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文档简介

人教版数学一年级（上）

6~10的认识和加减法第7课时8和9的组成51.体会分与合的思想，熟练掌握8、9的分与合，加深对8和9的认识。2.通过自主学习活动，培养自主探索的意识和有序思考的能力。3.在活动中培养合作学习的意识和动手实践能力，经历发现、探索简单规律的过程，感受数学的魅力，激发积极学习的兴趣。学习目标【重点】自主学习并掌握8、9的组成。【难点】掌握“有序分”和“从一组组成联想到另外一组”的方法，培养学生有序思考的能力。课堂导入分一分，说一说。615662433642651615665124642633你是怎么分的？怎样分才有序？分一分，说一说。新知探究看到每一组，还能想到什么？8718862538448178268358个

分成两组，有几种分法？981918用

摆一摆。981918972927963936954945用

摆一摆。照样子摆一摆，然后互相说一说。9可以分成8和1。9可以分成1和8。哪两张卡片上的数合成8，照样子说一说。5和3合成8；8分成5和3。75813446235课堂练习1.352782598964你真棒！教材第52页“做一做”2.（1）圈出能组成8的两个数。（2）圈出能组成9的两个数。261943725481617832419453教材第52页“做一做”3.12341231234123489776655488776655教材第54页“练习十一”4.在○里填上“＞”“＜”或“=”。4○

89○

56○

62○

37○

47○

65○

80○

9＞＞＞＜＜＜＜=你真棒！比少___。比多___。225.比一比，填一填。教材第56页“练习十一”（）个（）个868>66<86.找朋友。教材第55页“练习十一”7.想一想，填一填。527415246365893从前3组数中发现：上面两个数可以组成下面的数，下面的数可以分成上面的两个数。课堂小结通过这节课的学习，你学会了

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