苏教版必修四《在马克思墓前的讲话》教案及教学反思_第1页
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苏教版必修四《在马克思墓前的讲话》教案及教学反思一、教案设计教材分析《在马克思墓前的讲话》是苏教版必修四中的一篇课文，作者是毛泽东。这篇课文是毛泽东于1958年5月1日和5月2日在莫斯科列宁墓前的讲话，表达了中国共产党人向马克思、列宁、斯大林等先驱者他们的思想、风范和成就所表示的崇高敬意和感激之情。本篇课文适合于高中思想政治课，主要内容包括马克思主义的思想体系及其对20世纪世界产生的重要影响，以及毛泽东关于中国共产党人和全世界现代革命人士继承先辈的思想、风范和成就的讲话。这篇课文可以帮助学生深入了解马克思主义与中国革命和现代化建设的历史渊源，增强孵化师生中的马克思主义观念，提高学生的思想政治觉悟。教学目标本课教学目标如下：了解马克思主义的思想体系及其对20世纪世界产生的重要影响；了解毛泽东关于中国共产党人和全世界现代革命人士继承先辈的思想、风范和成就的讲话；培养学生理性思考、对真理的探究意识，增强其历史唯物主义思维方法和马克思主义立场意识。教学过程设计本课教学过程分四部分进行。第一部分：导入播放马克思传记片段，让学生了解马克思的生平及其主要著作；引导学生思考：“马克思主义为什么能够成为20世纪世界历史的主导思想？”第二部分：讲授课文（30分钟）背景知识介绍：向学生简单介绍毛泽东在莫斯科列宁墓前讲话的背景和意义；阅读课文：安排学生阅读《在马克思墓前的讲话》，并通过提问和讨论引导学生了解毛泽东的观点；思考问题：引导学生思考“为什么马克思主义能够在中国落地生根？”第三部分：分组讨论（20分钟）分组讨论：将学生分为若干小组，就课文内容开展讨论；结果呈现：每个小组安排一名代表进行汇报，总结小组讨论的结果。第四部分：总结总结归纳：总结前面内容，强调学习马克思主义的重要性；提出问题：提出“如何更好地传承和发扬马克思主义，引领时代前进？”的问题；全班讨论：在全班范围内进行讨论，让每位学生参与到其中。二、教学反思本节课采用了许多有效的教学策略，如通过播放视频引起学生兴趣，通过分组讨论培养学生的合作和交流能力，使学生更好地理解了马克思主义的思想和毛泽东的讲话。但是，本节课中仍存在一些需要改进的地方。首先，在引导学生思考问题时，应该让学生集思广益，考虑问题的多方面因素，这样才能够更多地激发学生的思考和创造力；其次，在总结和讨论时，要充分利用教育科技手段，如互动投影等，加强教学效果。综上所述，本节课在教学制定、教学过程设计、教学方法选择

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