九上思想品德教学计划8篇

第第页九上思想品德教学计划8篇

九上思想品德教学计划篇1

教学目标：通过教学使同学学会交往，提升同学的道德水平，加强处事技能，促使自身进展。教会同学与同学、老师结伴同行，走过美妙的青春，走向美满的人生。在冲突的学习中化解冲突，健康成长。

随着日益扩大的开放，教会同学了解外国文化、风俗，汲取其他民族文化的精髓，擅长与不同国家、民族的人交往。在错综繁复的交往中，如何以诚意待人，做一个尊敬懂礼貌，讲礼仪的人。

教学内容分析：共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教伙伴”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育同学的交往技能是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。

第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让同学学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。

第三单元我们的伙伴遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面对将来的教育。

第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永久”四课组成，教育同学如何有好交往、如何合作竞争、如何关怀他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。

教学重点：通过教学使同学学会交往，提高同学的交往技能。教育同学学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲同等，善体谅，老实守信的人。

教学难点：对于师生之间，同学与同学之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会同学形成良好的交往品德、掌控交往的艺术。

教学方法：讲授法、争论法、自学法、练习法。

学情分析：本届同学绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能仔细完成，这部分同学不需要花费太多的时间。也有个别同学学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，老师要多上心。老师严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，使这一部分同学尽快进入学习状态。

实施目标的方法：

1、重视同学自主学习，留意同学的接受性，着重同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验。在亲身体验中进展。

2、着重同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、加强同学的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。

4、搞好教学

还要抓好以下几个问题：

第一、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。

第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。

第四、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。

九上思想品德教学计划篇2

本学期我担负八班级思想品德课教学，新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使同学达到最正确的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：

一、教学指导思想：

根据学校的教学工作计划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，着重提高同学的技能，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。

二、教学目标：

八班级下册教材的教育主题是援助同学主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使同学了解和掌控有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌控我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的.权利和义务，引导同学树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵守法律、讲文明讲礼貌的好公民。

三、教材分析

八班级下册政治教材共计10课，分4个单元，基础内容较少，需要同学仔细掌控。其中也列举了相关案例，大部分是与同学日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从非常到一般再到非常的循环中，能够使同学掌控一般规律的基础知识，又能把学到的知识运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到有关法律方面的内容，再加上同学接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了同学的知识量，有助于更好地学习思想品德。

四、学情分析

八班级同学女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说就是弱项，这还有待于采用恰当的方法去解决。八班级同学总的来说比较稳定，学习立场及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的同学不是非常了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、实时发觉，采用行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。

五、教学方法及措施

1．树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进同学身心健康成长。

2．按上级及学校的要求，仔细备课。做到备教材、备同学、备知识、备教法，做到心中有书，娴熟掌控教材，努力选择适合同学特点的最正确教学方法。

3．仔细上好每一节课，讲课时充分表达老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，实时对同学进行基础知识训练，提高起综合运用技能，同时进行思想教育，使同学在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

4．搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的第二学期八班级思品教学工作计划范文，教学工作计划范文。自学技能。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化，有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、月考、期中、期末测验的预备及分析总结工作。

5．仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。援助同学分析缘由，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。

6．虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。

六、教学进度表

九上思想品德教学计划篇3

一．指导思想：

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，树立开拓创新精神和改革探究

意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，全面落实素养教育的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二．学情分析：

八班级的同学经过一年的新教材学习，掌控了肯定的与同学日常生活比较密

切的心理品质知识和一些法律常识，学习积极性有了很大的提高，能自觉仔细地学习。同学的阅读技能、分析问题技能和语言组织技能有了明显的提高。

三．教材分析：

全书共有四单元、十课书。

第一单元相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交伙伴。这单元的内容主要是讲解并描述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。

第二单元师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往涌现的相关问题。

第三单元我们的伙伴遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于将来教育，可以培育我们面对将来的开阔视野和开阔胸襟。

第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永久。了解现现代社会的交际方式，留意自身的言谈举止，学会展示自己，学会交往。

