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文档简介
小学数学教学工作总结个人总结小学数学教学工作总结个人总结1
本学期,我继续担任六年级数学教学工作,仔细学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动向有阅历的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:
一、指导思想,教材以数学课程标准为根据。
吸收了教育学和心理学领域的最新讨论成果,致力于转变小学生的数学学习方式,在课堂中推动素养教育,力求表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值,增添理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法。
依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同进展。
增添上课技能,提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分表达学生学得简单,学得轻松,学得开心,培育学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念确实立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,激励促进学生全面进展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面进展的手段,也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和进展。更多地关注学生已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的进展。
五、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的缺乏,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改良工作。
六、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。
对学生的作业批改准时,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作,留意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成果。
总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的缺乏,力争取得更好的成果。
小学数学教学工作总结个人总结2
时间过的真快,我在郑师附的第三学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体气氛中,敬重的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的暖和,惭愧的是由于自己工作能力有限,在一年中也没取得什么特殊显著的成果,思来想去,我就从以下三方面做该学期总结:
一、在思想上,爱国爱党,主动上进。
我主动参与各种学习培训,仔细参与政治学习,为了提高自己的思想觉悟,每周我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生,教师必需先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中,我主动、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
把学生教好,让学生胜利,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的小学数学教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,特殊是如今三年级下学期,打好基础为即将步入第二学段作好铺垫,本人虽不担任班主任工作,但许多工作不敢懈怠,生怕有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。课前,我仔细认真的进行备课,制作课件,依据本班学生特点,对教案进行仔细的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。其次,教学中培育学生良好的学习习惯,不断地结合学习目标,更有的放失的进行教学。如鼓舞学生大胆质疑,在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习气氛等。再次,在教学中渗透德育教育,使学生学好学问的同时,更好的学会做人、做事,为社会和国家做出更大的奉献。
三、在课余时,努力自学,勇攀高峰。
如何挖掘学生潜能,提高学生素养,强化教师的基本功训练,我除在学校主动学习理论学问外,同时主动参与教师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积累学问,才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的,做一个真正的优秀的小学数学教师。
当然在教学中确定存在许多缺乏之处,在今后的教学中本人肯定将更加努力,查漏补缺,主动学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步,为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。
本人担任五年级数学教学,依据上级精神,教材的结构特点和本班的实际状况,以及期末考试等方面的状况,现将本科教学工作做如下总结:
1、本人细心备课,吃透教材,写好教案,细心设计练习题,准时仔细批改作业。仔细分析错题的存在状况,对学生进行点拨诱导,应用各种教学手段,如利用电化手段进行教学,使每节课都能做到突出重点,突破难点,抓住关键进行讲解。
2、加强计算能力训练。通过平常课余和课前的听算、视算,课堂上老师通过投影直观讲解以及学生的强化训练。从平常作业、考查和这次期末考试可以看出,学生进一步把握含有两级运算的运算顺序,会计算较冗杂的三步式题,但有个别学生是计算时马虎引起错误。
3、分析数量关系,解容许用题。
从文题里的三步计算入手,教师通过讲解、分析、画图,抓住重点词进行综合算式解答。复习以前学过的应用题,教师画线段图后,请学生演示投影片,教学生分析数量关系的方法,通过仔细审题用线段图表示题中的已知条件和问题,把握从问题入手的分析方法,思索“要求这个问题,必需知道哪两个条件?〞把两、三步应用题都削减了一步计算,在解题过程中海教给检验的良好习惯。从这次期末考试看出,学生解题能力有所提高,规律思维能力得到了进展。解题目的正确率较高。
4、进展学生空间观念。学生学习长方形、正方形求面积的基础上进一步学习了平行四边形、三角形、梯形的面积。加强学生动手操作能力。如通过数方格的方法求出平行四边形、三角形的面积。让学生用图形进行割补、拼、摆。通过实际操作,既进展了空间观念,又培育了动手操作能力。引导学生运用转化的方法,启发学生探究规律。让学生动手操作时,一方面启发学生设法把所讨论的图形转化为已经会计算面积的图形,另一方面引导学生主动探究所讨论的图形与已学的图形之间又什么样的联系,从而找面积计算的方法。这样学生在理解的基础上把握面积计算公式,印象深刻,思维也得到进展。适当渗透数学中的变换思想。这里渗透了平面图形的平移和旋转。通过操作,使学生直观地初步了解平移和旋转的含义,及其对图形的位置改变的影响,进一步促进学生空间观念的进展,也为今后的学习积累感性阅历。
5、转后方面。
本学期,我班在转后方面加强力度,严格根据学期初计划进行,通过最正确“师徒搭配〞、“一帮一〞有计划、有步骤、分阶段进行补缺补漏,并调动一切主动因素,使转后工作取得了肯定的成效。
综上所述,本班存在着学生很马虎,并且上课爱讲话,自制能力较低等问题。通过各种教学方法和手段,教师投入大量的时间和精力,在学习上有所进步。但存在缺乏之处,有待于今后工作,抓住薄弱环节,加倍努力,使教学质量推上新台阶。
小学数学教学工作总结个人总结3
不知不觉,一个紧急、充实、有序、奋进的学期结束了,在校领导的关心和指导下,全体教师本着“用爱走好每不一步,专心成就美妙将来〞的教学理念,仔细学习新课标的教育理念,广泛学习小学数学教材,努力使自己形成比较完好的学问结构,在教学方面,我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟,为了把教育工作做好,我不断在努力,争取做到更好,也更期望看到自己的进步。现将本学期的工作总结如下:
一、完善自身建设,提高师德修养。
“爱校、爱生〞是我始终坚持的信念。而“对每一个学生负责〞,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅学会学问,更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。
