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文档简介
苏教版语文三上《航天飞机》教案教学目标:1、学会本课生字,理解有生字组成词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能读出问句和感叹句的语气。3、了解航天飞机的一般知识和基本特点,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志趣。重点难点:充分朗读课文,了解航天飞机的基本特点和神奇本领。教学准备:录像,小黑板,图片,相关资料教学过程:第一课时课时目标:初读课文,学会生字词。一、谈话,揭示课题1、板书课题,指名读,注意读准“航”。2、我的十分钟师:航天飞机是什么样的?你见过吗?你了解吗?我们一起来看看。播放视频录像。看了录像,你有哪些与航天飞机有关的问题?生交流:航天飞机(SpaceShuttle,又称为太空梭或太空穿梭机)是可重复使用的、往返于太空和地面之间的航天器,结合了飞机与航天器的性质。它既能代表运载火箭把人造卫星等航天器送入太空,也能像载人飞船那样在轨道上运行,还能像飞机那样在大气层中滑翔着陆。航天飞机为人类自由进出太空提供了很好的工具,它大大降低航天活动的费用,是航天史上的一个重要里程碑。航天飞机是世界上唯一的可重复使用的航天运载器。而载人飞船又称宇宙飞船,是一种运送航天员到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。二、范读课文,了解大意学生思考:你知道了关于航天飞机的哪些知识?三、初读课文1、自由轻声读课文,出示要求先借助拼音读准生字字音,再自由朗读课文,画出生字组成的词语,想象它们在句子中的意思。碰到不理解或感兴趣的地方,标号记号并多读几遍。2、检查(1)出示生字,纠正读音。各种方式读。一架翻筋头翅膀智慧老人手臂抖擞捞回舱中帕米尔高原无影无踪6、自由朗读智慧老人说的话,画出航天飞机比普通飞机飞得更高,更快,作用更大的词语,填写表格。普通飞机两万米四个多小时航天飞机几十万米七分钟7、我的十分钟出示例:航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。读读例句,想想画线的句子起什么作用。再读读下面两个句子,在开头写上起同样作用的一句话。普通飞机能飞两万米,而航天飞机能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原,普通飞机要飞行四个多小时,航天飞机只需要7分钟。你能根据课文内容,扮演航天飞机写一段自我介绍吗?讨论,小结练习8、指导朗读(三)学习第4节1、默读第4节,想象:如果你就是这架普通飞机,这时你会想些什么?2、读读智慧老人的话。讨论:(1)“替代不了”是什么意思?(2)这里指谁不能代替谁?(3)从智慧老人的话中,你读懂了什么?(他们各有各的长处,各有各的作用,既不应妄自尊大,也不应妄自菲薄。)3、引导想象,普通飞机向着高高的蓝天飞去,
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