考试家长会演讲稿

考试家长会演讲稿考试家长会演讲稿1

各位家长朋友：

下午好！

欢迎大家参与我们学校的家长会。我们可以说是老朋友了，所以客套的话我也就不多说了。这次家长会我们主要有3个方面的内容。

首先是学校白校长讲话，第二项是我和辛老师简要说说期中考试状况，第三项是家长代表发言。

下面我来和各位家长说说期中考试的状况。这次考试，语文、数学全部实行了自主答题的形式，也就是说，完全由孩子自己独立做题。我们的孩子完成得还是比较好的。我们这次考试可以说是打了一个翻身仗，从上两个学期的年级组最终一名上升到了第二名，从上学期年级组前十名一个都没有，到这个学期前十名占了6名，前20名占了11名的可喜成果。虽然这次我们有了进步，但是我觉得，上升的空间还有许多，平均分还可以再提高3—5分。考85分以下的同学还有很大的提升空间。我特别有信念，在期末考试中，让这一部分孩子有更大的进步。

我们复习时常说的一句话就是：复习一火车，就考一耳勺。总有复习不到的地方，那么成果的差距也就是在这里。复习了原题的学生答得就好，没有复习着原题的，稍稍改变一点的，应变能力差的就不会了。试卷中的，第二题，第四题第二问，阅读、看图写话题，没有复习过原题，对率比较低。今后，我们还要在题型的多样化、阅读、看图写话方面多下功夫。关于试卷，假如家长有什么疑问，我们会后单独沟通，在这里就不逐题说了。

我们既然是家长会，那么主角应当是家长。今日我就邀请了我们班进步最大的付敬晰同学的家长和语文成果全年级最高的徐维同学的家长和大家沟通一下教育孩子的心得，期望能对各位家长有所触动，有所帮助。

付敬晰同学基础比较差，期末复习初，她的成果每次都是最终一名，分数很低，她的成果远远在其他同学之后，看到这种状况，我很焦急，就多次和她的妈妈进行沟通，我们联合起来进行强化复习。妈妈看到孩子的成果也曾埋怨过、失落过、甚至想放弃，在我的不断鼓舞下，家长和孩子摆正心态，和昨天的自己比，一天比一天有进步，短短的5天复习时间，孩子就进步飞速，期中考试也取得了比较好的成果。让我们用掌声欢迎付敬晰的妈妈。

感谢付敬晰的妈妈。虽然发言简短，但是家长付出的不是用一句两句能够表达出来的。有您这样的好妈妈，我也省了不少心，孩子有您这样负责的妈妈，真有福气！其实，我们班许多孩子的基础和学习能力都比付敬晰要好许多，可是却没有取得令人满意的成果，缘由就是努力还不够。我信任，只要有信念，有决心，有恒心，就没有做不胜利的。刚刚这是一个临阵磨枪，不快也光的例子，但是我们语文的学习不是说一天两天就能把语文兴趣培育出来的，有一句名言说的就是，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。也就是说，好的学习习惯是靠平常的一点一滴培育起来的。下面，让我们用强烈的掌声欢迎徐维的爸爸给我们谈谈他是怎样培育孩子爱读书，爱学习的。

感谢徐维爸爸的精彩发言。信任听了他的介绍，我们每个家长对于培育孩子的读书兴趣和读书习惯都有一个启发。期望我们一年一班有更多的像徐维这样的小书迷。

再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们互相理解、互相协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，我们一起努力吧！

考试家长会演讲稿2

敬重的家长：

您好！庆贺您的孩子成为一年级学生！

刚刚的校一年级新生家长会，肯定会对您和孩子有所帮助，听了那么久，您辛苦了！

信任大家也深深感觉到我们学校的务实作风，和对一年级工作的重视。

为使孩子更快更好地适应学校生活，我在这里就几个方面再作简短说明。

1．正确认识孩子即将面对的小学学习生活。

〔1〕关系定位。

教师与家长的关系其实是“合作育新人〞。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

孩子是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又说又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关怀您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤〞的愿望。所以教育者和家长之间，必需是沟通合作的关系。

