免疫调节课件 高二上学期生物人教版必修3

没有硝烟的免疫大战——免疫调节第二章动物与人体生命活动的调节人教版必修3

阅读课本P35至p36页第二自然段的内容，回答学案上的几个问题导学探疑一、免疫系统1、人体免疫系统包括哪些部分？造血干骨髓、胸腺2、B细胞和T细胞都是由

细胞分化而来的，发育的场所分别是

。免疫器官:

；免疫细胞:

；免疫活性物质:

。骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等吞噬细胞、淋巴细胞等抗体、淋巴因子等免疫系统3.人体免疫有哪几道防线？举例说明它们的功能？大飞沫小飞沫飞沫核感病初期（先天性免疫）通过观看视频，你应该明确感病初期的一些病症，知道发烧的目的，扁桃体肿大的原因，病毒是否被清除。抑制病毒的繁殖速度。生命力顽强的流感病毒，吞噬细胞无法彻底清除，病情加重。呼吸道黏膜皮肤

抗原（新冠肺炎病毒）吞噬细胞摄取消灭侵染细胞繁殖吞噬细胞摄取处理体液中阻止或杀死病原体，消除抗原异物第一道防线进入体内第二道防线病毒增值释放抗原进入人体被体液中相应的抗体消灭体液免疫抗原进入细胞内部，需被相应的免疫细胞消灭细胞免疫引学释疑三、特异性免疫过程进入人体细胞的病毒如何被清除？（一）细胞免疫活动一：请同学们认真阅读教材P37第5-6段和图2-16的内容，结合刚看过的几段视频，小组合作：猜测右图椭圆内细胞的名称及功能，使用文字和箭头构建细胞免疫应答过程的流程图。

抗原（病毒）呼吸道黏膜皮肤吞噬细胞（识别处理呈递）吞噬细胞（识别处理呈递）T细胞(识别)增殖分化细胞免疫过程二次免疫

抗原（病毒）呼吸道黏膜皮肤效应T细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡，释放抗原记忆细胞呈递增殖分化引学释疑三、特异性免疫过程病毒如何被清除？（二）体液免疫活动二：请同学们认真阅读教材P37第2,3,4段和P图2-15的内容，结合刚看过的几段视屏，小组合作：猜测右图椭圆内各细胞的名称及功能，使用文字和箭头构建体液免疫应答过程的流程图。吞噬细胞（识别处理呈递）

抗原（病毒）呼吸道黏膜皮肤

抗原（病毒）呼吸道黏膜皮肤T细胞（识别、呈递）B细胞（识别）记忆细胞抗原抗体结合吞噬细胞消化增殖分化少数直接刺激二次免疫体液免疫过程增殖分化合成分泌抗体呈递呈递吞噬细胞（识别、处理、呈递）释放淋巴因子

浆细胞二次免疫相同抗原再次进入人体的时候，记忆细胞更快的作出反应，很快分裂产生新的效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生抗体消灭抗原。二次免疫比初次反应更快，效应更强请同学们据图分析二次免疫有何特点？

生活百科同学们从出生到现在接种过很多疫苗，有何意义？呼吸道黏膜皮肤增殖分化细胞免疫过程二次免疫效应T细胞释放抗原记忆细胞增殖分化B细胞（识别）抗原抗体结合吞噬细胞消化增殖分化少数直接刺激二次免疫增殖分化合成分泌抗体呈递呈递吞噬细胞释放淋巴因子浆细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡体液免疫过程T细胞（识别、呈递）

抗原（病毒）体液中记忆细胞侵染细胞繁殖

病毒增值释放体液中（

三）小组合作，归纳体液免疫与细胞免疫的关系①效应T细胞与靶细胞密切接触裂解靶细胞②T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫靶细胞细胞免疫体液免疫能利用抗体消灭异物，但病毒和其它蛋白质颗粒等异物一旦侵入细胞或被细胞吞入（抗体无能为力）时，则需要细胞免疫发挥作用。两者各自有其独特作用，又相互协作，共同发挥作用。效应B细胞产生的抗体与相应抗原特异性结合抗原体液免疫联系作用方式作用对象引学释疑呼吸道黏膜皮肤增殖分化细胞免疫过程二次免疫效应T细胞释放抗原记忆细胞增殖分化B细胞（识别）抗原抗体结合吞噬细胞消化增殖分化少数直接刺激二次免疫增殖分化合成分泌抗体呈递呈递吞噬细胞释放淋巴因子浆细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡体液免疫过程T细胞（识别、呈递）

抗原（病毒）体液中记忆细胞侵染细胞繁殖

病毒增值释放体液中延伸拓展1、人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。下列组织细胞中，属于免疫细胞的是（）

A．红细胞B．效应T细胞

C．肌细胞D．神经细胞2、关于人体三道防线的叙述中，正确的是（）

A、吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用

B、感染发生时，病原体已经突破了前两道防线

C、第三道防线的结构最复杂，功能最强大

D、第二道防线的杀菌物质是指抗体3、H7N9禽流感病毒已经导致多人患病，我国正在加紧研发相应疫苗，接种疫苗可