初中历史-第一次燃遍全球的战火教学设计学情分析教材分析课后反思

【教学设计】第一次燃遍全球的战火_历史_初中__九年级上册第三单元《近代社会的发展与终结》第20课《第一次燃遍全球的战火》教学设计【教学目标】知识与能力：1.了解萨拉热窝事件出现的原因、经过及影响。2.探讨第一次世界大战爆发的原因以及萨拉热窝事件作为突发事件在其中所起的作用，培养学生多视角观察历史现象的历史思维能力和历史意识。3.了解凡尔登战役发生的过程及影响，培养学生树立正确的时间和空间概念。4.说说凡尔登战役的残酷性，归纳和认识第一次世界大战给人类社会带来的灾难性后果过程与方法1.通过查找课文、观看影像资料，收集归纳信息，概括萨拉热窝事件、凡尔登战役的主要过程以及第一次世界大战的灾难性后果。2.教学中让学生充分自学、交流，培养学生的自学交流能力。3.通过观看影片，对战争的灾难性进行情景体验从而激发学生对战争的憎恶、对和平的热爱。情感态度和价值观1.引导学生对普林西普的刺杀行为进行评价，充分认识突发事件给人类社会带来的巨大影响。2.通过对第一次世界大战灾难性后果的学习，使学生牢固树立热爱和平、维护和平、远离战争的意识。【教学重难点】重点：认识突发事件的影响；一战给人类社会带来的巨大灾难。难点：如何引导学生了解第一次世界大战的起源，充分认识一战的性质是本课的难点。【教学过程】

一、导入新课：师：同学们，上节课我们学习了缔约结盟的狂潮，讲到了两大帝国主义军事集团的建立。是哪两个军事集团呢？（学生回答后出示）师：两大帝国主义军事集团形成之后，疯狂扩军备战，世界形势日益紧张，大战一触即发。今天，我们就来学习第20课第一次燃遍全球的战火（出示课题）二、确立目标：（出示学习目标。找学生读）

三、学习新课：（一）自学梳理师：我们学习战争一般从哪几个方面来学习呢？学生回答（出示学法指导）师：下面就请同学们根据老师的提示来自学这一课，并把有关知识点在书上标记出来。（出示自学梳理）学生自学后同位之间交流（二）第一次世界大战师：在欧洲列强的角逐中，巴尔干成为当时帝国主义矛盾的焦点，火星四溅的巴尔干成为一触即发的火药桶。是谁点燃了火药桶呢？我们来看一段视频，请同学们边看视频边思考问题。（播放萨拉热窝事件的视频并出示思考问题）师：我们来看一段资料，找同学来读一下（出示有关资料）师：这个“千载难逢的机会”指的是什么？（学生回答）师：所以我们说萨拉热窝事件是一战的导火线。师：一战是何时爆发的呢？（学生回答）师：那一战爆发的原因是什么呢？（出示问题，师生探究）师：一次突发性事件就引发了第一次世界大战，所以我们要认识到突发性事件对人类和平的威胁。师：那你如何看待普林西普的这一刺杀行为？（学生思考后回答）师：恐怖主义行为不是解决政治问题的良策，在任何情况下，我们都应该反对恐怖主义师：交战的双方是谁呢？（学生回答后出示两大阵营图）师：参战的国家共有33个，其中参加协约国方面的有29个国家，站在同盟国方面的国家只有4个，他们是德国、奥匈帝国、土耳其和保加利亚。本来属于同盟国成员的意大利和罗马尼亚在开战后先后倒向了协约国一方。这反映了什么问题呢？师：当时，中国政府也宣布加入协约国一方对同盟国作战，并派数万劳工到欧洲前线作战。师：一战的主战场在哪里呢？（学生回答）师：主要战线在哪里？学生回答后老师讲解（当时有东线、南线、西线三条战线，主要战线在西线，集中在法德边境）师：当时对立的双方在海陆空展开全面和立体的厮杀，新式武器不断被使用。当时出现了哪些新式武器呢？（学生回答后出示）师：科技与战争有什么关系呢？（师生共同探究）师：一战的代表性战役是哪个呢？我们通过一段视频来了解一下。（播放凡尔登战役有关视频）师：一战的结束性标志是什么呢？结果呢？（师生交流后出示）师：一战是一场人类的灾难，为什么这样说呢？师：一战的性质是怎样的呢？进入我们的“小小辩论台”。