四、教学目标

1．通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2．我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通技能，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。

3．从文化的多样性和丰富性入手，掌控与不同文化背景下的人民友好交往；了解网络交往，学会自我爱护，过健康的网络生活。

4．进一步理解和把握如何友好交往、合作竟争、关怀他人、诚信做人等等。

五．教学措施：

1．仔细钻研课程标准，熟识教材，通过听课等方法吸取阅历，把握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来。

2．课堂上留意调控，让大多数同学参加发言，发表见解，老师从中点拔。

3．指导同学做好课前学案，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让同学发言，培育同学的口头表述技能。

4．树立正确的教学观，以培育人为目的，寓教于乐，促进同学身心健康成长。

5．按上级及学校的要求，仔细备课。做到备教材、备同学、备知识、备教法，做到心中有书，娴熟掌控教材，努力选择适合同学特点的最正确教学方法。

6．仔细上好每一节课，讲课时充分表达老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，实时对同学进行基础知识训练，提高起综合运用技能，同时进行思想和法制教育，使同学在学好专业知识的同时养成良好的道德观念和法制观念。

7．搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学技能。做到课堂有练习、课后有作业，有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的预备及分析总结工作。

8．仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。援助同学分析缘由，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。

9．虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。

六．教学进度

时间内容

第一周第一课第一、二框题

第二周第一课第三框题

第三周第二课第一、二框题

第四周单元复习、第三课第一框题

第五周第三课第二框题

第六周第四课第一、二框题

●第七周复习备考

第八周第五课第一、二框

第九周第六课第一、二框题

第十周第七课第一、二框题

第十一周第八课第一、二框题

●第十二周复习备考

第十三周复习备考

第十四周第九课第一框题

第十五周第九课第二框题

第十六周第十课第一、二框题

第十七周单元复习

●第十八周至期末考试总复习

20**年9月1日

九上思想品德教学计划篇4

一、同学分析：

八班级的同学经过了一学年的新教材学习，掌控了肯定的与同学日常生活比较亲密的心理品质知识和一些法律常识，大部分同学的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉仔细地学习。一学年下来，特别是同学的阅读技能、分析问题技能和语言组织技能有了明显的提高。

二、教材分析：

八班级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。

1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交伙伴。这单元的内容主要是讲解并描述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是非常须要的。

2、第二单元是师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往涌现的相关问题。

3、第三单元我们的伙伴遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于将来教育，可以培育我们面对将来的开阔视野和开阔胸襟。

4、第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永久。中同学要融入社会，了解现现代社会的交际方式，留意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。

三、教学目标：

1、通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通技能，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌控与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的民族骄傲感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱护，过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人等等。

四、教学重点

1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通技能的培育，作为子女要孝敬父母。

2、与友同行的内容，明确伙伴的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。

3、网络生活的双面性，了解网络既有许多优势，但网络也会带来许多损害，网络环境繁复，简单对中同学带来损害。

4、同等竞争，换位思索，与人为善，同等尊敬你我他，诚信守那么，诚信的聪慧。

五、教学难点：

1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。

2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会爱护自己。

3、自觉遵守网络规章，树立自我爱护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。

4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。

六、教学措施：

1、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过听课等方法吸取阅历，把握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来。

2、课堂上留意调控，让大多数同学都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔。

3、指导同学做好课前的收集资料和图片的预备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让同学发言，培育同学的口头表述技能。

