人教版一至二年级《队列和体操队形》教案及教学反思_第1页
人教版一至二年级《队列和体操队形》教案及教学反思_第2页
人教版一至二年级《队列和体操队形》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版一至二年级《队列和体操队形》教案及教学反思教案概述教学目标了解队列和体操队形的基本规律和要求；掌握队形的基本组成和变换方法；练习形体协调性和合作精神。教学重点掌握队形基本规律和要求；掌握队形基本组成和变换方法。教学难点练习形体协调性和合作精神；从不同的角度思考如何变换队形。教学环节介绍队列和体操队形的基本规律和要求；示范队形的基本组成和变换方法；练习队形的基本组成和变换方法；小组合作设计队形；每组展示自己设计的队形；讨论队形的设计及展示过程中出现的问题。教学具体步骤教学前期准备了解队列和体操队形的基本规律和要求；熟悉队形的基本组成和变换方法；准备教学材料：画布、颜料、毛笔等。教学具体内容第一步：介绍队列和体操队形的基本规律和要求通过课件和图片，展示队列和体操队形的基本规律和要求，让学生了解其形式和意义。需要强调队列和体操队形的协调性和整齐划一的要求。第二步：展示队形的基本组成和变换方法通过教师示范和学生模仿，讲解队形的基本组成和变换方法。教师应注重在示范过程中突出变换方法，并引导学生根据已经学习的知识进行模仿。第三步：练习队形的基本组成和变换方法分组进行练习，教师通过不同的任务，设计训练内容。例如：在有限的空间内完成队形的变换；在规定时间内完成队形的组合等任务。第四步：小组合作设计队形将学生分组，要求每组设计不同的队形。要求学生按照已学的知识，进行探究和组合。并指导学生思考如何根据队形的需要，运用有限的空间完成优美的队形设计。第五步：每组展示自己设计的队形要求每组派出一位代表，对其他组展示自己设计的队形。在展示过程中，教师应指导学生如何合理地表达和演示组合的过程，并引导学生进行评价和展示。第六步：讨论队形的设计及展示过程中出现的问题针对每组展示，教师和全班进行讨论和总结，让学生充分反思学习，加深对队形设计的认识和理解。教师在这个环节尤其要注意引导学生思考如何通过学习，运用到实际生活中，增强学习的针对性。教学反思本次教学中，我们通过让学生从实际生活出发，探究队形变换的方法，增强了学生的主动性和创造性。在教学中，我们尤其注重了让学生合作设计，加强了学生的合作精神和乐于探究的意识。同时，我们也发现，在进行试验的时候，有些学生的合作精神还不够好，在这点上我们需要加强引导。另外，本次教学中，我们也发现了在学生进行队形设计时，他们缺乏一些基本知识和规律的把握。因

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论