幼儿园假期安全教育心得

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幼儿园假期安全教育心得1

每年假期溺水事项是同学非正常死亡的主要缘由，为确保同学的生命安全，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，我园同学和家长相互协作，对孩子进行防溺水教育，提高幼儿防溺水的知识，杜绝事故的发生。

一、预防孩子溺水的措施：

1、从网络，书籍、图片、光碟等收集“溺水”事项的案例，震撼孩子的心灵，加强孩子的安全和自我防护意识。

2、教育孩子不独自一人外出，更不能到池塘、水库、水沟边等地方玩耍，不独子结伴私自去河边游泳，当同伴发生溺水险情时，实时向四周的大人求救，不得自行救助。

3、节假日、双休日期间，加强对孩子的监管，不任意离开孩子，教育孩子在大人的视线范围内活动。

4、孩子游泳时，要有家长或成人伴同，否那么禁止外出游泳。

5、教育孩子在游泳时不要贸然跳水，更不能相互打闹，以免发生呛水或溺水事项；不带孩子在不熟识的水域游泳、玩耍、游玩。

二、教孩子学会溺水时的自救方法：

1、不要紧张，发觉四周有人时马上呼救；

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援。

3、假如在水中抽筋又无法靠岸，马上求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

三、现场抢救溺水者的方法：

1、快速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避开堵塞呼吸道；

2、将溺水者举起，使其俯卧在抢救者肩上，腹部紧贴抢救者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要由于控水而耽搁了进行心肺复苏的时间；

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；尽快联系急救中心或送溺水者去医院；

4、在施救时预防眼外伤。

安全工作无小事，千忙万忙，对孩子的安全教育不能忘，我园坚固树立“安全第一”的思想，对孩子的安全多一份关注，为孩子筑一道安全的防线，让孩子们平安、健康、欢乐的成长！

幼儿园假期安全教育心得2

在孩子们的笑声中，新年来了。今年的工作结束了。回忆起和孩子一起学习长大的这一年，真是难忘。今年，我们总是把安全工作放在班级工作的首位。针对小班儿童安全意识不强的实际状况，我们在开学时制定了切实可行的安全工作计划，对儿童实施了系统的安全教育，使安全工作能够有序进行。今年的安全工作总结如下：

首先，制造一个安全健康的环境，援助孩子树立安全意识

幼儿园是儿童生活和学习活动的主要场所。为了保证孩子能够生活在健康安全的环境中，我们对活动室的每个角落都进行了全面检查，彻底清除担心全因素，告知孩子平常常用的插头和插座，提示孩子不要玩，以免孩子用手触摸造成危急；把平常常用的尖钉等东西放在孩子够不到的地方；放各种工具(剪刀等。)常常被孩子用在老师和孩子都能看到的地方，让老师观测和掌握；我们会先讨论教室里的物品是否安全，科学合理的摆放，从而为孩子制造一个暖和安全的生活学习环境。

二、加强儿童安全教育，留意教育与爱护相结合

平常常常给孩子灌输安全知识，比如不玩水不玩火不玩电。让孩子看完图片和电视后，让孩子知道总有危急的时刻，告知孩子需要留意什么。比如爸爸妈妈带你去公园玩，你一不当心就会和爸爸妈妈走散或者迷路。这个时候你该怎么办？有叔叔阿姨请你吃糖果，说带你去见爸爸妈妈，你会怎么让家里着火？你会怎么做？我们坚持每天在离开公园前给孩子进行三分钟的安全教育？

了解三个非常电话号码的功能：110、120、119。平常也让孩子观测什么是危急物品，讲讲危急。平常也教孩子不要在教室里乱跑打架。亲密关注孩子的常规教育，减削危急的机会。例如，通常要求儿童将凳子轻轻地放在胸前，然后拿走。上下楼梯时，扶着右边的栏杆。上厕所不要打架，不要推。

同时，我们也坚持早上“摸”“看”“问”“查”孩子。防止儿童将危急品带入公园。对患病儿童的药品进行安全管理，对药品进行登记，并实时定量地向儿童喂药。督促孩子不带危急品进入公园，不要将异物放入鼻口。午睡时不要玩发夹，巡察查看宝宝午睡场景，实时订正宝宝睡姿不准，被子掉下后马上给宝宝盖好，防止感冒。我们还会在一天的活动中观测孩子的心情和面色，如有异样现象马上处理或送到保健室。

