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文档简介
教师招聘之小学教师招聘强化训练模考A卷附答案
单选题(共50题)1、根据耶克斯多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是()。A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很高D.动机水平很低【答案】A2、认知失调论认为,认知失调可能的原因包括()。A.逻辑的矛盾B.文化价值的冲突C.观念的矛盾D.新旧经验相悖【答案】A3、CruzGenet,11,andAnthonySkopick,10,couldn’tagree.Werethebirdsontheiceducksorgeese?Therewasonlyonewaytofindout.SoonachillyJanuaryevening,thetwofriendswenttothefrozenpondneartheirhouseinFrankfort,Illinois,togetabetterlook.Firsttheytossedarockontotheicetotestit.CruztoldNBC5Chicago,“Thenwesteppedonit”Convincedtheicewouldholdtheirweight,Anthonytookafewsteps,then....FooMP.Hecrashedthroughtheseeminglyfrozensurface.”Therewasnosound,nosound,nocrack,”hetoldNBC5Chicago.”Ijustfellthroughinstantly.”A.wasbrokenbyAnthony’soldsisterB.hadabetterlookinfrozenseasonC.wasnotasstrongasitlookedD.wasstrongenoughtohold【答案】C4、“师者,传道授业解惑也。”此话体现的教师职业道德是()。A.勤恳敬业B.志存高远C.教书育人D.严慈相济【答案】C5、根据人体生理机能活动变化规律,一节体育课分为三个部分的名称是()。A.内容、目标、方法B.准备、基本、结束C.复习、学习、巩固D.知识、技能、情意【答案】B6、Heisfacedwithalotofdifficulties;____________hewillnevergiveup.A.whileB.besidesC.neverthelessD.however【答案】C7、教师自我完善的重要途径是()A.勇于实践B.严谨治学C.勇于创新D.更新观念【答案】B8、《礼记?中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的__________。A.教学过程B.教学内容C.教学目标D.教学方法【答案】A9、观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是()。A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化【答案】A10、使学生形成新的人生观、自然观,认识与自然关系的美与恶,人与自然的交往行为,体现了学校教育的()。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能【答案】C11、思想品德教育的实质是()A.将学生的道德认知转化为道德行为B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D.提高学生对客观世界的认识【答案】C12、“关爱学生”是教师职业道德的灵魂,教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错”,正确的做法是A.“眼睛里容不下沙子”B.“宰相肚里能撑船”C.“事不关己,高高挂起”D.“棍棒底下出孝子”【答案】B13、根据下面资料,回答A.aliveB.deadC.livingD.wounded【答案】B14、上好课最根本的要求是()A.板书有序B.充分发挥学生的主体性C.教学方法适当D.教学结构合理【答案】B15、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长,让家长成为自己的“助教”C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长【答案】C16、警察要求司机停车,司机就必须将车开到路边停下,这种现象是()A.从众B.依从C.服从D.