部编版一年级语文上册《后记》教案及教学反思_第1页
部编版一年级语文上册《后记》教案及教学反思_第2页
部编版一年级语文上册《后记》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版一年级语文上册《后记》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标：本课时的教学目标主要有以下几个方面：了解“后记”是一篇文章中的哪一部分，以及它的作用和意义。学习“后记”的基本结构和写法规范。能够模仿“后记”的写法，并在写作中注意遣词造句的准确性。培养学生对于“后记”的阅读和理解能力，提高学生的思维和表达能力。2.教学重点：了解“后记”的作用和意义。学习“后记”的基本结构和写法规范。能够模仿“后记”的写法，并在写作中注意遣词造句的准确性。3.教学难点：培养学生独立思考和表达能力。提高学生对于“后记”的阅读和理解能力。4.教学方法：讲述法组织课堂讨论示范演练和仿写5.教学时间本次课时的预计时间为一节课，共计40分钟。6.教学准备：一份课件一份教师备课笔记一份教师演示稿二、教学过程1.教学活动：1.1导入（5分钟）教师可以通过闻听看问四步法或语境法等多种方法进行导入，让学生对于“后记”一词有个直观的认识。1.2观察与分析（10分钟）教师展示《后记》一篇文章，让学生高度集中注意力，仔细观察每个段落的结构和内容，最后带领学生讨论和总结“后记”的基本特点和写作要点。1.3讲解示范（15分钟）教师结合课件和教师演示稿，进行“后记”的写法讲解，并通过一些范例进行展示，以让学生更好地理解“后记”的写作方法和规范。1.4仿写与练习（10分钟）在教师的指导下，学生可以试着根据老师的示范和要求，进行“后记”的仿写和练习，加深对于知识点的认识并提高对于写作的表达能力。1.5总结反思（5分钟）通过讨论和总结，让学生归纳所学内容，反思自己的不足之处，为下一次学习提供参考。2.教学反思本次课程设计的难点主要集中在让学生对于“后记”这个概念进行深刻理解，以及引导学生更好地掌握写作规范和方法。在教学实践中，我发现学生在观察和分析“后记”时，基本都能领会其中的要点和内容，但在写作时还是存在许多细节上的问题。此外，一些学生在模仿和练习时也需要老师的引导和指导，才能达到要求的效果。因此，在后续的教学中，应该加强对学生写作能力的培养和提高，同时在批改学生作业时，要严格按照《后

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论