二、不断学习反思,提升教学水平。
过去的四年,是我在小学数学教坛上不断探究,摸爬滚打的四年,同时也是我不断进步的四年。在一次次听课和培训研讨中,我发觉了自己的缺乏,找到了自身进展的方向。因此,我常常向其他教师请教教学上的问题,每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务;准时归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况,我努力探究,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。
在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,主动摸底了解学生的学习状况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生主动思索,合作探究,建构学问发生进展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面,耐烦细致,培育优生,帮扶后进生,使每个学生都拥有自信、拥有胜利,在欢乐中学习,从欢乐中得到进展。我带的班级,在20xx年获得了阳谷县优秀班集体,得到了家长充分的认可;同时我个人也被评为阳谷县优秀班主任,这是上级领导对我班级工作的认可。20xx-20xx学年中,在县举行的小学数学计算竞赛中,我辅导的学生王心楠同学获得了县一等奖的好成果。连续三年,我所教的数学成果,在联校都取得了第一的好成果,因此,我个人也连续三年被评为阳谷县教育教学先进个人。这是学校领导对我业务上的认可。成果是可喜的`,收获是丰硕的。在总结收获的同时,我也看到了自己的缺乏。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候,有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。在处理有些事情时过于急躁,还需要有更多的耐烦与阅历。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作,需要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中,我会不断地完善自我和提高自我,越做越好的。
三、家校亲密协作,促进家庭教育与学校教育同步。
主动主动地与家长联系,了解学生在家里、在社会、在假日的状况,并向家长报告学生在校的表现,相互沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康进展。发觉个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和协作,向家长宣扬科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。
总之,一学期以来,我留意自身素养的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了肯定的成果。但是,我也深深知道,这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。俗话说,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。今后,我将以更饱满的热情投入到将来的工作中,以求实的看法、务实的作风换取更好的成果。
小学数学教学工作总结个人总结4
这段时间来的工作已经结束了,我特别的充实,对自己的这份工作也特别认可,作为一名小学的数学教师,我时时刻刻都清晰自己应当要努力的提高自身的能力,学工作始终以来都让我坚持着提高自己,让自己的能力得到提高,让自己得到学生们的认可,这才是特别关键的,我也期望自己能够在接下来的工作当中继续成长起来,得到更大的进步,这一点是毋庸置疑的,我也时时刻刻清晰,我应当用什么样的心态去面对有些东西本身就不应当让自己松懈下去,对于这段时间以来的学习,我也总结一下。
首先在教学工作上面,我比较仔细,我也清晰自己如今的状态是什么样的,提高自己的能力是特别关键的,但是教学能力不是说提高就能提高,但还是需要付出实际行动,有些事情原来就需要专心的写实际行动去证明,如今我也特别的清晰自己应当用什么样的东西去验证,我也始终都比较认可自己,如今的表现,教学工作上面我踏踏实实的在做好自己的工作,我也想着怎么去保持好的状态,有些东西是比较频繁的,但始终以来我都没有遗忘,有些东西是比较内在的,但我也期望能够得到大家的认可,作为一名数学教师,这段时间以来,我始终都在提高自身的能力,跟四周的老教师虚心学习,因为他们的阅历是珍贵的,虚心的学习,别人身上的优有点这一点对我来讲特别的重要,如今我就是需要这样的学习,这样的提高来证明自己。
我是一个比较仔细的人,对自己的工作也比较主动,比较仔细,同时,不管是在什么时候,我都清晰,我要用一个什么样的心态去提高自己的能力,有些东西本身就存在着许多的问题,不断的提高自己,在工作当中主动的学习,有些事情不应当要一而再再而三的来说,我其实是比较仔细,面对自己的工作,我时时刻刻都清晰,我应当朝着什么样的方向进展,这一点对于我来讲特别的重要,我也清晰自己接下来的路要怎么走,有些东西本身就就应当做好十足的预备,这段时间以来,我成长了许多,我也提高了自己的教学能力,虽然说没有到达自己预期的要求,但我还是特别的满足,因为自己得到了进步,能够得到提高就是一种对自己的激励,工作能力也是需要一点一点积累,才能够积少成多的,我肯定会更加努力。
小学数学教学工作总结个人总结5
一学期很快就要过去了,回顾本学期,我担任三、五年级数学教学工作,本人仔细备课、上课。准时批改作业、做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,下面是本人一学期来的工作状况总结如下:
一、思想工作方面:
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范〞,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业学问和宽阔的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。
二、教育工作方面
在教学方面,我仔细负责,虚心请教,提高教学水平,做好备课上课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力,提高课堂教学的效率;在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,留意信息反馈,创造良好的课堂气氛。
4、布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.
三、培优补差工作
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对各种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的张成财同学,课堂上无心听讲,针对这一状况我常常找他谈心,课后进行辅导,期末考试中成果有所提高。
四、存在缺乏与今后准备:
1、本班级学生成果进展不平衡,在学法指导工作还有待进一步加强,教学成果仍旧欠突出,还需提高;
2、学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实,有待今后努力。
3、继续更新观念,努力实践主体教学;主动运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素养。
总之,一学期的工作已结束,有收获,同时也有缺乏;当然,工作成果的取得,离不开领导的关怀、指导和同事们的帮助及关心;工作中还有很多缺乏之处,我将准时找出差距,主动弥补缺乏,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。
小学数学教学工作总结个人总结6
本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体〞,“以培育学生主动进展〞为中心的教学思想,重视学生的独特进展,重视激发学生的创造能力,培育学生德、智、体、美、劳全面进展,工作责任心强,服从领导的分工主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种学问,形成比较完好的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会:
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正表达“教师为主导,学生为主体〞的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,进展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运
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