评语者扣0.5分。(3)作业批改认真，无错批、漏批现象，作业作文按要求完成任务，批改要求详批，具有指导作用。不按要求完成每缺一次扣1分，出现错误扣0.5分。(4)授完每一个单元后，不进行测试小结的每次扣2分。③班主任工作班队会、安全卫生课不认真授课，当作自习课的，每节扣1分；学校布置的其它班级工作，班主任不认真组织的，每次扣1分；获得流动红旗的班级，班主任每次加1分。④值周员工作不认真，不按时开、锁大门，不履行值周要求的，每次扣2分，管理不善造成不良后果的，每次扣5分。以上分数扣完为止。4、教育教学及科研业绩(基分30分)(1)期终测试科任成绩超出镇达标分的，每超一分加5分每低一分减3分，减完为止。(2)获得校级以上教育教学科研和其它活动奖的校级和学区级每次加2分，镇级加3分，县级加4分，县以上加5分。(3)发表论文或获奖的每篇县级加2分，市级加3分，自治区级加4分，国家级加5分。(4)参与课题研究的每个课题加5分。四、本方案由横县云镇南康村委小学校办室负责解释。打古小学教职工工作量考核实施方案范本（二）教职工工作量考核细则(包括专任教师及非教学人员)专任教师工作量考核细则课时计分以____人为标准班级计算。学生人数超过____人的班级，每超过____人，课时分相应增加____个百分点，少于____人的按标准班级计算。工作量(分)＝(周课时数＋周教案数)____月周数____{1+(实际学生数—56)____%}(注：1、周教案数超过周课时数的，按周课时数记；2、跨年级任课的，课时数按实际课时数的1.2倍计分；3、体育教师每天的早操、课间操按半个课时计算，【按实际参加次数计算】4、既任课又兼干事的，工作量按课任工作量再加半个干事的工作量计算；5、学校特长班辅导教师每月按课时数计入工作量；6、临时参加学校各项管理的任课教师，按时间折算为课时，计入当月工作量。)旷课一节课扣3分，扣分累计，从工作量津贴分值中扣除。本月旷课累计超过5节以上者，扣除本月工作量津贴____％；本学期内旷课累计超过15节以上者，扣除本学期工作量津贴。查课人员发现空课，要及时找其他教师代课，并每节课奖代课教师3分，罚缺课教师3分。校本教材的编写记入课时数，每编写一节符合学校要求的校本教材记2分。非教学人员工作量考核细则非教学人员工作量按全体专任教师平均工作量的____%计算。打古小学教职工工作量考核实施方案范本（三）一、指导思想为了客观、公正、公平地对全市教职工的德、能、勤、绩进行考核，使全体教职工更好地履行岗位职责、激发工作积极性，提高工作效率，促进学校各方面管理走向规范化，特制订本实施方案。二、考核目的与原则年度考核工作对每位在职教职工一年来的工作表现和工作实绩作出评价，作为是否续聘、调职、分流、调资、奖惩、待岗培训的依据，考核遵循客观、公正、民主公开，注重实绩的原则。三、考核方式及内容教职工考核采取定性和定量考核相结合的方式，内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德主要指教职工的政治思想表现，工作作风，职业道德，品德修养。能主要指教职工从事本职工作所必需的基本能力，业务水平。勤主要指教职工的事业心，勤奋精神，工作态度，工作纪律等方面的表现。绩主要指工作实绩，工作效果。(一)教师考核1、定性考核内容(20分)：(1)思想政治、师德表现(5分)(2)教育教学能力(5分)；(3)工作表现(5分)；(4)履行职责情况(5分)。2、定量考核内容(80分)：(1)班团队工作(2分)；(2)工作计划、总结(3分)；(3)出勤(5分)；(4)工作量(5分)；(5)教案(6分)；(6)作业批改(6分)；(7)教研能力(12分)；(8)辅导、课外活动(5分)；(9)教育教学业绩(30分)；获奖情况(6分)。各中学、中心学校、局直属单位根据定性定量的内容，对各项指标具体细化后进行考核。(二)职工考核1、定性考核(15分)内容。(1)品德表现(5分)；(2)工作表现(5分)；(3)遵纪守法(5分)。做法。各单位考核领导小组进行打分。2、定量考核(55分)内容。(1)出勤(20分)；(2)完成任务(35分)。做法。出勤按学校规定职工考勤制度量分；完成任务按学校规定的工作任务完成情况进行量化评分。3、民主评分(30分)这一项考核对象所在单位全体教职工进行测评，取平均分。定性、定量考核分、民主评分合计为考核对象的考核综合得分。四、考核结果等次考核结果分为优秀、称职、、不称职三个等次，按总分100分制。优秀者必须有85分以上，优秀人数不得超过参加考核人数的____%，60分至84分为称职；60分以下为不称职。(一)“优秀”者须同时具备如下条件1、定性考核结果为“优”。(1)认真实践____，遵纪守法，热爱教育事业，热爱学生，全面贯彻教育方针，教书育人，品德高尚，为人师表。(2)教育教学理论水平高，工作方法适当，管理能力强，善于吸收教改成果进行开拓创新。(3)全心全意投入教育教学、管理服务工作，工作兢兢业业，扎扎实实，不迟到早退。(4)严格履行岗位职责，能出色地完成本职工作，并能完成学校交办的其他工作，成绩突出。2、定量考核结果为“优”。(二)“不称职”者基本表现为政治、业务素质差，品德低下，工作平庸，纪律涣散，或有下列表现之一。1、不执行学校或上级的决定，造成严重影响的。2、故意不履行岗位职责，给教育、教学、管理工作造成损失或工作中有重大失误的。3、体罚学生，经教育不改的。4、个人主义，自由主义严重，影响团结的。5、欺骗组织或诬告陷害他人的。6、刁难学生或家长，敲诈、索取非法收入，严重损害教职工形象和学校声誉的。7、旷工或者迟到、早退超过学校规定的。8、定量考核结果为“不称职”(48分以下)。五、考核程序(一)各中学、中心学校，局直属学校要建立考核领导小组，具体负责考核工作。考核小组由7—____人组成。其成员要有学校领导、管理人员、学科带头人，教师代表。(二)考核对象对一年来的工作进行总结，并填写《事业单位工作人员年度考核登记表》一式两份(一份报市教育局核准后归入本人档案，一份学校存入本人业务考绩档案)。(三)对考核对象进行民主评议与测评。(四)考核小组根据考核对象的各项得分情况，确定考核结果等次。并从高分到低分进行排列，低分为末位。中学和局直属学校以学校为单位确定末位，小学以中心学校为单位确定末位。(五)考核小组将考核结果反馈给考核对象。考核对象如对考核结果有异议的，自接到通知之日起五天内向考核小组申请复议，考核小组于五天内作出复议意见并书面通知考核对象。六、考核结果兑现考核结果将作为教职工上岗或分流、待岗等主要依据，具体作法依照有关规定办理。七、考核要求(一)单位要高度重视教职工的考核工作，要结合实际情况制定出切实可行的教职工考核方案和细则，方案细则的产生，必须广泛征求意见，必须通过教代会，教职工的民主审议。(二)因病请假的教师按照实际工作量进行考核，因病长期不能从事正常工作(年累计超过六个月)的教职工不列入考核对