鲁教版七年级上册语文《1福楼拜家的星期天》教案及教学反思_第1页
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鲁教版七年级上册语文《1福楼拜家的星期天》教案及教学反思一、教材分析本节课讲述了一位家庭守旧的父亲为了给孩子买礼物而亲自去买。在购物过程中，他遇到了很多问题。最后，他因为一点小事而把礼物退了回来。本节课的主要教学目标是让学生了解福楼拜家庭故事中的人物形象以及他们的性格特点，并体验到他们的情感世界。同时，学校也希望学生能够提高阅读理解能力和语文表达能力。二、教学目标能够理解福楼拜父子的情感世界，并能够体现在学生的表达中；能够分析人物形象与情感，领悟人物的性格特点；能够运用正确的语言表现方式，描述故事情节。三、教学难点分析人物形象的性格特点；学生表达出故事情节中的情感。四、教学过程1.导入通过学生的自主介绍和谈谈周末的活动来引入本课。2.预习导入老师可以根据学生的班级情况和阅历，选取相应的文章来进行预习导入。可以让学生提前阅读，然后展开课堂讨论对比与本节课的联系。比如可以这样问：“你们读过爱情小说或看过爱情电影吗？他们之间的故事是怎么样的呢？分析一下都有哪些花心，有哪些纯情，还有哪些三心两意之类的。”3.阅读教材在阅读课文之前，可以讲一下鲁教版七年级上册语文课程的学习目标和重点等。然后，引导学生开始阅读课文。老师可以适时地停下来指出文中的生词或者语言表达上的问题，帮助学生更好地理解故事。4.阅读指导在读完教材之后，多给学生提出一些问题，如“故事的教训是什么呢？”、“故事中的小姑娘对福楼拜的评价怎么样的？”、“故事中的覆巢之下，孰能卵为安有什么寓意？”等等，让学生进行思考和表述。5.反复朗读对于一些学生朗读腔调、语速比较慢的学生，老师可以让他们多读几遍，或者吸取别人的优点，帮助他们提高朗读的速度和准确度。6.总结最后，老师可以对课程设计进行总结，强调带给学生的启示和提高。请学生归纳主要知识和重点难点，总结感悟和收获，省思自身不足或需要提高的问题和思路。五、教学反思经过一堂课的教学实践，我认为本节课的教学目标达到了研究所设计的要求，使学生了解福楼拜家庭故事中的人物形象以及他们的性格特点，并体验到他们的情感世界。同事们普遍认为福楼拜家的故事温情、生活化，能够很好地引发、引领学生的阅读篇章深度交流；同时对于每个班级的尖子生而言，他们可能会对全班做出有效的表述，激发出其他同学的求知欲。但在教学过程中，我也会发现一些不足，比如课程时间不够充足，个别

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