想到这是小班，孩子在校时间长，而一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小珍宝输在起跑线上。

〔2〕重心定位。

从重视孩子生活习惯的幼儿园时代转变为更重视学习习惯培育的小学时期。

家长的关注重心，也渐渐从衣食向良好学习习惯、品德培育、学习成果、综合素养等方面转移。

您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！

刚入校的新生需要更多的关注，这也是不少家长选择小班的重要缘由。但关注也需要多维，家长的关注和鼓舞将是决定学校教育成败与否的关键因素。

关注的同时必需要充满信任，信任自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。

假如过多的强调自己孩子的特别状况，其实是另一种变相的溺爱。

当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的把握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

2．培育良好学习习惯的几点建议；

〔1〕典范的不行替代性

教育家曾经说过，孩子生活的本质是“以游戏的方式来仿照成人的生活〞，那我们教师和家长的共同责任应是为孩子创造“能够以游戏的方式来仿照成人生活的情境〞。

往往有家长这么说：“我管不了这孩子了，他只听老师的话，请老师……〞

其实，老师一不能打二不能骂，也没有奇妙魔力，孩子的信服归功于对教师的信任。

简洁说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子肯定是特别美好且幸运的。

〔2〕“军事化常规训练〞加“迷人的激励机制〞

听起来有些可怕，这么小的孩子要军事化？其实所谓的军事化，只是寻求快速养成基本习惯的一种说法。

常规训练要抓得细抓得实。不行急于求成，要一条一条渐渐训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，且要求要清晰、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如训练“课堂常规〞，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听〞等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书包怎么放都要教过，你留心观看会发觉，他们放书包有很多竟然是口子朝里的，拿书时有的把书包放在桌上，有的放到椅子，十分费劲。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐烦地进行指导。

激励机制在一年级必不行少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今日嘉奖小红花，明天就可换成大苹果，有时还可结合上课的内容，把一些用过的教具奖给他们。

这些是为师的精髓，其实在家里，家长同志们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发觉自己在孩子心里的“重量〞更重了，“不听话〞的恼人问题也减轻了很多。

〔3〕要求的一致性决定教育合力的形成大小

家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的'孩子。

假如出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。

学生在校的表现状况会准时反馈给各位家长，主要途径

我的电话：

学校电话：

我的邮箱：xx

每天请家长检查签字的家庭作业。

3．小班作息及开学预备；

〔1〕作息时间：

7：30到校早餐，第二周开始有早锻炼。晚6：30接。

〔2〕五支削好的铅笔请和孩子一起预备，这样便于孩子记住自己的东西，养成爱惜用品的习惯〔铅笔不行削得太尖，以避开安全事故〕。带到学校来的衣物及其他用品也请尽量帮孩子记住标志。

〔3〕请为孩子预备一个小纸箱〔纸箱大小以能放进学生的小柜为准〕，坚持训练他们自己整理书本文具的好习惯。还须预备水杯、洗手液、卫生纸、毛巾抹布、垫柜子的报纸，一并于小箱中放好，写好名字，开学带来。

〔4〕请为孩子预备一个纸袋装小红花之类的嘉奖物品，并常常询问孩子得奖状况，无论是否是主课老师的表扬，都应重视，准时予以鼓舞。

〔5〕不带零食和钱。吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受干部、任课老师、班主任、生活老师多重批判，更会影响其心情。若确有特别状况，请先与班主任老师交涉。

〔6〕课本较厚，为保证能用完一学期，请先用厚纸包好后再用塑料书套套好，尽量让孩子自己写上班级和姓名，顺便考考孩子是否记住了书名。

〔7〕翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前预备用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀，音乐课可能用到的竖笛等。

〔8〕开学一周后，请不要在上课时间到校看孩子。

家长的过多介入，是孩子留意力不集中的最大干扰。信任自己的孩子，轮到该他独立的时候了。

有什么事可以在晚上放学接送时与老师沟通。

〔9〕9月将评选出新集体的班干部，10月有第一批入队。

家长保持平常心，鼓舞孩子主动参加争取，培育孩子“能服务最荣耀〞的正确心态。不要用成人目光评价“官〞大“官〞小，更不能打击批驳，要珍视孩子的第一次，这是他们努力的结果，不是排排坐分果果的游戏。