七、教研活动：

1、积极参与进修学校和学校的科组活动。

2、按教育处的要求相互听课，取他人之长，补已之短。

3、不断提高自身素养和业务水平，学会制作多煤体课件。

4、留意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文。

八、教学安排〔进度表〕

周次教学内容〔课时〕

1—2第一单元相亲相爱一家人〔第一、二课〕4

3第一单元复习、测验、评价2

4第二单元第三课同侪携手共进、练习2

5第四课老师伴我成长2

6第三、四课测验第一阶段复习2

7第一阶段考试2

8第三单元、第五课2

9第六课网络交往新空间2

10第五、六课复习测验2

11第四单元第七课友好交往礼为先2

12第八课竞争合作求双赢2

13第七、八课复习、测验2

14第二阶段考试2

15—16第九课心有他人天地宽4

17第十课诚信做人到永久2

18第九、十课复习、测验2

19—20期末复习、考试4

九上思想品德教学计划篇5

本学期是同学升学关键的一学期，九班级思想品德复习时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得抱负成果的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成果。为了进一步巩固同学中学三年所学思想品德的知识，以及同学对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高同学中考考试的学业成果，根据学校教育处的安排，特制定九班级思想品德学科复习计划。

一、同学基本状况分析

本校九班级同学通过两年半中学的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响，加上本校地理环境的非常性，同学的思想波动性比较大，有部分同学有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分同学在学习过程中也存在知识学得不活，缺乏独立分析问题、解决问题的技能。因此，这一个学期要尽快提高同学的学业成果，让他们顺当的毕业，需要要下一番苦功夫不可。

二、指导思想

以教育部中学《思想品德课程标准》为标准，以武汉市《中考指导说明》为指导，以同学为本，让同学巩固中学阶段思想品德课程中重要的内容知识点，同学能够敏捷的应用和理解所学的知识，全面落实情感、立场、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高同学中考考试的学习成果。

三、教学内容

1、七班级思想品德课本－－九班级思想品德课本；

2、20**年武汉市中考思想品德考试说明与指导；

3、20**年5月1日20**年4月30日国内外重大时事；

4、生命与健康知识；

5、强化模拟训练。

四、时间按排

依据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：

第一阶段：2月至4月初。主要采用地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟识课本特别重要，所以采用地毯式复习。

对七班级－－九班级思想品德课本中全部知识进行全面的梳理，〔两课时完成一个单元〕；将武汉市学业水平考试指导要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领悟、记忆、理解、运用，并使其系统化。

第二阶段：4—5月。专题复习，以武汉市学业水平思想品德指导与说明为主要资料。即教会同学将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。

对国内外重大时事、时政热点进行讲解，留意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分类的训练，包括分析材料的方法、思索问题的方法和解题方法的训练。侧重提高同学的分析技能，解决问题的技能，指导同学学以致用。

第三阶段：6月。进行综合性复习，培育同学综合运用技能。广泛收集资料，细心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练：首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精确、举一反三。其次,选薄弱环节训练，就是对同学易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了；

第三：时政热点训练．集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练，做到理论联系实际。最末,选类型训练，掌控各种类型题的特点和解题方法。

考前一周左右，同学自由复习，老师引导同学查漏补缺、少背多思，让同学自主复习的目的是避开其有过多的依靠性，让他们整理、选择上考场时的必备资料、课本，在考前要强调考前须知。

五、教学措施

从去年考试的形式、考试的题型以及考查的知识点，结合我校的教学实际状况,同学学习的基础状况，我认为思想品德中考的复习应留意以下几个方面的问题：

〔一〕、单元复习，夯实基??

中学思想品德中考主要是考查同学对基础知识的掌控状况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的技能。这就要求老师在复习的过程中要做到；讨论“课标”和“考纲”，明确复习限度。援助同学梳理课本知识，使同学构建课本知识体系，指导同学细化落实考点。

〔二〕、专题复习，整合知识

在复习过程中老师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导同学多角度进行思索，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。

〔三〕、适度训练，提高技能

训练是知识向技能转化的桥梁。只有加强训练，才能磨练思维、开阔思路、触发灵感，思维技能和表达技能才能最终得到落实和提高。所以老师在复习过程中应当细心编制训练试题，严格要求同学，培育同学良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高同学的解题的技巧和技能。

总之，经过三轮复习，不但能使同学的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的技能有个较大的提升，意志品质也能得到很好的熬炼，从而顺当通过学业水平考试，逐步成为适应二十一世纪进展需要的合格同学。

