2021-2022学年江西省赣州市河田村中学高一化学上学期期末试卷含解析

2021-2022学年江西省赣州市河田村中学高一化学上学期期末试卷含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。）1.下面有关硅的叙述中，正确的是A．硅原子既不易失去电子又不易得到电子，主要形成四价的化合物B．硅是构成矿物和岩石的主要元素，硅在地壳中的含量在所有的元素中居第一位C．硅的化学性质不活泼，在自然界中可以以游离态存在D．二氧化硅在电子工业中，是最重要的半导体材料参考答案：A略2.按下图装置实验，若x轴表示流入阴极的电子的物质的量，则y轴可表示①c(Ag＋)

②c(AgNO3)③a棒的质量④b棒的质量

⑤溶液的质量A．①③

B．③④

C．①②④

D．①②⑤

参考答案：D3.下列有关概念的描述，正确的是()A．纤维素被人体消化吸收后提供营养物质B．能发生水解反应的物质不一定是糖类，但糖类一定能发生水解反应C．没有成熟的苹果汁遇碘显蓝色，成熟的苹果汁能还原新制氢氧化铜悬浊液D．1mol二糖完全水解一定能够生成2mol葡萄糖参考答案：C解析纤维素虽属于糖类，但不能被消化吸收直接成为人体的营养物质，故A项错；单糖不水解，故B项错；蔗糖是双糖，水解产物是等物质的量的葡萄糖和果糖，故D项错；没有成熟的苹果汁中有光合作用的产物淀粉，故遇碘显蓝色，而成熟的苹果汁中有葡萄糖，故成熟的苹果汁能还原新制Cu(OH)2悬浊液。4.下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是A．石灰石

B．Ca(OH)2

C．CaCO3

D．CH4参考答案：C5.甲烷在高温条件下可发生分解：2CH4C2H2+3H2，现使甲烷分解得到的混合物的气体对氦的相对密度为2.5，则甲烷的分解率是：(

)A．50%

B．60%

C．70%

D．80%参考答案：B略6.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是

A．锥形瓶

B．烧杯

C．蒸发皿

D．烧瓶参考答案：C略7.下列事实不能用勒沙特列原理解释的是(

)A．合成氨反应：N2(g)+3H2(g)2NH3(g)；△H<0，为使氨的产率提高，理论上应采取低温高压的措施B．对2HI(g)H2(g)+I2(g)平衡体系增加压强使颜色变深C．使用催化剂有利于提高SO2与O2生成SO3的效率

D．用排饱和氯化钠溶液的方法来收集氯气参考答案：BC略8.下列各组物质的性质及粒子的性质变化正确的是A．稳定性H2S＞HCl＞HBr＞HI

B．还原性Na+＞S2-＞Br-＞Cl￣C．离子半径Cl-＞K+＞S2-＞S

D．酸性HClO4＞H2SO4＞H2CO3＞HClO参考答案：D略9.下列的分离方法不正确的是

A．用酒精萃取碘水中的碘

B．用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水C．用盐酸除去铜中混有的锌

D．用淘洗的方法从沙里淘金参考答案：A略10.下列说法正确的是A．用试管夹夹试管应从试管底往上套，拇指按在试管夹的短柄上B．装碘的试剂瓶中残留的碘可以用酒精洗涤C．配制溶液时，如果试样是液体，用量筒量取试样后直接倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近刻度线1~2cm处，用滴管滴加蒸馏水到刻度线D．定容时，俯视刻度线，会使所配溶液的浓度偏低参考答案：B11.下表中，对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及两者间是否具有因果关系的判断都正确的是()选项陈述Ⅰ陈述Ⅱ判断ASO2有漂白性SO2可使溴水褪色Ⅰ对，Ⅱ对，有B浓硫酸有吸水性浓硫酸可用于干燥H2和NH3Ⅰ对，Ⅱ对，有CSiO2是酸性氧化物HF可以用来刻蚀玻璃Ⅰ对，Ⅱ对，无DAl(OH)3胶体有吸附性明矾可用作自来水的杀菌消毒Ⅰ对，Ⅱ对，有

参考答案：CSO2有漂白性是特性，SO2可使溴水褪色是体现SO2还原性，没有因果关系，A错误；浓硫酸有吸水性，可以干燥气体，但是不能干燥碱性气体氨气，Ⅱ错，B错误；SiO2是酸性氧化物可以和碱反应生成盐和水，HF可以用来刻蚀玻璃是HF特性，二者之间没有因果关系，C正确；Al(OH)3胶体有吸附性，可做净水剂，但是不能杀菌消毒，有因果关系，但Ⅱ错，D错误；正确选项C。点睛：明矾可用作自来水的净水剂，产生的Al(OH)3胶体有吸附性；高铁酸钠既能杀菌消毒，反应产生的Fe(OH)3胶体具有吸附作用，能够做净水剂。12.等物质的量的镁和铝混合。取等质量该混会物四份，分别加到足量的下列溶液中，充分反应后，放出氢气最多的是A.8mol/LNaOH