顺从【答案】C17、“综合·探索……老师(),寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点A.熟悉教材B.提高设计水平C.了解学生D.改变思维定式【答案】D18、对于体育洁动和社会公益劳动而言,随着年级的增高()A.社会阻抑作用和社会助长作用并没有明显的变化B.社会阻抑作用表现得越来越不明显C.社会助长作用表现得越来越明显D.社会阻抑作用表现得越来越明显【答案】D19、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出:“注重围绕卫生、劳动习惯养成,让学生做好个人清洁卫生,主动分担家务,适当参加校内外公益劳动,学会与他人合作劳动,体会到劳动光荣。”这一内容要求针对的学段是()。A.小学低年级B.小学中高年级C.初中D.普通高中【答案】B20、对个体身心发展起主导作用的因素是__________。A.遗传素质B.社会环境C.学校教育D.主观努力【答案】C21、1989年世界卫生组织把“健康”定义为()A.生理、心理和社会适应的良好状态B.生理、心理和道德品质的良好状态C.生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D.生理健康、心理健康和社会适应良好【答案】D22、我国的教育基本法和根本法是()A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国基本教育法》【答案】C23、根据下面资料,回答A.startedB.leftC.arrivedD.come【答案】D24、美国学者舒茨认为,()决定了个体与其社会情境的联系,如不能满足,就可能会导致心理障碍及其他严重问题。A.人际需要B.对自尊的需要C.社会赞同的需要D.成就的需要【答案】A25、排球比赛中,准备姿势时,身体重心应A.升高并落于全脚掌B.升高并落于前脚掌C.降低并落于全脚掌D.降低并落于前脚掌【答案】C26、覃明同学热情直率,精力充沛,反应迅速思维敏捷,但脾气暴躁冲动,容易感情用事,自控能力差,该同学的气质类型属于()。A.多血质B.黏液质C.抑郁质D.胆汁质【答案】D27、--HowaboutyourjourneytoMountEmei?A.sloweddownB.brokedownC.gotdownD.putdown【答案】B28、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,应坚持的原则是__________。A.教育为主惩罚为辅B.客观公正实事求是C.正面引导表扬为主D.榜样示范环境陶冶【答案】A29、a与b为非零自然数,且b+1=a,那么a与b的最小公倍数是().A.1B.AC.bD.ab【答案】D30、罚款、没收违法所得或者没收非法财物拍卖所得的款项,应()A.必须全部上缴国库B.交处罚决定机关作办公经费C.交本级政府财政部门,列为本级政府财政收入D.扣除行政处罚决定机关为此支付的费用后,剩余部分上缴国库【答案】A31、《中华人民共和国教育法》第七十八条规定,在国家教育考试中作弊的,有权宣布考试无效的机构是__________。A.学校教务处B.学校C.教育行政部门D.司法部门【答案】C32、设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a=bcosC+csinB,则∠B等于()。A.π/6B.π/4C.π/3D.π/2【答案】B33、我国教师的身份特征是()。A.国家干部B.专业人员C.公务员D.自由择业者【答案】B34、所谓的及时复习,应该是指()。A.在学习结束立刻复习B.—周之后复习C.考试前复习D.当天复习【答案】A35、下列金属中,属于液体的是()。A.汞B.银C.镁D.铝【答案】A36、通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价【答案】D37、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出:“注重围绕卫生、劳动习惯养成,让学生做好个人清洁卫生,主动分担家务,适当参加校内外公益劳动,学会与他人合作劳动,体会到劳动光荣。”这一内容要求针对的学段是()。A.小学低年级B.小学中高年级C.初中D.普通高中【答案】B38、在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种组织形式是()。A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制【答案】B39、《小学教师专业标准(试行)》要求教师具备多种专业能力。以下符合反思与发展能力基本要求是()A.利用评价结果不断改进教育教学工作B.