附：九班级思想品德教学工作进度表

周次内容安排

1七班级上册

2七班级下册

3八班级上册

4八班级下册

5九班级第一单元、第二单元

6九班级第三单元、第四单元

7九班级第五单元、生命与健康知识

8武汉市学业水平指导社会热点专题复习

9武汉市学业水平指导社会热点专题复习

10武汉市学业水平指导社会热点专题复习

11模拟训练

12模拟训练

13模拟训练

14自由复习，查漏补缺，讲解考试留意问题

九上思想品德教学计划篇6

一、学情分析

1、同学生理特征状况

同学年龄大部分都在12、13岁左右，正处于青春期的起始阶段，对新生事物新奇心较强，勇于表现自我，渴望得到别人的尊敬和认可，自尊心较强。但是处于这个年龄段的同学思想不稳定，看事物比较单一不能用全面的、进展的观点看问题，简单心情化，这些都不利于今后的学习，所以在本学期，对同学的思想，行为应进行正确的引导，对症下药让他们健康、欢乐的成长。

2、同学的学习水平和技能状况

刚从学校进入中学，有一部分同学由于意志薄弱、学习立场不端正等缘由，导致基础较差，学习技能不强，还需老师有意识的去培育和熬炼。

3、同学的学习策略和情感立场

中学的学习生活与学校相比，有了较大差异，对同学提出了更高的要求，部分同学在进入中学后，由于学习压力、爱好等方面的缘由，可能会涌现厌学甚至辍学现象，这部分同学应帮他们找根源，找症结，让他们体会到胜利的喜悦，所以老师要有针对性地对他们进行学习方式、方法的'教育，积极引导同学自主学习、主动探究，通过调查、争论等理解掌控知识，加强技能，提高觉悟。

二、教材分析

第一单元：珍爱生命喜爱生活

主要内容：援助同学认识生命的意义，更加珍爱生命，树立正确的生活立场。重点：人最珍贵的是生命；生命的价值在于制造和奉献；让青春更漂亮。难点：人的生命是独特的；生命的价值在于制造和奉献。

教学中应留意的问题：教学中应开展形式多样的活动，如课外收集资料、图片观赏等，让同学在生活中体验感悟生命的美妙。再者，积极关注同学的日常生活，立足于同学的生活世界，从同学熟识的生活事项出发，引导同学体会生命的意义。第二单元：走进新的学习生活

主要内容：援助同学尽快适应新的学习环境，迈好中学学习生活第一步。重点：适应新的学习生活，融入新的班集体；描绘清楚完整的“我”；珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。

难点：适应新的学习生活；受教育既是公民的权利，又是公民的义务。教学中应留意的问题：教学中通过典型案例、照片、漫画等创设问题情境，作为引领教学的活动，引诞生活话题，然后呈现基本的价值标准、行为规范，最末通过活动设计、小栏目等实践性活动回到生活中去。

第三单元：相逢是首歌

主要内容：援助同学学会与老师同学和和谐相处。

重点：让友情之树常青；师爱浓浓。

难点：“慎交友”及“交友要坚持原那么”；我与老师交伙伴。

教学中应留意的问题：理念上肯定要用新的教学理念作指导，要给同学留有充分的思索空间，为此在教学方式上要采纳情境教学方式或案例教学方式。第四单元：生活告知自己我能行

主要内容：援助同学树立自尊，走向自强，成为自尊、自信、自强的人。重点：用行动赢得自尊，扬起自信的风帆；人生难免有挫折和挫折的作用；战胜挫折的途径方法；在生活中磨炼自己。

难点：自尊无价，自信是胜利的基石；少年需自强，人生当自强；挫折是把双刃剑；顽强意志是胜利的保证。

教学中应留意的问题：应为同学创设开放性情境，采纳敏捷多样的活动方式，留意同学视觉、听觉等多感官刺激，在多媒体支持下，充分调动同学学习的爱好。

三、本学期要达到的教学目标

〔一〕总目标

加强中学同学思想品德教育，援助同学提高道德素养，悦纳自己，追求高雅情趣，形成健康的心理品质，树立法律意识，学会依法爱护自己，辨别是非，对自己行为负责，加强社会责任感和社会实践技能，为使自己成为四有公民奠定基础。