B.2mol/LHNO3

C.l8mol/LH2SO4

D.1mol/LHCl参考答案：D镁只能与酸反应放出氢气，铝能与酸或氢氧化钠反应放出氢气，硝酸和浓硫酸为氧化性酸，与金属反应不能产生氢气，所以放出氢气最多的应该是与1mol/LHCl反应，答案选D。13.NA表示阿伏加德罗常数，某气体的摩尔质量为Mg/mol，在一定温度和压强下，体积为VL的该气体所含的分子数为x，则表示的是A.VL该气体的质量

B.该气体每一个分子的绝对质量C.以克为单位的1L该气体的质量

D.以L为单位1mol该气体的体积参考答案：C14.若甲烷与氯气以物质的量之比1︰3混合，在光照下得到的产物：①CH3Cl；②CH2Cl2；③CHCl3；④CCl4，其中正确的是A．只有①

B．只有②C．①②③的混合物

D．①②③④的混合物参考答案：D15.在含有Fe3+、Fe2+、NH4+、Al3+的溶液中加入足量Na2O2固体，充分作用后，再加入过量稀盐酸，完全反应，则离子数目没有变化的是A.Fe3+、Al3+

B.Fe3+

C.Fe2+、NH4+

D.Al3+参考答案：D加入过氧化钠，过氧化钠具有强氧化性且和水反应生成NaOH，Fe2+被氧化生成Fe3+，Al3+→AlO2﹣，Fe3+→Fe（OH）3，NH4+变成氨气放出，加入盐酸后，AlO2﹣和Fe（OH）3分别又生成Al3+、Fe3+，则溶液中Fe3+增多，Fe2+、NH4+减小，Al3+不变，故选D．【点评】本题考查离子反应、离子共存，为高频考点，明确过氧化钠性质及整个过程中发生的反应是解本题关键，注意过氧化钠的强氧化性，题目难度不大．二、实验题（本题包括1个小题，共10分）16.（17分）学习了元素周期律的有关知识后，同学们设计了多个实验在实验室探究同周期及同主族元素性质的递变规律。甲组同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系，设计了如图1装置来一次性完成同主族和同周期元素非金属性强弱比较的实验研究。（1）写出选用物质的化学式：A

、B

。根据实验目的，烧杯B中发生反应的离子方程式

，通过实验得出的结论：元素非金属性强弱顺序为

。乙组同学设计了如图2装置来验证卤素单质氧化性的相对强弱的实验。（2）乙组同学实验过程如下：I.打开弹簧夹，打开活塞a，滴加浓盐酸。II.当B和C中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。III.当B中溶液由黄色变为橙黄色时，立即关闭活塞a。IV……

①B中溶液发生反应的离子方程式是

。②为验证溴的氧化性强于碘，过程IV的操作和现象是操作

；现象

。③过程II实验的目的是

。参考答案：（1）A．Na2CO3（或其它碳酸盐，但碳酸钙不给分）（2分）

B．Na2SiO3（2分）

H2O+CO2+SiO===H2SiO3↓+CO（2分） S＞C＞Si（2分）（2）①Cl2+2Br－===Br2+2Cl－（2分）

②操作：打开分液漏斗活塞，使C中的溶液流入试管D，关闭活塞b，取下试管D并振荡；（3分）现象：下层溶液呈紫红色（2分）③防止Cl2过量，排除Cl2对Br2置换I2的干扰（2分）三、综合题（本题包括3个小题，共30分）17.模拟石油深加工合成CH2=CHCOOCH2CH3(丙烯酸乙酯)等物质的过程如下：请回答下列问题：(1)A能催熟水果，则A的名称为___________。(2)B的结构简式为___________。(3)苯生成硝基苯的反应类型为___________。(4)石蜡油分解生成丙烯的同时，还会生成一种烷烃，该烷烃有______种同分异构体。(5)写出由丙烯酸生成丙烯酸乙酯的化学方程式________________________。参考答案：(1)乙烯

(2)CH3CH2OH

(3)取代反应

(4)3

(5)CH2＝CHCOOH+CH3CH2OHCH2＝CHCOOCH2CH3+H2O分析：B与丙烯酸反应生成丙烯酸乙酯，为酯化反应，可知B为乙醇，A与水发生加成反应生成乙醇，则A为乙烯，结合有机物结构与性质解答该题。详解：（1）A能催熟水果，则A是乙烯。（2）根据以上分析可知B是乙醇，结构简式为CH3CH2OH。（3）苯生成硝基苯的反应属于苯环上的氢原子被硝基取代，反应类型为取代反应。（4）石蜡油分解生成丙烯的同时，还会生成一种烷烃，根据原子守恒可知该烷烃是戊烷，戊烷有3种同分异构体，即正戊烷、异戊烷和新戊烷。（5）由丙烯酸生成丙烯酸乙酯的化学方程式为CH2＝CHCOOH+CH3CH2OHCH2＝CHCOOCH2CH3+H2O。点睛：本题考查了有机物的推断与合成，侧重于学生的分析能力的考查，注意把握官能团、有机反应类型、有机方程式书写等知识，侧重考查学生对知识的掌握，比较基础，难度不大。18.化学式为C8Hm的烷烃，m值等于________；CnH22的烷烃，n值等于________；相对分子质量为212的烷烃的分子式为________。参考答案：1810C15H32解析