第二单元核心素养卷（单元测试）部编版语文五年级下册

第二单元核心素养卷时间:40分钟积累与运用一、读下面的语段，完成练习。(8分)东汉末年，朝政腐败，天下大乱。汉皇室后代刘备见太守刘焉张bǎng()招募义兵，决定匡扶社稷。刘备看bǎng时遇见张飞，饮酒间又与关羽相会，三人共论天下大事，情投意合，选定张飞庄后桃园焚香祭拜天地，义结金兰，立誓，救困扶危，上报国家，下安黎庶。刘备为兄，关羽第二，张飞为弟。1.看拼音，在括号里写正确的汉字。(2分)2.联系上下文,我知道“黎庶”的意思是。(2分)3.下面的词语填入语段中的横线上，最恰当的一项是()。(2分)A.舍生忘死B.同心协力C.视死如归D.力挽狂澜A.舍生忘死B.同心协力C.视死如归D.力挽狂澜4.此故事情节出自我国四大古典名著之一《》,它可能选自()。(2分)A.第一回宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功A.第一回宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功B.第二回张翼德怒鞭督邮何国舅谋诛宦竖B.第二回张翼德怒鞭督邮何国舅谋诛宦竖废汉帝陈留践位废汉帝陈留践位谋董贼孟德献刀D.第四回C.第三回议温明董卓叱丁原C.第三回议温明董卓叱丁原馈金珠李肃说吕布二、选择题。(12分)1.加点字读音正确的一项是()。A.弓弩(nú)B.A.弓弩(nú)B.迸裂(bìng)C.忌讳(wěi)D.晦气(huì)2.下面多音字的读音相同的一组是()。A.豁喇喇/喇叭B.绰刀/绰起棍子C.湖泊/停泊D.泊车/血泊3.下面词语书写有误的一组是()。A.妒忌呐喊B.预计都督C.水寨碗碟D.胸膛两戳4.下列句子中，加点的词语使用不恰当的是哪一项?()A.诸葛亮神机妙算，巧“借”东风打胜仗。B.他常常工作到半夜三更。C.奶奶听说明明这次考试没有考好，喜不自胜地对明明说以后要好好学习。D.走进九寨沟风景区，你会为这天造地设的景观而感叹大自然的神奇。三、词句段运用。(22分)1.借助生活中熟悉的事物来解释词语。(6分)客官——()客官——()衙门——()门房——()2.对下面加点词解释有误的一项是()。(3分)3.读下面的语段，完成练习。(13分)孔明于十一月二十日甲子吉辰，沐浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。分付鲁肃曰：“子敬自往军中相助公瑾调兵。倘亮所祈无应，不可有怪。”鲁肃别去。孔明嘱付守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩！”众皆领命。……孔明一日上坛三次，下坛三次。却并不见有东南风。(1)猜测下列词的意思。(4分)跣足:别去:(2)请分别写出下面的人物是谁。(6分)孔明：公瑾：子敬：(3)片段描写的可能是哪个故事?()(3分)A.空城计B.火烧赤壁C.七擒孟获D.三顾茅庐A.空城计B.火烧赤壁C.七擒孟获D.三顾茅庐四、请将下列故事填到对应书名后的横线上。(填序号)(8分)1.《红楼梦》:2.《西游记》:3.《三国演义》:4.《水浒传》:阅读与欣赏五、阅读理解。(20分)【材料一】一日，来了一个自称华佗的医生，他说听闻关公中了毒箭，特来医治。这时，关公的右臂痛得厉害，他正和马良下棋来分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而乱了军心。华佗看过关公的箭伤，说：“君侯的手臂若再不治疗，恐怕便要废了！如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢缚在柱上，然后我用刀把皮肉割开至见骨，刮去骨头上的毒，再敷上药，以线缝合，这才治得好，但恐君侯惧怕。”关公听了，笑说自己不是世间俗子，不怕痛，更不用把手臂缚在柱上。他让人先送上食物，说：“先生远道而来，请先用酒菜！”关公陪着华佗吃了会儿，便伸出了右臂，说：“现在就请动手，我照样下棋吃喝，请先生不要见怪！”华佗也不再说什么，取出一把尖刀，请人在关公的臂下放上个盆子，看准了位置，下刀把关公的皮肉割开。关公吃喝如常。华佗气定神闲地说：“我用刀把君侯骨头上的毒给刮走，这就好了！”华佗的手法娴熟，话刚说完，手上的刀子已经在关公手臂的骨头上来回刮，发出窸窸窣窣的声音，流出的血也溢出了盆子。将士见到这情景，都掩面失色，唯独关公仍继续下棋吃喝，面不改色。不久，华佗把毒刮尽，敷上药，并把伤口缝合。关公大笑而起，对众将说：“此臂伸舒如故，一点儿也不痛了。先生真是神医！”华佗说道：“我为医一生，从未见到过你这样的人。君侯真天神也！君侯箭疮虽治，但必须爱护，过百日后，手臂就会平复如旧。”(改编自《三国演义》第七十五回)【材料二】公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也!”(节选自《三国演义》第七十五回)1.按照材料一故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。(6分)2.材料一和材料二都与《三国演义》第七十五回有关，材料二对应材料一的第()自然段。(2分)3.材料二的内容理解起来有些难度，同学们正在讨论一些方法，请你按照同学们的方法补充填空。(4分)丁丁：材料一和材料二对照着读，会觉得容易些。月月：较难理解的词句不用反复琢磨，比如我不知道“小校”的准确意思，但知道“小校”指的是就可以了。彤彤：我们还可以联系上下文猜测语句的意思，比如“某”字和现在的用法不太一样，但是联系上下文后，我就明白了“某”其实就是指(人物)。4.下面说法有误的一项是()。(3分)A.神医华佗给关公刮骨疗毒后，关公的右臂立刻恢复如初，神力无比B.从材料二中“骨上已青”可以看出关公的伤势严重C.材料二通过刻画关公的动作、神态来表现人物品质D.从材料二中的“血流盈盆”，可以体会到此次治疗给关公造成了很大的伤害5.综合两则材料，作者明明在写关公，但是还花费笔墨写众将士和华佗，这是为什么呢?(5分)