〔二〕三维目标

情感立场价值观

1、了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清楚的自我整体形象。2、正确对待学习压力，克服考试焦虑，培育正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理预备。3、主动熬炼性格心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活立场。4、体会和谐的共同生活需要相互尊敬、理解和相互援助，懂得爱惜公共环境和设施，遵守公德和秩序，表达着对他人的尊敬。5、懂得对人守信，对事负责是老实的基本要求，了解生活中老实的繁复性，知道老实才能得到信任，努力做老实的人。6、养成自信自强的生活立场，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息意义。7、主动熬炼性格心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活立场工。

技能目标

1、理解权利与义务的关系，学会尊敬他人的权利，履行自己的义务。2、了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、伙伴交往，养成热忱、开朗的性格。3、了解老师工作的特点，积极与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与批判，增进与老师的感情。4、了解自我评价的重要性，客观认识评价自己的优缺点，形成比较清楚的自我整体形象。5、客观分析挫折和逆境，查找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

知识目标

1、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的珍贵。2、知道应当从日常的点滴做起实现人生价值。3、知道法律爱护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的非常爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命健康，不得侵害和危害别人的健康生命和权利。4、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是能量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。5、知道公民有受教育的权利和义务，要学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。6、知道礼貌是文明交往的前提，掌控基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。7、关怀和尊敬他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。8、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。9、正确对待学习压力，克服考试焦虑，培育正确的学习观念，做好升学和就业选择的心理预备。

四、采用的措施

1、在教材处理方面的措施

〔1〕对教材进行重新加工，充分利用典型案例，背景材料，社会话题，漫画等创设情境，激发同学的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，依据同学的认知技能，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于同学接受，符合认知规律，由易到难，层层递进。

〔2〕教学时可增加一些时政热点，社会话题，贴近同学的生活或发生在同学身上，身边的材料，让同学去体验、分析、归纳，让其认识到知识来源于生活、应用于生活，且导之以行，调动他们学习的积极性，主动性。

〔3〕在引导同学学习时，留意从宏观到微观，把握知识间的联系，打破章节界限，形成“知识串”，让其意识到知识间不是相互孤立的，而是有机融合，相互渗透的，利于做材料题时敏捷运用，敏捷组织答案。

2、在教学讨论方面所采用的措施

仔细钻研教材、课程标准、结合本校实际，寻求行之有效的教学方法；多向有阅历的老师请教，并结合本生实际，取其精髓；积极参与学校及上级组织的听评课活动，仔细总结其阅历，为我所用；平常写好教学反思，实时总结，利于下一步教学。

3、在培育优生，转化差生方面的措施

对优生，激励其严格要求自己，积极进取，再者，在抓好基础的同时，适当提高难度，让其做一些拔高性题目，着重培育他们运用知识分析，解决问题的技能。对差生，首先捕获他们的闪光点，以点带面，让其对自己树立自信，实时表扬。开展“结对子”活动，让优生援助差生，相互提高。

4、关于同学评价方面的措施

全面评价，不仅关注他们的成果，还要关注他们的课堂表现、作业及其他方面。实施赏识教育，实时表扬，鼓舞同学，调动其学习的积极性。

5、关于现代教育技术方面

充分发挥多媒体的优势，营造一个形象的环境，激发其爱好。实时补充图片，案例等材料，理论联系实际，降低难度，转变以前的“填鸭式”教学。

九上思想品德教学计划篇7

一、教学指导思想：

根据学校的教学工作计划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显以老师为主导，以同学为主体的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，着重提高同学的技能，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、同学状况分析：

本学期任教七班级三个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，同学学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，技能显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强技能素养教学，努力提高同学运用所学知识分析问题、解决问题的技能，真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作：

1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的技能。