外出活动前要时刻照看孩子做好排便预备；检查你的鞋带是否系好；高强度活动前是否脱外套。活动中遵守规章，不要推搡或挤压面前的孩子，不要做危急的动作。这些习惯在每次活动前都会得到老师的指导和照看。久而久之，孩子养成了这些好习惯，通过养成这些习惯，避开了活动中的意外。

第三，开展安全教育

今年我们把安全教育放在第一位，由于我们觉得对于小班的孩子来说，他们还不知道如何避开危急，自控技能差，做事冲动，对危急或有害的事情缺乏阅历，在活动中简单发生意外和受伤。因此，在一天的活动中，我们总是关注儿童的安全。比如在每天的户外活动中，我们加强观测，在清除安全隐患的同时，也留意个别提示，实时制止危急行为。在为期一天的活动中，我们还重视儿童的安全意识和自我爱护教育，如利用晨会与儿童共享安全知识和自我爱护措施，提示儿童不要玩危急游戏和不要吃塑料玩具等。让孩子渐渐积累一些安全知识，学会爱护自己。

第四，家庭沟通紧密，确保儿童交通安全

今年，我们利用父母花园、家庭联系簿、家访、电话拜见等形式实时联系父母，提示父母确保孩子的交通安全。我们为孩子们办理了接送卡，并对每个来公园和离开公园的孩子的父母进行了核实，以确保孩子们接送的安全。我们很兴奋看到孩子们每天开快乐心地来幼儿园，开快乐心地走，家长也很满足。

安全工作是一项长期而艰难的任务，我们将永久记住它！努力为孩子提供健康安全的环境，保证每个孩子健康欢乐的成长。

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园需要把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。可见，在我们详细的工作中，应当始终绷紧安全之弦，并有计划地对幼儿进行详实可行的安全教育，以确保他们能够每天高兴奋兴地来园，快欢乐乐地离开，在安全的环境中健康的成长。

首先，系统的检查，摒除安全隐患，努力做到防患于未然，是整个安全工作的首要措施。

在教育教学工作中，随时发觉担心全因素，实时上报处理不了的安全问题，将隐患清除在萌芽状态，应当成为减削安全事故发生，确保安全工作扎实有效的首要措施。因此，在每个假期的开学初，我们都会对教室的每个角落进行全面、系统地检查，彻底排查各种担心全因素，努力做到防患于未然。

比如：平常用不到的插座、插孔尽量用玩具柜、床铺遮挡或用装饰画掩盖，以免幼儿触摸，发生危急;平常常用的电器实时告知并提示幼儿相关考前须知;老师运用的尖锐锐利的工具如剪刀、刻刀等，摆放在幼儿够不到的地方;幼儿手工中常常运用的各种工具那么摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观测掌握;对教室里物品的摆放，也应优先进行安全考虑，科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活、学习环境。

二、将安全工作融入幼儿的日常生活中，对幼儿进行动之以情、晓之以理的安全教育。

我们面对的都是三至五岁的孩子，他们年龄小，掌握技能差，安全意识差，对他们灌输理论层面的大道理他们确定不能理解。所以，在日常的教育中，我们要抓住一切教育契机，通过幼儿亲身接触的实际案例，组织他们一起观测、争论和总结，适时地进行相关安全知识的教育。

比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伙伴总会把小椅子倒过来或是顶在头上，这样就很简单和其他的小伙伴发生碰撞，或是径直撞到桌上、墙上，发生危急。这时，我们就可以适时对幼儿进行危急情境的预警和正确方法的指导;午餐时，有的孩子会不知不觉把筷子咬在嘴里，万一发生碰撞时就会发生异物戳伤的危急，这时我们就应在提示幼儿的同时，教会孩子正确运用筷子的方法，以确保午餐的安全。另外，在日常的生活管理中，我们还会常常碰上很多突如其来的事情，这时，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还要即时教会孩子紧急处理和自护自救的方法，以加强孩子们的安全意识和自救技能。

三、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的.安全意识。

我们在进行主题活动时，也可依据学期安全教育计划和主题活动内容，有的放矢地将安全教育融入其中。比如：在开展春天的主题活动组织春游时，我们就可以提示幼儿外出时的安全考前须知，在活动进行的过程中，实时订正幼儿的不良做法和行为，援助幼儿提高安全意识，遵守外出规章，杜绝安全隐患。这既是为了教育教学，也是给幼儿提供的一次实际安全演练，

四、家园沟通，确保幼儿园外安全。

我们要充分利用家园联系栏和家长接送孩子的时间，向家长宣扬安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作，形成教育合力，共同做好幼儿的安全教育工作。此外，我们还要对乘车幼儿的接送车辆、接送家进步行登记和核实，确保幼儿的接送安全。

安全工作是长期而艰难的，有人说安全最大的隐患来自于思想上的不重视，我们要时刻警记安全乃重中之重的责任意识，扎扎实实地将安全工作贯穿于我们完全的教学管理工作始末，为孩子们的健壮成长提供切实有力的保障!