四、课堂小结：师生根据板书共同梳理

五、课堂检测

六、揭穿谎言：七、战争审判：

八、图片感悟：（学生谈感想）

九、期盼和平：十、欣赏歌曲《让世界充满爱》（播放歌曲《让世界充满爱》）十一、教师寄语：愿世界充满爱，愿和平永驻人间！【学情分析】第一次燃遍全球的战火_历史_初中__九年级上册第三单元《近代社会的发展与终结》第20课《第一次燃遍全球的战火》学情分析一、思维分析从九年级学生的年龄和生理特点上看，虽然已经步入九年级，知识水平和资料来源还是很有限，但他们有新鲜感、好奇心、求知欲、表现欲；从能力上看，学生有较强的感性认识、喜欢动手去做、喜欢用语言去陈述，但理性认识仍不太完善。二、知识经验分析 学生对战争也比较有兴趣，他们通过电影、电视剧对战争有一些了解。但对于第一次世界大战还是有些陌生，因此在课堂教学中，我也充分运用了一些图片和视频资料来补充教学，让学生更直观的感受第一次世界大战。。三、学习风格分析班级大部分学生思维活跃、反应迅速，但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺。针对本班学生的这种学习风格，我在本节课的教学中注重学生的自学和交流，让他们互帮互助，共同进步。【效果分析】第一次燃遍全球的战火_历史_初中__九年级上册第三单元《近代社会的发展与终结》第20课《第一次燃遍全球的战火》效果分析一、导入新课方面本节课我让学生先回顾了两大军事集团的形成，在此基础上导入新课，既回顾了旧知识，又为本课做了铺垫，调动了学生的学习兴趣，有利于课堂教学的顺利开展。二、学法指导方面本节课，我先让学生回答“你认为学习战争一般从哪几个方面来学习”，在此基础上，出示“自学梳理”，并让学生根据“自学梳理”自学，使学生对本课要掌握的内容一目了然。三、教学过程方面在教学过程中，面对问题，先让学生自学，在充分自学的基础上，让学生同位之间交流，锻炼了他们自主学习、合作探究的能力，并运用了图片和视频资料来补充教学，调动了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力。本节课播放了《萨拉热窝事件》和《凡尔登战役》两个视频，在学生观看视频的同时，我出示了要思考的问题，让学生带着问题观看视频，从而使学生的观看不再盲目，更有针对性。从学生的反映来看，效果很好。本节课，我通过“揭穿谎言”、“战争审判”、“图片感悟”、“期盼和平”几个方面，环环紧扣，让学生感受到战争给人类带来的灾难性后果，从而激发学生对战争的憎恶，对和平的热爱。本课的最后，我让学生欣赏了歌曲《让世界充满爱》的片段，符合本课热爱和平，反对战争的主题，学生在欣赏的过程中，注意力集中，很受感染，在歌曲的最后，教师寄语“愿世界充满爱，愿和平永驻人间”，实现了本节课的感情升华。四、板书设计方面板书设计方面，我选择了师生共同回顾梳理本课内容，使学生对本课线索一目了然，更有利于学生把握本课重点。五、课堂检测方面从课堂检测来看，同学们掌握的不错，能够当堂掌握本课的知识点。【教材分析】第一次燃遍全球的战火_历史_初中__九年级上册第三单元《近代社会的发展与终结》第20课《第一次燃遍全球的战火》教材分析本课属于世界近代史部分“第一次世界大战”学习主题，该主题主要围绕“三国同盟”、“三国协约”、“萨拉热窝事件”、“凡尔登战役”4个知识点展开对第一次世界大战发生的原因、过程、结果的学习。本课涉及后两个知识点。萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的导火线，在学习该知识的过程中，联系“三国同盟”、“三国协约”展开对一战爆发原因的探讨和总结。凡尔登战役属于战争过程中的典型战役，其转折性预示着第一次世界大战在战场上的胜负结局，而它的残酷性更证实了战争给人类社会带来的灾难性后果。通过该知识点的学习，学生对一战的过程和结果有一个轮廓性同时又是深刻的了解和认识。【评测练习】第一次燃遍全球的战火_历史_初中__九年级上册第三单元《近代社会的发展与终结》第20课《第一次燃遍全球的战火》评测练习【课后反思】第一次燃遍全球的战火_历史_初中__九年级上册第三单元《近代社会的发展与终结》第20课《第一次燃遍全球的战火》课后反思通过本节课的教学，学生掌握了第一次世界大战的有关史实，体会到了第一次世界大战给人类带来的灾难性后果，激发了学生对战争的憎恶，对和平的热爱。具体反思如下：1.本节课我让学生回顾了两大军事集团的形成，既回顾了旧知识，又为本课第一次世界大战的爆发做了铺垫，调动了学生的学习兴趣，有利于课堂教学的顺利开展。2.本节课，我先让学生回答“你认为学习战争一般从哪几个方面来学习”，在此基础上，出示“自学梳理”，并让学生根据“自学梳理”自学，使学生对本课要掌握的内容一目了然。3.本节课播放了《萨拉热窝事件》和《凡尔登战役》两个视频，在学生观看视频的同时，我出示了要思考的问题，让学生带着问题观看视频，从而使学生的观看不再盲目，更有针对性。从学生的反映来看，效果很好。4.本节课，我通过“揭穿谎言”、“战争审判”、“图片感悟”、“期盼和平”几个方面，环环紧扣，让学生感受到战争给人类带来的灾难性后果，从而激发学生对战争的憎恶，对和平的热爱。5.本课的最后，我让学生欣赏了歌曲《让世界充满爱》的片段，符合本课热爱和平，反对战争的主题，学生在欣赏的过程中，注意力集中，很受感染，在歌曲的最后，教师寄语“愿世界充满爱，愿和平永驻人间”，实现了本节课的感情升华。不过还有许多不足之处1.教师为主导，学生为主体的体现还有待提高；2.课堂上的关注度还应该更全面，提高学生的学习兴趣方面有待提高；3.在本课的设计上，还可以让学生课下收集一些有关第一次世界大战的资料，课堂上可以增加一个学生介绍的小环节，既锻炼了学生收集整合资料的能力、表达交流能力，又有利于学生对本课内容的了解掌握。4.在学习萨拉热窝事件时，如果让学生在自学、观看有关视频后，进行简述，能够提高学生概述历史事件的能力，效果可能会更好。【课标分析】第一次燃遍全球的战火_历史_初中__九年级上册第三单元《近代社会的发展与终结》第20课《第一次燃遍全球的战火》课标分析一、课标要求：本节课在课标世界现代史部分的表述为：知道萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。二、课标解读：