创设适宜教学情境,根据小学生反应及时调整教学活动C.针对教育教学工作中现实需要问题,进行探索研究D.合理利用教学资源,科学编写教学方案【答案】C40、Schooldaysaresaid___________thehappiestdaysinone′slifetime.A.beingB.tobeC.havebeenD.are【答案】B41、教育史上最早的教学手段是()。A.人自身的活动B.实物C.标本D.说教【答案】A42、王教授开始有意识自我规划,以谋求最大程度自我发展,说明王教授处于教师专业发展的()A.“非关注”阶段B.“自我更新关注”阶段C.“虚拟关注”阶段D.“生存关注”阶段【答案】B43、()是品德形成的基础。A.活动B.活动与交往C.道德认知D.实践【答案】B44、“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视()A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德【答案】B45、社会环境对学生品德发展有一定的影响,国家的招生、录用及人事任免制度等人才选拔标准及执行的情况,直接影响着青少年的()。A.心理特征B.能力水平C.模仿意向D.价值取向【答案】D46、教师的教学监控能力训练技术不包括()。A.自我认知指导B.角色改变C.教学反馈D.人际沟通【答案】D47、提出“学习风格”概念的学者是()。A.奥苏伯尔B.加涅C.布鲁纳D.赛伦【答案】D48、在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的()A.永恒性B.历史性C.继承性D.生产性【答案】B49、下列选项体现记忆敏捷性品质的是__________。A.出口成章B.死记硬背C.博闻强记D.过目成诵【答案】D50、下列属于学习现象的是()A.老鼠打洞B.吃酸的东西会流唾液C.儿童模仿电影中的人物D.蜘蛛织网【答案】C多选题(共20题)1、德育对智育、体育、美育的促进功能就其共性来看主要有()。A.动机作用B.方向作用C.提升智慧D.习惯和方法上的支持【答案】ABD2、廉洁从教的内容包括()A.坚持高尚情操B.发挥奉献精神C.自觉抵制社会不良风气D.不利用职权之便牟取私利【答案】ACD3、课程计划的制定依据是()。A.教育目的B.课程目标C.培养目标D.教学目标E.教育体制【答案】AC4、桑代克认为学习的进程是一种()过程。A.渐进的B.有目的的C.肓目的D.尝试一错误的E.飞速的【答案】ACD5、—般来说,元认知策略可分为()。A.复述策略B.精细加工策略C.计划策略D.监视策略E.调节策略【答案】CD6、创造性与智商存在一定的关系,以下表述正确的是()。A.高创造力者,智商一定不低B.高智商者,创造力可能高也可能低C.低智商者,创造力一定低D.低创造力者,智商一定低【答案】ABC7、中国共产党第八次全国人民代表大会的主要内容是()A.发展社会生产力B.实行既反保守又反冒进的经济建设方针C.扩大国家的民主生活,健全社会主义法制D.加强执政党的建设【答案】ABCD8、奥苏伯尔认为原有认知结构的()始终影响着新的学习的获得与保持。A.清晰性B.稳定性C.包容性D.概括性E.连贯性和可辨别性【答案】ABCD9、文化对教育的制约作用表现在A.文化传统制约着教育方法B.文化传统影响着教育观念和教育行为()C.文化决是了教百的领导权D.文化制约着教育内容E、文化传统制约着教育思想【答案】ABD10、小学课程设计要以实现()为最终目的。A.课程目标B.教育目的C.培养目标D.教学目标E.教育观念【答案】BC11、说课的内容包括()A.说教材B.说教学对象C.说教法D.说教学程序【答案】ABCD12、近年来.广大中小学校积极培育和践行社会主义核心价值观。有的开展主题班会、板报、道德讲堂、演讲比赛等校园文化活动;有的把社会主义核心价值观内容用山歌、快板、童谣等方法让学生传唱,有的以品德“加减分”来督促学生机械背诵社会主义核心价值观24字;有的通过官方微信、微博进行宣传;还有的开设了《红色歌谣赏析》等校本课程。A.创新教育载体.使教育常态化B.以奖惩方式.强化学生记忆C.创造良好情境。使活动多样化D.开设校本课程,渗透各科教学【答案】ACD13、多动症儿童行为的主要特征有()。A.活动过多B.过度焦虑C.注意力不集中D.冲动行为E.袭击别人【答案】ACD14、教师良心的特点主要有()A.公正性B.综合性C.稳定性D.内隐性和广泛性【答案】ABCD15、问题解决的基本特征包括()。A.结构性B.目的性C.认知性D.序列性E.创造性【答案】BCD16、小学生道德认识的表现有()A.道德评价水平的提高B.道德体验的再现C.道德概念的掌握D.道德判断能力的发展E、道德信念的形成【答案】CD17、在新课程目标上,强调()方面的整合。