幼儿园假期安全教育心得3

在日常带班过程中，我总是将幼儿的安全放在第一位，时刻不敢掉以轻心。现简约小结我的一些做法。

首先，应让孩子们知道一些简约、基础的安全常识，具有肯定的安全意识。教会孩子们一些基本的自我爱护方法。我会通过故事、诗歌、安全教育视频等，援助孩子们理解并获得肯定的安全知识。

其次，培育幼儿良好的班级常规。无规则不成方圆，游戏有游戏规章，上下楼梯也有规章，散步、走路有规章，吃饭、喝水、上卫生间都有规章等等，时时刻刻将这些规章细致化、生活化，让幼儿自觉遵守，养成习惯。

再次，发动全班小伙伴相互提示、相互监督，不做危急的动作，不做危急的事情。如班级里的“小班长”，他的主要任务就是帮助老师维持班级日常秩序，保证班级活动的正常进行。这在肯定程度上促进了良好秩序的形成。

另外，老师组织活动时，特别是生活活动和户外活动时，更应留意参与活动的人数不要太多，可以采用分组分批进行，避开因空间有限而人数又许多的状况下，发生拥挤碰撞的现象。

除了要爱护幼儿的人身安全，作为老师还应关注幼儿的心理安全。给幼儿营造一种轻松、自由、开心的氛围，让幼儿身心放松的生活在幼儿园，欢乐的游戏，健康的成长。

总之，幼儿的安全是个永恒的话题，作为老师应当时刻保持高度警惕，细心观测四周环境，摒除一切有可能对幼儿安全造成威逼的安全隐患，时时刻刻以幼儿安全为前提，只要有幼儿的地方，我们这根紧绷的弦就不能放松。

为了孩子们的安全，我们所付出的一切都是值得的！

在幼儿园工作的我们，每一天最关注的话题，便是安全，但身边或多或少存在有各种担心全的隐患，对如何更好地开展安全教育是势在必行的。在《指南》一书中就写道：关于3—6岁孩子的安全知识和自我爱护潜力。让我受益匪浅，在教育推举部分就列举了一些教育幼儿的详细方法，对成年人提出了明确要求。

在我们每一天的工作中担心全的事经常出此刻我们身边，如：鞋带系得不坚固跌倒摔伤，鱼刺卡在喉咙里，小珠子塞在耳朵里等等。在学习了《指南》后，我觉得平常要留意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了一些自我爱护的作用。平常还常常听到家长埋怨：“这孩子一点记性也没有，不让他爬高，会摔的，就是记不住，这不，摔了吧！”其实这不能完全怪孩子，仅仅进行说教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深刻的印象。假如我们只是反复强调危急的不良后果，难免孩子去仿照。但假如我们多举一些小伙伴留意安全的例子，这些正面材料会引导幼儿正确理解安全知识，避开盲目仿照。我认为家长对孩子过于溺爱，成天围着孩子转。孩子因此变得任性，没有忧患意识，也没有生存技能和适应社会的潜力。

因此，我们要常常进行安全教育，要与家长做好沟通，帮助幼儿园做好幼儿的安全工作；请家长不要让孩子口袋揣有异物，离园时，老师要向家长告知相关状况，以便家长加强观测及提示，家长接好幼儿要关注幼儿的活动安全。在培育幼儿安全自护意识的过程中，应要求家长协作进行全都性的教育。让幼儿在父母的帮忙下，渐渐掌控在家中的一些安全自护意识。这样有了家长的支持和协作，我们的教育就会取得事半功倍的效果。而老师在日常生活中，要加强幼儿的安全意识培育，要时时刻刻的提示小伙伴安全考前须知，时刻观测幼儿的行为。例如，用一些事例、故事，让幼儿争论，如何避开危急让幼儿明白在饮食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。让我们的小伙伴健康欢乐的成长。

还有加强体育熬炼，强化自护潜力。此刻的孩子基本是独生子女，他们虽在身高、体重方面较过去有很大提高，但是由于