华师大版高中语文高二语文上册《爱因斯坦与艺术》教案及教学反思_第1页
华师大版高中语文高二语文上册《爱因斯坦与艺术》教案及教学反思_第2页
华师大版高中语文高二语文上册《爱因斯坦与艺术》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

华师大版高中语文高二语文上册《爱因斯坦与艺术》教案及教学反思教学背景华师大版高中语文上册的《爱因斯坦与艺术》是一篇以艺术、科学、人文思考为主题的文学作品，具有一定的文化厚度。作为高中语文教学的一部分，要求学生能够通过阅读和理解这篇文章，从中提取出文本所表达出的主题、特点和方法，并理解作者希望读者对于科学、艺术和人文的思考。帮助学生更好地了解、掌握其中的思想和文化内涵，是高中语文教育的重要一环。教学目标了解《爱因斯坦与艺术》的主题、特点和方法，并理解作者对科学、艺术和人文的思考。培养学生的文学修养和人文思考能力，帮助学生感受艺术、科学和人文之间的联系和互动。培养学生的创新思维和表达能力，能够从跨学科的角度进行综合思考和分析。教学重难点理解和把握文章的主题和特点，掌握作者运用事实、细节、想象、推理、比喻等手法表达思想的方式和方法。帮助学生感受到科学、艺术和人文之间的联系和互动，培养学生综合思考和创新思维的能力。提高学生的文章阅读能力，如何从文章中提取出关键信息，从而思考和分析文章的内涵。教学过程教学设计第一部分：导入通过引起学生兴趣的方式进行导入，比如采用问题、谜语、故事等方式的导入方法，从而吸引学生的注意力，让他们对《爱因斯坦与艺术》产生浓厚的兴趣。第二部分：讲解在教学的第二部分中，教师应当讲解文章的一些重要知识点和技巧。这些包括：了解文本的核心主题和特点掌握作者使用的文学手法引导学生思考科学、艺术和人文之间的关系同时，也需要积极回答学生的问题，帮助他们解决遇到的难点。这个过程既是把握文章基本意思的过程，也是启发学生思考与表达能力的过程。第三部分：实践在教学的第三部分，教师和学生一起进行实践。这包括课堂讨论、小组和个人PPT展示等。通过实践，学生可以更好地掌握文章的关键信息和核心思想，并提高学生的演讲技巧和表达能力。第四部分：反思在课堂结束之前，老师和学生一起进行反思，回顾本次课程的主要内容。通过反思，教师能够发现教学中存在的问题、不足、学生的收获和体验。同时，学生也可以在反思的过程中加深对本堂课的印象和启示。教学反思教学过程中，我们应该关注整个学生群体的学习，而不是仅仅考虑高层次的学生或追求追求单一的“答案”。教学过程中需要注重多角度、多资源的整合，把握教学的主题和要点，从而更好地引领学生走进文本世界。课堂互动是提高教育质量的重要手段，教师需要创造富有趣味性的互动环境，以便更好地吸引学生的正当兴趣，并激发他们的学习动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论