A.知识与技能B.过程与方法C.技能与情感D.情感态度与价值观E.过程与结果【答案】ABD18、判断运动性疲劳的常用方法有()A.主观感觉B.客观检查C.骨龄检测D.运动量统计【答案】AB19、影响个体从众的因素主要有()。A.群体个数B.群体凝聚力和群体吸引力C.成员在群体中的地位D.人的心理特点E、群体的性别比例【答案】ABCD20、我国小学德育主要由以下三部分构成,即()。A.政治教育B.品德教育C.道德教育D.意识教育E.思想教育【答案】AC大题(共10题)一、天天,男,小学一年级新生,身体健康……,于是前来求助心理老师。1.请结合以上材料,谈谈如何开展小学生……心理辅导。(6分)2.简述当前小学新生……的表现和原因。(6分)【答案】1.小学生因自身、家庭、学前教育学校及社会因素等影响,常出现入学适应困难等问题面对这种问题,作为心理老师,可以从以下几方面开展入学适应心理辅导:(1)帮助学生了解学校生活。可以通过谈话、参观学校、组织游戏等打消学生对学校生活的陌生感。(2)引领和培养孩子的良好行为习惯,让学生尽快适应校园生活。(3)建立学生心理健康档案,针对不同的学生家庭成长经历、性格给予不同的单独辅导。2.(1)小学生不适应的表现有:①儿童的生活由“以玩为主”变为“以学为主”,从而产生了不适应:②学校规章制度对儿童提出了许多新要求,从而产生了不适应学校集体生活的困难:③上学后人际关系变化,从而产生了不适应校园人际关系的困难。(2)小学新生不适应的原因有:①小学生自身的因素:身心发展不均衡等:②家庭的因素:家庭教育方式不当;③学前教育的因素:拔苗助长,对幼儿入小学后的学习造成负面影响;④学校因素:教师只关注传授知识,没有启蒙心理;⑤社会因素:现代城市的单元化,缺少群体同伴生活二、翻译33-37划横线的句子:(33)Ifirsttookupwalkingasameansofescape.(34)Afterabusymorninginmyoffice,Ifounditrefreshingtotakeastrollatlunchtime,tobreathethefreshairandfeelthesun.Anotherwalkinthecoldnightairwas,Idiscovered,anexhilaratingwaytounwind.(35)Walking--likeswimming,bicyclingandrunning--isanaerobicexercisewhichbuildsthecapacityforenergyoutputandphysicalendurancebyincreasingthesupplyofoxygentoskinandmuscles.(36)Suchexercisemaybeaprimaryfactorinthepreventionofheartandcirculatorydisease.(37)Asprobablytheleaststrenuous,safestaerobicactivity,walkingisthemostacceptableexerciseforthegreatestnumberofpeople.Walkingatcomfortablespeedimprovestheefficiencyofthecardio-respiratorysystembystimulatingthelungsandheart,butatamoregradualratethanmostotherformsofexercise.____37____【答案】三、阅读下面的短文,完成题。没有天堂赵鑫珊在东西方宗教中都有一个假设:在地球之外某个地方有一个天堂,那里尽是金碧辉煌,尽是山珍海味,没有尘世的种种苦难和悲惨。这假设中的天堂,纯属子虚鸟有,纯属幻想。要知道,除了地球,我们没有其他的任何星球可去!月球、火星、金星……是万万去不得的。人类只能生存在地球上,离开地球人类无法生存,更无幸福可言——这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上,并且还可以把60亿人统统移民过去,那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。摆在人类面前的出路只有两条:坚决控制地球上的人口,下决心保护地球生态环境;或将人类统统移民到剐的星球上去居住。但这后一条处理几乎是不可能的。比如,在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气,他是一个完全没有生命的世界——夜间极冷(-166°),白天奇热(99℃)。在世界工业化之前,地球只能供给10亿人的温饱。