郑州教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考郑州教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。A.实践教学法B.欣赏教学法C.榜样教学法D.情境教学法【答案】：B2.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）。A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.研究法【答案】：D3.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.教师的威严C.师爱D.教学反思能力【答案】：A4.（）是教师教学工作的起始环节。A.上课B.课外辅导C.备课D.作业的检查与批改【答案】：C5.以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（）。A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价B.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价D.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价【答案】：A6.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.名誉权B.公平评价权C.隐私权D.人格尊严权【答案】：C7.人力资本理论说明了（）。A.教育对科学技术的促进作用B.教育对经济发展的促进作用C.政治对教育的制约作用D.经济发展水平对教育的制约作用【答案】：B8.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.替代强化B.外部强化C.自我强化D.直接强化【答案】：A9.（）是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的规模常根据活动的目的、内容而定。A.群众性活动B.个别活动C.小组活动D.集体活动【答案】：A10.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）。A.集中性B.指向性C.可逆性D.选择性【答案】：A11.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.符合规范B.具有可行性C.有创新性D.求真务实【答案】：D12.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）。A.《教育:财富蕴藏其中》B.《教师职业生涯周期》C.《给教师的建议》D.《关于教师地位的建议》【答案】：D13.一种感觉引起另一种感觉变化的现象是（）。A.联觉B.幻觉C.感觉对比D.感觉适应【答案】：A14.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.关系转换说B.形式训练说C.经验概括说D.相同要素说【答案】：C15.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A.自我效能感理论B.归因理论C.成就动机理论D.强化理论【答案】：D16.有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（）。A.扰乱性的问题行为B.自律障碍行为C.多动型问题行为D.冲动型问题行为【答案】：A17.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）影响信度系数。A.区分度B.信度C.效度D.难度【答案】：D18.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.依法执教B.热爱学生C.廉洁从教D.爱岗敬业【答案】：C19.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）。A.成长性需要B.缺失性需要C.额外需要D.目的性需要【答案】：A20.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率，这一现象被称为（）。A.感染B.从众C.社会助长D.模仿【答案】：C21.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。A.自主运动B.诱发运动C.动景运动D.运动后效【答案】：C22.个人按照社会或群体的要求，或他人的请求而做出的行为称为（）。A.从众B.依从C.服从D.屈从【答案】：C23.奖励和惩罚属于德育工作的（）。A.榜样法B.自我教育法C.评价法D.比较法【答案】：C24.在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（）。A.严格控制的观察B.教育实验观察C.教育现场观察D.全结构式观察【答案】：C25.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和气质B.能力、情绪和意志C.能力、气质和性格D.智力，情感和意识【答案】：C26.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的成长B.关注每一位学生C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：C27.以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是（）。A.教育具有整理文化的功能B.教育具有筛选文化的作用C.教育具有更新文化的作用D.教育受文化的影响【答案】：D28.教学计划的主要内容是（）。A.学时安排B.课程设置C.学分要求D.培养目标【答案】：B29.特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。A.团体测验B.描述性测验C.常模参照测验D.标准参照测验【答案】：C30.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）。A.反躬自省B.教学相长C.诲人不倦D.为人师表【答案】：A31.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.利益性B.针对性C.开放性D.平等性【答案】：D32.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.总结性参观B.并行性参观C.现实性参观D.准备性参观【答案】：D33.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）。A.职业良心B.特殊良心C.一般良心D.个人良心【答案】：A34.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.道德行为技能B.道德信念C.道德知识D.抗诱惑能力【答案】：A35.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.爱情B.友情C.激情D.亲情【答案】：A36.压力是个人面对具有威胁性的刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心状态，也称（）状态。A.应激B.理智C.心境D.激情【答案】：A37.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性【答案】：C38.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）。A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论【答案】：B39.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上C.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异D.个体能力体现在教师对教育知识的掌握【答案】：A40.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.个体品德的发展受社会道德的制约B.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约C.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象D.社会道德的发展受公民品德的制约【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.一个诚实守信的人该做到（）。A.树立进取精神和事业意识B.培训高尚的人格C.正确对待利益问题D.顾及各方面的关系【答案】：BCD42.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.儿童有准备才能进行有效的学习B.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化C.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构D.教学中强调活动法和自我发现法【答案】：AD43.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其知识产权B.对学校侵犯其人身权C.对学校侵犯其合法财产权的D.对学校给予的处分不服【答案】：ABCD44.下列属于职业道德的有（）。A.师德B.艺德C.医德D.品德【答案】：ABC45.正义与公正的区别体现在（）。A.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福B.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事C.两者的语言习惯的用语也存在差别D.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系【答案】：ABCD46.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.培育和践行社会主义核心价值观B.弘扬民族精神和时代精神C.传承中华传统美德D.筑牢理想信念之基【答案】：ABCD47.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识B.教师应当关心国家社会的进步事业C.教师应当教人树立理想志向D.教师担负着提升“正人心”的任务【答案】：ABCD48.职业道德行为养成的作用有（）。A.实现人生价值B.抵制不正之风C.提高全面素质D.促进事业发展【答案】：ABCD49.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.教书育人，关爱学生B.言行一致，身体力行C.学为人师，行为示范D.严于律己，勇于自责【答案】：BCD50.下列与去个性化产生有关的是（）。A.自我意识B.匿名性C.责任分散D.群体规模【答案】：ABC51.注意的功能包括（）。A.控制功能B.保持功能C.选择功能D.整理功能E.调节监督功能【答案】：BCE52.关于光明磊落，其含义是指（）。A.心情舒畅B.不含私心C.性格直率D.胸怀坦白【答案】：BD53.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为发生的主观因素B.行为发生的客观因素C.行为后果的主观因素D.行为后果的客观因素【答案】：AD54.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益B.有利则诚、则信，顾及各种利益关系C.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信D.不欺骗对方，也不欺骗自己【答案】：AC55.职业道德的基本要素有（）。A.职业责任B.职业技能C.职业理想D.职业态度【答案】：ACD56.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件B.道德行为是认知的结果C.道德认识是基础D.道德信念是核心E.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一【答案】：ABCDE57.职业道德行为评价的基本方式（）。A.法律规范B.内心信念C.社会舆论D.职业习俗【答案】：BCD58.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对社会应负的责任B.对党的责任C.对人们群众利益的关注D.对人民的责任【答案】：ACD59.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.尊重同事，尊重家长。B.衣着得体，语言规范，举止文明。C.关心集体，团结协作D.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。E.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。【答案】：ABCD60.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维【答案】：AC61.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.直线下降B.先多后少C.先快后慢D.遗忘速度是不均匀的【答案】：BCD62.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系B.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响C.通常学习动机处于中等水