假如由于种种缘由没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，抓好教育契机，变被动为主动。

附：

语文课的基本要求：

〔1〕上课要求：遵守课堂纪律，不随便说话走动，有问题举手发言。仔细听讲，主动发言。发言时声音要嘹亮。

〔2〕课后要求：仔细完成老师布置的课堂作业和家庭作业。每天读书，对当天学习的内容准时进行复习，不懂就问。对即将学习的新内容进行预习。

养成正确的读写姿态。

1．意义：小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避开近视眼、驼背等问题的发生。

2．读书的姿态：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。

3．写字的姿态：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持肯定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。

考试家长会演讲稿3

敬重的各位家长：

这一学期已经过半，我们期望和各位家长沟通沟通一下。

首先，我们阶段性的测试已经结束了，信任大家也看到了孩子的成果，确定有些家长看到孩子的成果后很焦急，有的家长看到孩子的成果后相对比较满意，但不管孩子的成果怎样，这只是说明前一段时间孩子的学习状况，我先说说孩子们的表现，大部分孩子相对比较听话，作业完成较好，但有个别学生作业不写或者不完成，孩子的学习成果之所以不太理想，针对我们现阶段来说，主要是作业完成不好，作业不能保质保量的完成，针对这一点我想说假如孩子是个听话的孩子，咱做家长的就可以少催促，但假如孩子是一个不听话的孩子，那咱做家长的就得跟上，唯有跟上，才能提高孩子的成果。在这里，我先感谢加入群的家长，尤其是王宗圣的妈妈，对孩子学习的关注很高！所以孩子的成果相对较理想。在这一阶段中，像杨厚泽的妈妈也很关注孩子的学习成果。像赵林、杨浩然、赵永琪等孩子的家长，隔一段时间就和我们联系一下，很好的把握住了孩子的学习方向和努力程度。期望其他家长也和我们共同努力，提高孩子的成果。

这是前一阶段的学习状况，转瞬间我们的四年级阶段即将结束，在将来的这两个月中，期望家长能跟上孩子，催促好孩子们的学习。

〔1〕对于一些默写、背诵的作业，我期望我们的孩子们能在家长们的监督下帮助完成，可让他们默给你看看，背给你听听。毕竟，我们的孩子年龄还小，自觉性不够，老师布置的作业，假如能有家长一起参加检查，可能他们会仔细完成。尤其是语文听写，听写完成后肯定要催促孩子改错。假如错误不改正，那听写就白听了，起不到任何作用。

〔2〕接下来我要说的是家庭作业，我和王宗圣的妈妈在群里发作业期望没有加群的家长，这次家长会之后请尽快加入，看到作业后，家长肯定要检查孩子的作业，给孩子签字，要天天签字。这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会常常检查他们的作业本，肯定要仔细写才行。有许多家长都特别负责，而且做得很好，而有些家长只是完成签字的任务，不检查作业的内容，往往上交的作业字迹潦草，错误许多。还有一些家长检查孩子当天的作业的时候很少回看之前老师批改的作业。

〔3〕提前做好课前预习，这样能在课堂上有效的把握。

〔4〕再有就是纪律和卫生，先说纪律，大家的纪律要好好抓，我一再要求不要给孩子零花钱，不让孩子买零食和玩具，但还是有一部分家长没有好好抓孩子的纪律。卫生，夏天到了，孩子回到家以后，要催促孩子的个人卫生，这样孩子的行为习惯养成了，就有了良好的自信念。

〔5〕还有一个月的在校时间，期望我们和各位家长能统一战线，把最终的这段时间充分利用好，争取让孩子的成果上一个新的台阶！

家长朋友们，你们把孩子送进校内，交给我们，也就交给了我一份责任，一份义务。老师对学生的心情和在座的各位家长是一样的，在我们眼里，他们是可爱的。我班这46个学生，我会尽我所能，倾尽我的爱心，关注每一个孩子的进展。他们的进步就是我的欢乐，他