假如我们现在决定不搞工业化,那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中,我们所有的人都会死去。把我们的工厂搬离地球生物圈,进入太空,让它们高悬在我们头顶上几千公里之外,那也是不现实的。火星同样不适合人类生存,那里的昼夜温差达100℃,气候极寒冷并且干燥,大气非常稀薄,主要是二氧化碳。火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳.层中,地表到处是干旱的荒漠。金星的英文名称是维纳斯,听起来很美、很温柔,但名不副实。其大气和表面对人类的生存也抱有敌意。金星稠密云层的下面,是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋,或者说是一层厚厚的碳酸气浓雾——除非是一些特殊植物,动物是无法呼吸、生存的。【答案】①运用了拟人(或“比拟”)手法,将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体,从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。②运用了比喻手法,以小飞船喻地球,用触礁、漏水喻地球灾变,强调了地球对人类的重要性,以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。四、夫经典沉深,载籍浩瀚,实群言之奥区,而才思之神皋也。扬、班以下,莫不取资,任力耕耨,纵意渔猎,操刀能割,必裂膏腴;是以将赡才力,务在博见,狐腋非一皮能温,鸡踱必数十而饱矣。是以综学在博,取事贵约,校练务精,捃理须核,众关辐辏,表里发挥:刘劭《赵都赋》云:“公子之客,叱劲楚令歃盟;管库隶臣,呵强秦使鼓缶。”用事如斯,可称理得而义要矣。故事得其要,虽小成绩,譬寸辖制轮,尺枢运关也。或微言美事,置于闲散,是缀金翠于足胫,靓粉黛于胸臆也。翻译以下句子。故事得其要,虽小成绩,譬寸辖制轮,尺枢运关也。【答案】所以引用事例只要抓住要点,即使是小事也能显现出它的效果,好比寸许长的车辖能够管制车轮,门上一尺长的枢轴可以转动大门一样。五、某小学组织该校一至三年级学生到某市熙春公园秋游。学生离校前,班上教师对学生去秋游进行了秋游安全注意事项的教育。秋游中教师对学生开展各项活动进行了严格管理。休息期间,小学生陈某等学生私自脱离教师的管理溜到公园内的乘坐缆车,由于管理人员操作不慎陈某从车上坠地,造成陈某“脾破裂,肾挫伤”。学校应该承担赔偿责任吗?【答案】学校不应承担赔偿责任。因为学校在组织校外活动中仅对学生负有进行教育、管理、保护的法定职责义务,学校已尽了职责义务,陈某等人不服从管理而私自跑去坐车摔伤。被告某学校无过错。六、初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上,他趁班主任王老师不注意溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博。王老师对此非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。(1)除学校、王老师和李某外,该案例涉及的法律关系主体还有哪些?(2分)(2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。(6分)【答案】(1)柯某、网吧(网吧经营者)、文化部门(政府部门、工商行政管理部门)或门卫。(答对两个主体就可得2分)(2)①学校的行为分析:依据《义务教育法》和《未成年人保护法》的规定,对违反学校管理制度的学生,不得开除。案例中学校要求班主任对李某进行耐心教育,没有开除李某,符合法规要求。(2分)依据《中小学幼儿园安全管理办法》规定,学校门卫应当由专职保安或其他能够切实履行职责的人员担任,案例中的门卫年老体弱,显然不符合要求,学校违反了安全管理办法规定。(2分)②王老师的行为分析:依据《义务教育法》和《教师法》的规定,教师应关心,爱护全体学生,关注学生,尊重学生人格,不得侵犯学生合法权益。案例中班主任建议开除学生的行为违反了上述法律规定。(2分)七、中夜起望西园值月上柳宗元(唐代)觉闻繁露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。有人说本诗的落脚点在“寂寞”二字上,请你分析原因。【答案】①诗人用“露”“月”“泉”“鸟”等意象营造出凄清、冷寞的意境。②诗人在中夜时分起望西园,寒月下的夜景使诗人触景生情,一种谪居偏僻之地的孤独之情袭上心头。所以不管从意象的选取还是诗人情感的表达,都透露出一种寂寞之感。八、将短文中划线的句子译成中文。manysimple,straigh
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